דרוש מידע עונש בגן

[bracha]

אישית
מאד מאד לא אוהבת את הגישה הזו.
זה לא אתה, זה היצר שלך.. אתה טוב, זה הוא..
שוב, זה דיבור שמשדר שני ערוצים סותרים,
האחד אמת והשני שקר,
האמת היא שזה הילד שלא התגבר, וזה הילד שאנחנו מענישים,
וזה הדבר הברור והבלתי נאמר - אבל הברור כשמש,
ובחלק המילולי אנחנו סותרים את עצמנו עם מילים מנותקות והפוכות מהאמת הכנה כמות שהיא.
לא ברור לי מה ילדים אמורים לעשות עם זה חוץ מלהתבלבל.

יותר מזה.
זה יחזור אלינו , כשנעיר לילד, למה הרבצת? זה לא אני זה היצר הרע...

 

[כוכבית ארבעים ושלוש]

יותר מזה.
זה יחזור אלינו , כשנעיר לילד, למה הרבצת? זה לא אני זה היצר הרע...

וזה נכון, זה באמת לא הוא זה החיה הבהמית שלו שהרביצה.
לא אומר שהוא לא צריך לשלוט עליו.

 

[אנונימי/ת]

די נמאס !
לאחרונה אנשים לא מתביישים
להלשין על גננות, להתלונן על גננות ,
הגננת לא מלמדת מספיק חומר
הגננת מלמדת יותר מידי חומר
הילדה שלי אין לה חברות
הילדה לא אוכלת
הילדה לא מספרת
הילדה מרגישה דחויה בגן
הגננת לא אומרת בוקר טוב
הגננת לא דיברה בדיוק כמו שצריך על מעלת הכותל
הגננת לימדה על מכות מצרים והפחידה את הילדים
הגננת מענישה
הגננת לא מענישה
וכו וכו וכו וזה לא נגמר
הורים יקרים!
הגן נוצר להעביר את הזמן לילדים
כל השאר בונוס
שרה שנירר לא הקימה את בית יעקב בשביל כל מה שאתם חושבים שצריך להיות

נ, ב,
וחוצמזה שכובלים את הגננות מלהעניש את הילדים בכל צורה שהיא
ובואו נראה אתכן/ם מתמודדים בלי אפשרות להעניש ילדים

ללא כונה על האשכול ספציפי , אלא על התופעה !

 

[miss s]

אישית
מאד מאד לא אוהבת את הגישה הזו.
זה לא אתה, זה היצר שלך.. אתה טוב, זה הוא..
שוב, זה דיבור שמשדר שני ערוצים סותרים,
האחד אמת והשני שקר,
האמת היא שזה הילד שלא התגבר, וזה הילד שאנחנו מענישים,
וזה הדבר הברור והבלתי נאמר - אבל הברור כשמש,
ובחלק המילולי אנחנו סותרים את עצמנו עם מילים מנותקות והפוכות מהאמת הכנה כמות שהיא.
לא ברור לי מה ילדים אמורים לעשות עם זה חוץ מלהתבלבל.

יותר מזה.
זה יחזור אלינו , כשנעיר לילד, למה הרבצת? זה לא אני זה היצר הרע...

אני התכוונתי להגיד בכך שכשמענישים אותו ואומרים לו את זה משדרים לו שהוא ילד טוב שהיצר התגבר עליו.. שהוא בבסיס לא רוצה להרע אלא להיות ילד טוב והתפקיד שלו להתגבר עליו
אבל הארתם לי צד אחר שמשתמע, תודה!

 

[אסתי ק. [קראנצ'ית]]

בד"כ הילדים מכירים את ילדי הגן השני [הסעה, בבוקר וכדו'] ובטוח לי שהיה מספיק בלגן בגן השני כדי שהילדים לא יתייחסו יותר מידי לילד הקטן.... כולה קיבל את מה שמגיע לו וילמד לפעם הבאה.

 

[אהרן שטיימן]

די נמאס !
לאחרונה אנשים לא מתביישים
להלשין על גננות, להתלונן על גננות ,
הגננת לא מלמדת מספיק חומר
הגננת מלמדת יותר מידי חומר
הילדה שלי אין לה חברות
הילדה לא אוכלת
הילדה לא מספרת
הילדה מרגישה דחויה בגן
הגננת לא אומרת בוקר טוב
הגננת לא דיברה בדיוק כמו שצריך על מעלת הכותל
הגננת לימדה על מכות מצרים והפחידה את הילדים
הגננת מענישה
הגננת לא מענישה
וכו וכו וכו וזה לא נגמר
הורים יקרים!
הגן נוצר להעביר את הזמן לילדים
כל השאר בונוס
שרה שנירר לא הקימה את בית יעקב בשביל כל מה שאתם חושבים שצריך להיות

נ, ב,
וחוצמזה שכובלים את הגננות מלהעניש את הילדים בכל צורה שהיא
ובואו נראה אתכן/ם מתמודדים בלי אפשרות להעניש ילדים

ללא כונה על האשכול ספציפי , אלא על התופעה !

חזק מאד

 

[רוקי]

בד"כ הילדים מכירים את ילדי הגן השני [הסעה, בבוקר וכדו'] ובטוח לי שהיה מספיק בלגן בגן השני כדי שהילדים לא יתייחסו יותר מידי לילד הקטן.... כולה קיבל את מה שמגיע לו וילמד לפעם הבאה.

תגידי נראה לך שילד הוא כזה מן...
לא יודעת, את מתבטאת "כולה קיבל מה שמגיע לו"
זה ילד לא בחורת סמינר.
ילד צריך גבולות זה ברור.
ילד צריך משמעת.
ילד גם נענש.
אבל מותר להבין לפעמים את האיש הקטן שלו.
ובגן השני לידיעתך אורח הוא אטרקציה. ואני יודעת מה אני אומרת. עבדת פעם בגן עם נשמות קטנות ומתוקות?
שכן לפעמים הם משתוללים. מרביצים. צועקים ומתקוטטים.
שאת כבר קובעת שזה בסדר לשלוח אותו לגן אחר להתמודד עם מבטים ושאלות וכולם יגידו-
"מוישי קיבל עונש... כי... "
לא נורא כולה יקבל את שמגיע לו.....
היית רוצה שיתנהגו ככה לילדייך בעתיד?
בלי קשר למשקעים בעתיד. ילד הוא גם בן אדם ויש דרכים רבות לחנך.

 

[אסתי ק. [קראנצ'ית]]

לא יודעת, את מתבטאת "כולה קיבל מה שמגיע לו"
זה ילד לא בחורת סמינר.
ילד צריך גבולות זה ברור.
ילד צריך משמעת.
ילד גם נענש.
אבל מותר להבין לפעמים את האיש הקטן שלו.
ובגן השני לידיעתך אורח הוא אטרקציה. ואני יודעת מה אני אומרת. עבדת פעם בגן עם נשמות קטנות ומתוקות?
שכן לפעמים הם משתוללים. מרביצים. צועקים ומתקוטטים.
שאת כבר קובעת שזה בסדר לשלוח אותו לגן אחר להתמודד עם מבטים ושאלות וכולם יגידו-
"מוישי קיבל עונש... כי... "
לא נורא כולה יקבל את שמגיע לו.....
היית רוצה שיתנהגו ככה לילדייך בעתיד?
בלי קשר למשקעים בעתיד. ילד הוא גם בן אדם ויש דרכים רבות לחנך.

וואלה, צודקת [במובן מסוים] ילד הוא לא בובת סמרטוטים אבל גם לא בובת חרסינה [ואוי לילד שגדל כמו בובת סמרטוטים] [ואבוי לילד שגדל כמו בובת חרסינה]

 

[אהרן שטיימן]

מעביר את המקלדת לאשתי - גננת...

בד"כ גננת קבועה מכירה את הנפשות הפועלות שבגן,יודעת מי רגיש יותר וכו'...
ובכל גן יש את העונשים שמקובלים שם...
הגישה היא לא לתת עונשים בגישה של ראש בראש ולהוביל את זה לקטע האישי וכו' אלא ליצור אוירה טובה בגן מתוך אהבה ומחשבה על הילדים והתנהלות נכונה
אני מאד בעד הצבת גבולות כי נותנים לילדים את היציבות...
ועונש מבחינתי הוא תוצאה לדג':ילד שלא התנהג כראוי והתריתי בו-5 דקות ראשונות של החצר
הוא נשאר בגן בהשגחה של אדם מבוגר וכך הוא מפסיד משהו וגם מתחרט על מעשיו...ובכך הוא לוקח אחריות על המעשים שלו
אני עובדת בממ"ד ושם באמת בהשתלמויות לא כ"כ אוהבים לשמוע את זה...
ואכן כשהיתה אצלי מפקחת רק הערתי ולא השתמשתי בשיטה הנ"ל אפילו לא בתור איום
וההתנהגות של הילדים היתה בהתאם הם הרגישו אבודים והציקו מאד אחד לשני במהלך אותו יום יותר מיום רגיל כך שיש מקום לשיקול דעת של הגננת יותר מניתוח של דברים בתנאי מעבדה....

 

[שירי כהן]

בלי קשר למשקעים בעתיד. ילד הוא גם בן אדם ויש דרכים רבות לחנך.

אהבתי את המשפט הזה,
ורציתי להדגיש גם מעצמי -
לא כל דבר נבחן בפרמטר של 'זה יזיק לטווח ארוך/זה לא יזיק',
'הנה זה קרה ונשארו בחיים'
'יצטרכו טיפול רגשי/לא יצטרכו'
הפעולות שאנו נוקטים מול הילדים שלנו אינן נגזרות רק מאיך זה ישליך על עוד שלושים שנה,
אלא ממה הדבר הנכון לעשות עכשיו,
ואם יש דבר שהוא לא נכון - לא נעשה אותו, ולהפך
אם למשל תתני (חלילה וחס) סטירה 'חד פעמית' לעולל בן חודש שנמצא לידך כעת.
האם הוא יהיה מזה בטראומה לכל החיים? סביר להניח שלא,
האם תעשי את זה? ודאי שלא תעשי את זה,
כי מה שמונח על המאזניים זה לא הטווח הארוך כמו - מה נכון/לא נכון לעשות עכשיו.

 

[שירי כהן]

מעביר את המקלדת לאשתי - גננת...

בד"כ גננת קבועה מכירה את הנפשות הפועלות שבגן,יודעת מי רגיש יותר וכו'...
ובכל גן יש את העונשים שמקובלים שם...
הגישה היא לא לתת עונשים בגישה של ראש בראש ולהוביל את זה לקטע האישי וכו' אלא ליצור אוירה טובה בגן מתוך אהבה ומחשבה על הילדים והתנהלות נכונה
אני מאד בעד הצבת גבולות כי נותנים לילדים את היציבות...
ועונש מבחינתי הוא תוצאה לדג':ילד שלא התנהג כראוי והתריתי בו-5 דקות ראשונות של החצר
הוא נשאר בגן בהשגחה של אדם מבוגר וכך הוא מפסיד משהו וגם מתחרט על מעשיו...ובכך הוא לוקח אחריות על המעשים שלו
אני עובדת בממ"ד ושם באמת בהשתלמויות לא כ"כ אוהבים לשמוע את זה...
ואכן כשהיתה אצלי מפקחת רק הערתי ולא השתמשתי בשיטה הנ"ל אפילו לא בתור איום
וההתנהגות של הילדים היתה בהתאם הם הרגישו אבודים והציקו מאד אחד לשני במהלך אותו יום יותר מיום רגיל כך שיש מקום לשיקול דעת של הגננת יותר מניתוח של דברים בתנאי מעבדה....

זה לא עונש של שליחה לגן גדולים/קטנים/אחר.
הילד נשאר לבד עם הסייעת, זה משהו אחר לגמרי, לגמרי, לגמרי.

 

[אהרן שטיימן]

קטנים לגדולים לא כ"כ בעייתי אני גם לא כ"כ רואה בו משהו מועיל ,אבל ,אני יכולה להבין שאם מדובר על משהו קיצוני שהילד עשה וזה מה שמרתיע אותו אז זה לא נשמע לי כ"כ הזוי צריך לראות את כל התמונה כולה...

 

[michal23]

הגננת לימדה על מכות מצרים והפחידה את הילדים

הרסת אותי!!!

 

[כוכב103]

לפעמים ילד צריך משהו שיעצור לו את השטף
ולעבור לגן הסמוך לעיתים יכול להיות פתרון טוב
במיוחד אם בגן השני האוירה קצת יותר רגועה או שיש שם פחות לחץ באותו רגע
והגננת בגן שלו יודעת שאין לה עכשיו את האנרגיות להתמודד איתו.

יש הרבה צדדים לדברים.
כשתשמעי את כל הסיפור יפתחו לך העיניים

 

[shira bira]

בואו לא נסחף...עוד לא שמעתי על ילדות עם משקעים שהלכו למטפלות רגשיות כדי לטפל בטראומה מהגן שהן עמדו בפינה...
מי בכלל זוכרת משהו מהגן חוץ מהיומולדת שלה והמסיבות סיום וגם זה לפעמים לא...

ממש לא נכון .
יש כאלו שזוכרים הרבה מאד.

 

[משתמשת פרוג]

לדעתי עונש מטרתו:
1. לגרום לילד להבין שמה שבוא עשה זה לא בסדר/אסור
2. לגרום לו הרגשה של הפסד -אם עוברים על הכללים מפסידים או עדיך אם אפשר לא מרויחים
אבל בשום פנים ואופן לא להשפיל את הילד!!!!!! זה לא מועיל אבל כן מזיק!!!
לגבי המקרה של הגן אני הייתי נמנעת מכזה עונש אבל צריך להבין באיזה סיטואציה /צורה זה נעשה
משהו כמו הולך להירגע/להחליף אוירה
או מעמד שבא כביכול להעליב אותו בעיני כל הילדים בגן השיני שזה משפיל ביותר
תלוי מה הנורמות ומה נאמר לילד ולילדים בכיתה.
תזכרו שהילדים רוצים גבולות ורוצים להתנהג טוב בדר"כ
והעונשים הם כלי לעזור להם להתנהג טוב
בהצלחה לכל העוסקים בחינוך

 

[michal23]

ממש לא נכון .
יש כאלו שזוכרים הרבה מאד.

זוכרים כן, זה גם אני זוכרת מהגן שלי פעם.
אבל ילד שהיו לו משקעים מהגן והלך לטיפול רגשי בגלל שהענישה אותו הגננת בגן חובה????
תראי לי אחד כזה....

 

[מחשבת מילים]

לכל ה"יועצות" למיניהן
תציעו אולי אילו עונשים מקובלים עליכן

אני יושבת וקוראת את האשכול ומתמלאה עצבים
הורים יקרים לכם בבית הילד הוא כולו טלית של תכלת בדר''כ ילד קשה בגן הוא קשה גם בבית
אז מה אתם עושות עם זה????
ואם לא לדעתי אין לו גבולות בבית הוא מקבל כל מה שהוא רוצה אין חינוך ואין כלום

גננת לא אמורה להיות המחנכת היחידה מול הילד ההורים אמורים לסמוך עליה
ולתת לה גב כשהילד מרגיש שההורים הם נגד הגננת
הכל בהתאם אין משמעת אין התייחסות לכלום
בגיל הגן זה יהיה מול הגננת (ובבית מול ההורים.... ותגידו שלא)
ובגיל גדול תבוא הנשירה....

מקווה שהובנתי
נ.ב. לא מתייחסת למקרים חריגים שהגננת מודעת אליהם תינוק נולד וכד'
ואם יש מקרה חריג כדאי שתיידעו את הגננת/ המורה

 

[vhsvchch]

כולם פה יושבים במשרד הממוזג ונותנים עיצות לגננות שמתמודדות עם 35 זאטוטים.
קודם כל נראה איך מסתדרים עם 5 ילדים אחרי צהריים אחד ללא גערה או עונש,
מאוד נחמד להיות נחמד, אבל...

 

[רחשי הלב]

משיל נעליי מעל רגליי, כי הפורום בו אני נמצא קודש הוא.
כולן אמהות מושלמות, לא צעקו על ילד מעולם וקל וחומר שלא הכו, כולן מבינות לעומק את נפשו הרכה של ילדן, כולן מצליחות לחנך במתיקות ודרכי נועם, רק חבל שכולן מתכנתות / גרפיקאיות / צלמות וכדו' ולא הלכו להיות גננות ומורות... עם ישראל זקוק לכן!!!
ילדינו הרכים והרגישים זקוקים לכזו הבנה והכלה, רוך ונעימות, שחלילה לא תיפגע ולו קלות נפשם הרכה.
(בוכה) מה יהיה על הילדים שלי???
יש לי ילד שעמד בפינה, יש לי שניים שספגו סטירה מהמלמד, בתי הרכה והענוגה נענשה כבר פעמיים על ידי הגננת, אומנם נראה שהכל בסדר ולא קרה להם כלום, אבל לכו תדעו איפה זה יתפרץ בגיל מבוגר....

די!!!!!!!!!