התייעצות התפתחות בדיבור אצל פעוטות

[עץ הדעת טוב ורע]

מזעזע, נשמע רבה עם בעית מידות קשה

מה הקשר מידות?
אתם חולקים על שיטתו החינוכית? משהו אחד.
מה הקשר לרדת לרזולוציה של מידותיו האישיות?

יש לכם הצעות אחרות איך לטפל בבעיטות של הילד? תעלו כאן.

נשמח כולם לקרוא

הצעות בשביל המלמד?
"איך מלמד אמור לייצר משמעת"
זה הכוונה??

בעיטות זה בעיית משמעת?

יכולת של מלמד לעצור כל התנהגות שלטעמו [ובמקרה הזה גם לטעמינו] היא פסולה, קשורה במשמעת.

ממש אבל ממש לא!
זה מאה, אם כבר, ילד חסר גבולות.

ברי לי שאם המלמד עשה את זה וזה לא אני, כן?... זה קרה אחרי אזהרות חוזרות ונשנות שלא ירביץ!

 

[מעצבי על]

דיבור שתי שפות גם יכול להיות קושי משמעותי ולגרום לתוצאה הנ"ל ואפילו שהקודמים לו הסתדרו זה לא אומר ויש מצב שאצלו זה קשה יותר (כל ילד הוא עולם אחר וכו' מכל הבחינות)
וכמו שאמרו רצוי מאד ללכת לקלינאית לאבחון זה חשוב מאד ומומלץ מאד - והכי חשוב לא להלחיץ את הילד כי הוא מרגיש זאת ויכול ח"ו אפילו לגמגם בעקבות הלחץ.... (וסתם לידיעה שלכם היום בגיל הזה הבעיה הזו מאד רווחת לצערינו והרבה יותר מודעים לטיפול בזה )

ודרך אגב קצבה לא נראה אפשר להוציא לפני התהליך הבסיסי...

 

[א מרים]

@א מרים אני מציעה לך למחוק את התגובה הלא אחראית הזו.

לא מצטטת אותה אפילו, שמישהו לא יקרא אותה בטעות פעמיים.

לא מוחקת שום דבר,
מקרים שאני מכירה וזהו.
מדובר בילד בן שנתיים ושלושה חודשים לא בילד בן חמש.

 

[מעצבי על]

א"א להשוות בין ילדים רצוי לבדוק אצל קלינאית יש מצב שזה תקין אבל גם יכול להיות שלא בהרבה מקרים עד גיל 3 בכלל לא מטפלים מהכרות של הרבה בענין
בקשר להתנהגות של הילד הבועט אולי תתיעצו עם יועץ חינוכי מה לעשות

 

[פרפר]

מקרים שאני מכירה וזהו.

שני מקרים שאת מכירה ועל סמך זה כותבת

וודאי תקין!

את לוקחת אחריות על זה שמישהו יקח אותך ברצינות ולא יפנה לאן שצריך?

גילוי נאות: אני קלינאית. מכירה "קצת יותר" משני מקרים.

 

[א מרים]

שני מקרים שאת מכירה ואת כותבת עליהם

את לוקחת אחריות על זה שמישהו יקח אותך ברצינות ולא יפנה לאן שצריך?

גילוי נאות: אני קלינאית. מכירה "קצת יותר" משני מקרים.

וודאי שאת קלינאית.
תראי אני לא אחלוק על דעתך המקצועית. אבל לא כל הורה הולך לשפוך כסף על ילד בן שנתיים ורבע שלא מדבר ברור. הרבה אימהות מנוסות בכלל לא מתייחסות לזה. ועכשיו אני נזכרת בעוד כמה מקרים.
בכל מקרה לדעתי הלא מקצועית הגבת בחריפות של ממש. ואני מתחילה לחשוב שאולי לכל המקרים שאני מכירה שחלקם כבר נשואים... יש בעיות והם מקרה לא תקין.

 

[א מרים]

@עץ הדעת טוב ורע
מה מכעיס אותך?

 

[פרפר]

וודאי שאת קלינאית.
תראי אני לא אחלוק על דעתך המקצועית. אבל לא כל הורה הולך לשפוך כסף על ילד בן שנתיים ורבע שלא מדבר ברור. הרבה אימהות מנוסות בכלל לא מתייחסות לזה. ועכשיו אני נזכרת בעוד כמה מקרים.
בכל מקרה לדעתי הלא מקצועית הגבת בחריפות של ממש. ואני מתחילה לחשוב שאולי לכל המקרים שאני מכירה שחלקם כבר נשואים... יש בעיות והם מקרה לא תקין.

הגבתי בחריפות, נכון. כי קשה לי לראות הורים שמגיעים מאוחר מדי לטיפול כי חשבו ש"אין מה לעשות בכזה גיל".
ואגב, טיפול לפני גיל 3 במסגרת התפתחות הילד הוא בחינם. כן, אפילו על ההתחייבות לא משלמים. הקופות מכירות בקריטיות של הטיפול בגיל הזה.

 

[קלינאית תקשורת:)]

מומלץ מאד לפנות לאבחון קלינאית תקשורת, וכן חובה בדיקת שמיעה גם אם את בטוחה שהוא שומע טוב.
וכדאי ממש גם לעבוד איתו בבית.
אוכל לייעץ לך בפרטי בשמחה- rt0559196138 בגימייל
וגם בדיוק היום שלחתי ברשימת התפוצה שלי טיפים שעוזרים ממש לעבודה עם ילדים עם קשיי שפה. אם מישהי מעוניינת שתשלח לי ואשלח בשמחה
בהצלחה!

 

[א מרים]

הגבתי בחריפות, נכון. כי קשה לי לראות הורים שמגיעים מאוחר מדי לטיפול כי חשבו ש"אין מה לעשות בכזה גיל".
ואגב, טיפול לפני גיל 3 במסגרת התפתחות הילד הוא בחינם. כן, אפילו על ההתחייבות לא משלמים. הקופות מכירות בקריטיות של הטיפול בגיל הזה.

אז תקני אותי, שאלך לעדכן את כל ההורים לילדים באותו מצב שאני מכירה, ילד בן שנתיים ורבע שלא מדבר רצוף הוא בבעיה?

 

[קנגה]

אז תקני אותי, שאלך לעדכן את כל ההורים לילדים באותו מצב שאני מכירה, ילד בן שנתיים ורבע שלא מדבר רצוף הוא בבעיה?

מי דיבר על לא מדבר רצוף? אני מצטטת:
לא מדבר
לא אומר מילים שלמות אלא רק הברה אחת.
לדוגמא: שופר - פר. אבא - בא. גינה - נה. וכו
על משפטים שלמים אין מה לדבר בכלל.

ולא אמרו שיש בעיה. אמרו לבדוק, אולי שמיעה וכו'.

 

[א מרים]

מי דיבר על לא מדבר רצוף? אני מצטטת:
לא מדבר
לא אומר מילים שלמות אלא רק הברה אחת.
לדוגמא: שופר - פר. אבא - בא. גינה - נה. וכו
על משפטים שלמים אין מה לדבר בכלל.

ולא אמרו שיש בעיה. אמרו לבדוק, אולי שמיעה וכו'.

לדעתך צריך ללכת לבדוק
לדעתי בגיל הזה עוד לא.
מניחה שאת גם קלינאית.

 

[מירי עוס]

אני לא קלינאית תקשורת. אלא עו"ס קלינית, עם נסיון והכשרה בגיל הרך.
עדיין חושבת שמומלץ לבדוק.
כותבת מנסיון עם ילדיי האישיים, וכן מקריאת המוני דוחות התפתחותיים של ילדים ופעוטות.
הגיל הזה מתפספס הרבה פעמים בקשיים התפתחותיים ורגשיים. וחבל.
לא אומרת שכל קושי הוא בעיה שמצריכה טיפול.
אבל כן כדאי לבדוק.
קופות החולים לא סתם נהנות לממן טיפולים ללא עלות עד גיל 3. הן עושות את זה מתוך הבנה שרצוי והכרחי לטפל בגיל הזה, במקרה של קושי.

 

[פרפר]

אז תקני אותי, שאלך לעדכן את כל ההורים לילדים באותו מצב שאני מכירה, ילד בן שנתיים ורבע שלא מדבר רצוף הוא בבעיה?

לא הבנתי מה הכוונה דיבור רצוף.
ילד כמו שתואר בפתיחת האשכול צריך לבדוק את השמיעה ולגשת לאבחון קלינאית. והוא לא בבעיה אם יש לו הורים אחראיים שבודקים מה שצריך.

 

[ווילי וונקה]

ילדה שהחליפה הברות ולא דברה אלא חלקי מילים, התברר כבעיית נוזלים
מאד פשוט לבדוק, גם רופא ילדים יכול להסתכל ולראות נוזלים באוזניים ולתת הפניה לבדיקת שמיעה
במקביל לקבוע תור לאאג
ברגע שנפתרה בעיית הנוזלים התחילה לדבר מצוין

 

[פרפר]

במקביל לקבוע תור לאאג שיתן הפניה לבדיקת שמיעה

גם רופא ילדים יכול לתת הפנייה לבדיקת שמיעה.

 

[דפה]

@.Nathan
ללכת לבדיקת שמיעה כי בכל מקרה בשביל קלינאית תקשורת צריך בדיקה, וגם אם נראה לך שהשמיעה מצוינת זאת לא אינדיקציה.
לגבי הרבה בחיידר היה קשה לי לקרוא את התגובות על הרבה כי אנחנו שמענו פה צד אחד, יש מצב שהילד התנהג בצורה חסרת גבולות/ידיים כבולות של הרבה מכל מיני סיבות וכו' וכו'. זה אכן לא מצב נורמלי ומעולם לא שמעתי על עונש כזה. הייתי מיידית מרימה טלפון לרבה ומבקשת להיפגש יחד עם מנהל.
@א מרים התגובה שלך חסרת אחריות ובלתי מקצועית בעליל, אבקש מההנהלה להסיר אותה.
לרגע חשבתי שאת צוחקת שזה תקין ןבמשנהו דנתי אותך לכף זכות שאולי אלו הילדים שלך וחשבת שזה תקין כי אין לך למי להשוות, כדאי לפחות שתדעי לשלוח ילדים כאלו לטיפול דחוף.

 

[מעצבי על]

לגבי המקרה עם הרבה צריך קודם לשמוע את הרבה לפני שהולכים למנהל ולדעת מה היה משתי הכיוונים ואז להתקדם....

 

[אמא לשלוש]

לגבי הדיבור
ילד בן שנתיים צריך לצרף שני מילים למשפט
המצב הוא כעת שהוא בעיכוב שפתי ולכן כדי להתחיל בדיקות ראיה ושמיעה והתפתחות הילד בעז''ה שלא תצטרכו, לפעמים ילדים נותנים קפיצה
לגבי הילד והרב'ה לדבר עם הרב'ה ולשמוע ממנו את זווית הראיה שלו
יש ילדים שמספרים הרבה דברים ובסוף מתברר שזה רחוק מהאמת...

 

[פרומי לוריא]

מכירה ילד שלא דיבר עד גיל 4 ומדובר בילד עם מנת משכל גבוהה בהרבה מהממוצע.
מכירה ילד נוסף שלא דיבר טוב עד גיל 3 והיום מדבר חלק
ללא כל בעיה התפתחותית.
לא בטוח שיש בעיה, וודאי תקין!

אני מציעה שמישהי שלא קלינאית שלא תגיב- ובטח לא תגובות חד משמעיות שתג