ולכן מה?שתגיד תודה!
אני הייתי צריכה להכתיב לבנות תשובות שונות משלי תוך כדי שכתבתי תשובות לעצמי...
ולכן מה?שתגיד תודה!
אני הייתי צריכה להכתיב לבנות תשובות שונות משלי תוך כדי שכתבתי תשובות לעצמי...
זהירות ודאי, אבל לא כי אנחנו משחקים עם נפשות,מה שמורים שוכחים לפעמים זה שיכול להיות שהילד מתנהג ככה בגלל שעובר עליו משהו..
לכו תדעו עם איזה בעיה הוא מתמודד או באיזה בית הוא גדל.
בבקשה תבדקו הכל לפני שאתם עושים מעשים!!
אתם משחקים עם נפשות!!
ילדים יכולים לגרור השפלות וענשים לא מוצדקים שמורים נותנים למשך כל החיים!!
תחשבו גם על החיים שלהם!!
מצד שני, אם הענשתי בעונש לא הוגן את בילדים שלי בגלל שהייתי לחוצה ועייפה, אני אוותר לו אח"כ על העונש, או אמיר אותו במשהו פרופורציונלי יותר.הייתי שמחה לשמוע באילו כפפות של משי אתן, בתור אמהות, הייתן משתמשות לו בתכן היתה נוהגת בחוסר יושר בבית, מערערת על הסמכות ההורית שלכם ואף מנסה לגרור את אחיה לחגיגה... אה... ותוסיפו לזה שבדיוק באותו יום אתן עמוסות, לחוצות ועייפות ואף אחד לא מתחשב בכך.
וכמובן, התגובות בזמן אמת...
לא תמיד.ומורים יכולים לתקן את הטעויות שלהם.
אבל אסור להם להגיב מהבטן.וגם הם לפעמים כועסים כמונו
כל הכבוד!!!!ואני מורה
לא מתפרצת על ילדים
אם אני מגיעה לסף קושי, יוצאת, מרגיעה את עצמי, זה לא קורה כמעט.
הייתי חייבת לצטט.מצד שני, אם הענשתי בעונש לא הוגן את בילדים שלי בגלל שהייתי לחוצה ועייפה, אני אוותר לו אח"כ על העונש, או אמיר אותו במשהו פרופורציונלי יותר.
(זה קרה לי גם כמורה, וכשהבנתי שלא פעלתי ממניע חינוכי טהור אלא מכעס- שיניתי את העונש)
וספציפית למקרה שתואר- נשמע שהמורה חיפשה דרך שבה הילדה תרגיש את התוצאה של מה שהיא עשתה- או שלא תקבל ציון- כי אלו לא התשובות שלה, או לוודא שהיא לא תוכל להעתיק בפעם הבאה, ולא נשמע שהיא חיפשה דרך להשפיל.
לכן אני מציעה לדבר עם המורה ולהסביר לה איך הילדה מרגישה, בשיחה רגועה ומכבדת. גם מורה יכולה לטעות, וכמו שלא היינו רוצים שהמורה יגיד על הילד שלנו שטעה שהוא חצוף מחוצף ואין לו מחילה, גם על המורה לא נכון בעיני לדבר ככה, ודאי לא ליד הילד, שאמור לכבד אותו. אפשר להגיד לילד שאנחנו חושבים שהמורה טועה, או לא הבין נכון, ולכן נדבר אתו ונגיע יחד להבנות. אבל שיהיה לו ברור שאנחנו מכבדים אותו ולא מזלזלים בו.
למה היא מאפשרת להעתיק ממנה?(אני כותבת כאמא לבת, שמרבים להעתיק ממנה בשעת מבחן, ובכך פוגעים בריכוז שלה ומקצרים את הזמן שנותר לה לכתיבה במבחן. ואף מורה לא הענישה את המעתיקות או הצילה את ביתי מהפרעתן.)
כעת היא מתחרטת ומוכנה אפילו שיורידו לה ציון בתעודה ובלבד שלא תחווה את הביזיון הזה בכל מבחן.
אבל המורה לא מסכימה עד חנוכה.
מה לא ברור?למה היא מאפשרת להעתיק ממנה?
בלתקהבת שלי בכיתה ח' יושבת כל מבחן, בחינה, בוחן פתע, בשולחן נפרד.
בכיתה שלה, כל יום ראשון יש בחינה קצרה על חלק מהחומר שלמדו בשבוע שלפני.
הסיבה שהיא יושבת בשולחן לבד היא 'למען יראו ויראו' על כך שהעתיקה ב-2 מבחנים ממש בתחילת השנה.
מסתבר, שהיתה לה האפשרות במבחן השני לקבל 0 ולהמשיך כרגיל, או לקבל את העונש הנוכחי,
כעת היא מתחרטת ומוכנה אפילו שיורידו לה ציון בתעודה ובלבד שלא תחווה את הביזיון הזה בכל מבחן.
אבל המורה לא מסכימה עד חנוכה.
אין לי מושג כמה מבחנים משמעותיים יהיו עד אז, יכול להיות שרק אחד, אבל מה שאני כן יודעת שהתחושה של הבת לא נעימה בכלל.
האם לא לשלוח למבחנים על כל המשתמע וההשלכות כצעד מחאה הוא פתרון הגיוני?
או שאולי לדבר עם אותה מחנכת,
או פשוט להוריד את הראש ולחכות עוד חודשיים?
אשמח לשמוע מה הייתם עושים.
שמחה לראות שיש מורות שכן מבינות את הסיטואציה!!ב
בלתק
מזעזע.
אני כמורה מעלימה עין מהעתקה. (כמובן לא עם כל הכיתה חוגגת) ועוד בכיתה ח'
תלמידה מעתיקה כי: יש לה קושי לימודי-והיא לא רוצה עוד פעם נחשל. או מחוסר ביטחון עצמי שתשובותיה נכונות..
אז למה להתעלל בילדה כזו?.
(לי מורה הורידה ציון בנערותי כי נתתי תשובה לחברה, ולא הסכמתי להתנצל..פשוט לא הבנתי על מה.. )
אני הייתי מציעה לנקוט בדרך האמצע.אני כמורה מעלימה עין מהעתקה. (כמובן לא עם כל הכיתה חוגגת) ועוד בכיתה ח'
תלמידה מעתיקה כי: יש לה קושי לימודי-והיא לא רוצה עוד פעם נחשל. או מחוסר ביטחון עצמי שתשובותיה נכונות..
אז למה להתעלל בילדה כזו?.
(לי מורה הורידה ציון בנערותי כי נתתי תשובה לחברה, ולא הסכמתי להתנצל..פשוט לא הבנתי על מה.. )
מי יודע אלו מבחנים זה היההסיבה שהיא יושבת בשולחן לבד היא 'למען יראו ויראו' על כך שהעתיקה ב-2 מבחנים ממש בתחילת השנה.
מה כוונת הכותבת במילה מסתברמסתבר, שהיתה לה האפשרות במבחן השני לקבל 0 ולהמשיך כרגיל, או לקבל את העונש הנוכחי,
על מה היא מתחרטת?כעת היא מתחרטת ומוכנה אפילו שיורידו לה ציון בתעודה ובלבד שלא תחווה את הביזיון הזה בכל מבחן.
אוליתנסי רגע להיכנס לראש של מורה.
מה היא רוצה מהילדה?
להשפיל אותה?
לא בטוח אא לדעתלצער אותה? לזלזל בה? לפגוע לעיני כולן?
כנראה שלאלגרום לה לעזוב הכל בעוד X שנים?
יש מצב...האם המורה שונאת אותה אולי?
המורה חסרת רגשות? לא אכפתית?
שליטה!!!!אז למה היא בחרה להיות מורה? בשביל להרע לילדים קטנים חסרי ישע?
סורי על הבוטות. מנסה להבין מה עובר לכם בראש.
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר לההצטרף
אליהם ממש עכשיו:
4.06
כ"ז אייר
סילבוס חדש ל-2024!
קורס פיתוח ובניית אתרים
קריירה מתקדמת, ביקוש עצום, וממוצע משכורות גבוה במיוחד!
מלגות גבוהות ומשתלמות!
2.06
כ"ה אייר
פתיחת מסלול
קורס עריכת וידאו
מלגות והנחות משמעותיות!
4.06
כ"ז אייר
#רקבפרוג
הרצאה מרתקת:
הכירו את טווינמושן
עם גל אקסלרוד
עולם מטורף משל הדמיות! ממשק חדשני שמאפשר לבצע הדמיה כמעט כמו משחק מחשב
לתלמידים ובוגרים בלבד!
27.06
כ"א סיוון
פתיחת מסלול
עיצוב ואדריכלות פנים
מלגות גבוהות!
27.06
כ"א סיוון
השקה חגיגית!
עיצוב גרפי ודיגיטל - בסילבוס חדש ומטורף!
מלגות גבוהות!
תהילים פרק קנ
א הַלְלוּיָהּ הַלְלוּ אֵל בְּקָדְשׁוֹ הַלְלוּהוּ בִּרְקִיעַ עֻזּוֹ:ב הַלְלוּהוּ בִגְבוּרֹתָיו הַלְלוּהוּ כְּרֹב גֻּדְלוֹ:ג הַלְלוּהוּ בְּתֵקַע שׁוֹפָר הַלְלוּהוּ בְּנֵבֶל וְכִנּוֹר:ד הַלְלוּהוּ בְתֹף וּמָחוֹל הַלְלוּהוּ בְּמִנִּים וְעוּגָב:ה הַלְלוּהוּ בְצִלְצְלֵי שָׁמַע הַלְלוּהוּ בְּצִלְצְלֵי תְרוּעָה:ו כֹּל הַנְּשָׁמָה תְּהַלֵּל יָהּ הַלְלוּיָהּ: