שיתוף יצירת סגנון אחיד \\\ ישנים מן הארגז 3-4

[מציירת לילדים]

אחרי שכבר דנו רבות בנושא, כמו לדוגמה כאן. (הקדמה חשובה, כדאי)
המשכים עם שני הסטים האלו.
כדי לאתגר וכדי לפתח את תשומת הלב לדרישות התפקיד של מחוייבות לרצף-
אציג רק שאלות ביחס למה שיש כאן.
נקודות למחשבה והזדמנות ללטש ולדייק את התפיסה בנושא.

1. שני הסטים בעצמם משקפים סוג של אחידות, למרות שהם שונים מאוד. איך אפשר בכל אופן לשפר את זה?
2. מהם המאפיינים הבולטים של כל סגנון, בדגש על : ראסטר או וקטור, סוג מברשת, טקסטורה, חזית ורקע, מסגור?
3. היכן באות לידי ביטוי חריגות מן הסגנון? ולמה זה טוב השבירה הזו?
4. ניתן לנחש כי גם נושא הסיפור מכתיב את סגנון האיור והשבירה שלו.
נסו לחשוב על כמה סיבות לדוגמה!