הקבצות בחשבון

[מדייקת]

--

 

[ויזואלית]

בדר"כ שעושים מבחן מסכם בסוף שנה על החומר הוא גם מיועד לחלוקה להקבצות לשנה הבאה. מאיזה ציון כל הקבצה זה כבר תלוי במס' הההקבצות ובבית הספר.
לא ולא מקובל בלי להודיע!

 

[מדייקת]

הצוות טוען שחומר שהובן לא צריך לחזור עליו.
כי חשבון זה נטו הבנה.
ואם ילדה תלמד ותשקיע לקראת המבחן ותקבל בו ציון טוב עדיין זה לא
אומר כלום על צורת הלמידה המתאימה לה ועל התפיסה החשבונית.
אמנם, חברתי טוענת, כי אינו דומה השונה פרקו מאה פעמים לשונה מאה ואחת
ושינון מחדד את הזכרון ומושיב את החומר בראש היטב.האמנם?
מעניין אותי לשמוע גם דעה של מורות לחשבון, אם יש כאן.

 

[שולה]

אני מורה לחשבון בכיתות גבוהות.
אמנם אצלינו, כבית ספר קטן מאד - אין הקבצות
אבל אני חושבת שאם אצטרך יום אחד לעשות מבחן לחלוקה להקבצות לא אודיע עליו.
כי המבחן לא בא לשקף רק את הידע, אלא גם קצב עבודה, יכולת הבנה, צורת התמודדות
לראות אם יש לילד/ה גישה חשבונית או שמא הוא/יא עובדים 'כמו תוכי' אחרי המורה.

כמובן שאם יש תלמיד/ה שנצפה פתאום במבחן חריגה דרמטית ממה שניכר היה כל שנת הלימודים הקודמת - יש מקום למבחן חוזר או בדיקה מעמיקה, אם התוצאה החריגה היא אולי רק לחץ מההתמודדות במבחן בלי הודעה או סיבות דומות.

 

[צילומנציה]

כן מקובל, מבחן להקבצות נועד לבחון מה הרמה באופן כללי לגמרי
חוצמזה שברוב בתי הספר יש גם מעברים באמצע שנה לכאן ולכאן, אז מה הבעיה?