מסלולים - מתי כדאי ללמד?

[bhj]

האם ללמד את נושא המסלולים ממש בהתחלה בתור כלי בחירה, או לחכות לאמצע התוכנה ולעבור ביסודיות על האפשרויות המיוחדות של החלון?
לפי דעתי עדיף לשמור אותו להמשך, כי בהתחלה מספיק מבלבל כל הכלים האחרים, מה דעתכם ונסיונכם?
אשמח לשמוע!

 

[Graphic]

לדעתי, זה די תלוי אם יש רקע קודם בגרפיקה וקטורית או לא.

אני מלמדת את המסלולים ב"סיבוב השני" - כלומר, בתור כלי בחירה מתקדמים, לאחר שליטה בכלי הבחירה הבסיסיים, שכבות וכלי הציור.

ייתכן, שתלמידות ששולטות היטב בעריכת מסלול באילוסטרייטור - יכולות ללמוד את כלי המסלולים כבר בהתחלה, מבחינת רצף ההבנה.

הנקודה, לדעתי, היא אחרת:
תלמידות שניגשות ללימוד פוטושופ - מחפשות את ה"אקשן" בתוכנה.
כלי הבחירה הם נושא שלא כל כך מספק זאת, והמסלולים עוד יותר. (בקיצור - החלקים המשעממים של התוכנה)
לעומת זאת - כלי הציור מאפשרים יותר תחושת יצירה וביטוי עצמי, ולכן כדאי לתת להתנסות בהם מיד לאחר שיש שליטה בסיסית באפשרויות בחירה.

 

[TIP X]

לדעתי גירסא דינקותא בכל הדברים הללו מאד חזקה. בנות שלמדו כמה שבועות לבחור אך ורק דרך הכלים, יעשו זאת כל החיים. וזה מה שקורה בלימוד המסלולים בהמשך.
לעומת זאת אם ילמדו זאת ככלי בחירה לכל דבר, ישתמשו בזה ואין עוררין על יעילותה של דרך בחירה זו.
לגבי הטענה על האקשן שבתוכנה, אל דאגה, אז נגיע אליו שיעור אחד יותר מאוחר, לא יקרה שום דבר.
ובהקשר לכך אזכיר, שבשיעור המבוא וההכרה עם התוכנה, אני מציגה פרסומות שהורדתי מכאן מפורום פרסום ושמה דגש על הפוטושופיות שבכל אחת, על הבחירות המדויקות.
התפעלות והנאת הבנות נותנת להן דלק ומוטיבציה אדירה ללימוד התוכנה.

 

[סיכת משרד]

אני, לדאבוני, לא למדתי את המסלולים ככלי בחירה. כיום אני מרגישה היטב את העובדה הזאת כהשלכה על טכניקות העבודה שלי.

 

[mig]

אני לא מי יודע משתמשת במסלולים,
שיטת הבחירה והצריבה שלי היא עם מסכות ועט וואקום, תוצאות מדויקות במהירות וביעילות...

 

[סיכת משרד]

תלוי מה בוחרים ממה. אני גם משתמשת בוואקום, ועם כל זאת, לדעתי זה פספוס שלא למדתי את המסלולים כמו שצריך. הם יכלו להיות ברירת מחדל נהדרת, אבל זה לא המצב כרגע.

 

[שרי]

סיכת משרד - כנראה שלמדנו יחד... גם אני מצרה ע"כ, וכך גם נושא המסלולים שלמדתי בהבלעה.