מידע שימושי לימודים מחר...

אבל לצערי אני לא סומכת על אלו שאמורים להיות אחראיים על ילדיי שאכן ימתינו בממ"ד עד להודעת שחרור.......
מנסיון מר....
לא נעים לומר אבל יכול להיות במוסדות הלימודים עוד כל מיני נזקים, ולא דווקא שברי ירוט.
ואם את לא סומכת על הצוות החינוכי, תעביר את הילדים מוסד מ ה ר,
זכותך, של לסמוך עליהם, אין מצווה ללכת אחריהם בעניים עצומות, אבל צריך לדעת שאם אי אפשר לסמוך עליהם אז צריך להזהר מאוד.
רק נקודה למחשבה.
 
@אמהלה מורה (כתבה באשכול מקביל)
כנראה מניסיון אישי ומרצון לחופש
חופש???
לא אצלי בבית.
אני מורה, ואמא, וערב פסח ומלחמה
פחות הייתי קוראת לזה חופש.
הלוואי שהייתי יכולה לחזור ללמד בבית הספר רגיל.
המציאות בביתי בשבועות האחרונים הייתה לא פשוטה בעליל.
לימודים בטלפון, תלמידות שבאות לביתי כי מתגעגעות/כי הזמנתי לקבל פרס/להראות מחברת פסח/סתם לבקר
טלפונים לאמהות, לתלמידות
ונסיון כושל לנקות לפסח
בעז"ה אולי נתחיל היום....
אז חופש- לא היה.
 
לא נעים לומר אבל יכול להיות במוסדות הלימודים עוד כל מיני נזקים, ולא דווקא שברי ירוט.
ואם את לא סומכת על הצוות החינוכי, תעביר את הילדים מוסד מ ה ר,
זכותך, של לסמוך עליהם, אין מצווה ללכת אחריהם בעניים עצומות, אבל צריך לדעת שאם אי אפשר לסמוך עליהם אז צריך להזהר מאוד.
רק נקודה למחשבה.
צודקת מאד!
אנחנו עם עיניים פקוחות ויד על הדופק
את החינוך נותנים בבית....
אין לנו אפשרויות להעביר מוסד, כאמור גרה בישוב. לא רלוונטי לשלוח לעיר הסמוכה.
 
אם לא הייתי יודעת להרגיע הייתי רצה ללמוד.
זו מנימום אחיות של מורה.
יש איזה קטע עם תהליך כזה שקרה בשנים האחרונות שהתפקיד של מורים ומורות קצת התבלבל ואיבד את המשמעות שלו. התפקיד של מורה הוא להקנות ידע. זה מה שהיא לומדת ועל זה היא מקבלת משכורת.
לאט לאט פתאום התחילו להכניס תחת תחום אחריותה המון המון דברים שהם לא מתפקידה וגם אף אחד לא מלמד אותה, ואיכשהו ההכלה הרגשית של התלמידים, והתמיכה הרגשית וכו' וכו' הפך לתפקיד העל של המורה. אבל זה לא נכון, ולא רק שזה לא נכון היא גם לא אמורה לדעת לתפקד במצבים רגשיים מורכבים.
והיות שמורה היא בהחלט דמות משמעותית, לכל בית ספר יש יועצת ופסיכולוגית בית ספרית שאמורות לתדרך אותם איך להתנהג מול ילדים עם קשיים מסויימים וכו', לגמרי לא מעבר.
מעבר לזה את לא יכולה לצפות ממורה להצליח לתפקד במצב חירום מאה ממאה. זה לא המקצוע שלה.
ראית פעם התקף חרדה? ניסית להרגיע מישהו כזה? גם אנשי מקצוע לא תמיד יצליחו.
אם מורה הייתה אומרת לך שהיא לא יודעת להקנות חומר, זאת הייתה בושה.
מורה שלא יודעת להרגיע ילד בהתקף חרדה היא בסך הכל אישה סבירה וממוצעת שלא יודעת לעשות דברים שחורגים מתחום הכשרתה, ממש כמו אמהות שלא יודעות להרגיע ילד בהתקף חרדה.
אולי את חושבת שראוי להכשיר מורות לעזרה נפשית ראשונה במצבי חירום, זה לא הופך את המורה לבושה.
 
וגם
סופר פתוח חייב, בכל אופן אוכל טיטולים מטרנה
קופת חוילם חייב
קניונים חייב, לאנשים יש אירועים, יש עולם. מעבר לזה שממוגן הכל.

לימודים לא חייב. מה מצער לשמוע. ילד ישרוד גם בלי ללמוד חשבון חודש.
הוא כן חייב שיגרה. וזה תפקיד האמא שהביאה אותו לעולם, לדאוג לשיגרה הזאת כמה שאפשר.
[להתלבש בבוקר, תפילה, ארוחת בוקר, משחק, למידה עצמאית, חברים, שעת קריאה, פחות שוטטות בפרוג.]
אפשר לקחת את התקופה הזו לחיזוק הקשר.
לבניית היל. לחשוף אותו לאפיה. לבנייה.

תהיו יצירתיות.
תהיו מורות לילדים שלכן. בקיצור...
כאמור, טיטולים מטרנה וכו' חייב.
כדי לספק את כל אלה צריך כסף.
ובשביל כסף- האמא צריכה לעבוד. ולא ממש פנויה לנהל בית ספר בבית.

בתקופה כזו הילדים חייבים להיות בבית, שם הם מרגישים הכי מוגנים!!!!
ילדים לא מרגישים מוגנים יותר בבית - כשההורים בעבודה.

מי שמסכנות בסיפור פה, זה המזכירות שעובדות בצורה מזעזעת מהבית, בשעות לא שעות צורות לא צורות ומקבלות משכורת מצ'וקמקת לפי שעות העבודה בפועל (שרק ד' יודע איך בדיוק אפשר לחשבן אותם...)
נכון לגמרי. מסכימה. כמו כל עובדת משרד. (לא כולן מקבלות 50K לחודש. יש גם שכר מינימום)
 
תפקיד של מורה הוא לא רק להעביר ידע.
הוא הרבה מעבר... וזה נושא מאד מאד כאוב.
קחו לדוג', מורות בציבור הכללי שצריכות לצאת להשתלמויות לשמוע הרצאות ולהתעדכן (וכמובן מקבלות על זה שכר ותשופרים).
בחינוך החרדי אין את זה, אין. כי אף אחד לא מעודד לזה, ואף אחד לא חושב על זה, וזה מצבנו העצוב כרגע.
חלק מזה שחשוב להעלות את שכר המורים (כתבתי באשכול אחר) הוא בדיוק בשביל זה.
חלום חיי הוא להיות מורה\ גננת.
אני עובדת במקצוע קרוב, כ"כ אוהבת לעזור לילדים, לראות שטוב להם. וחושבת בהחלט שתפקיד המורה\ הגננת כולל דברים נוספים.
וגם חושבת שצריך להקנות לה את הידע הזה, לתת על הדרכה וסיוע וכמובן- משכורת על זה.
לצערי בנתונים הנוכחיים של השוק- לא יכולתי להרשות לעצמי לעבוד במקצוע ההוראה.
אבל יום אחד אני אעשה את זה, (ואולי אדאג שעו כמה..)
וזו נקודה שמאד כואבת לי.
 
תפקיד של מורה הוא לא רק להעביר ידע.
הוא הרבה מעבר... וזה נושא מאד מאד כאוב.
קחו לדוג', מורות בציבור הכללי שצריכות לצאת להשתלמויות לשמוע הרצאות ולהתעדכן (וכמובן מקבלות על זה שכר ותשופרים).
בחינוך החרדי אין את זה, אין. כי אף אחד לא מעודד לזה, ואף אחד לא חושב על זה, וזה מצבנו העצוב כרגע.
חלק מזה שחשוב להעלות את שכר המורים (כתבתי באשכול אחר) הוא בדיוק בשביל זה.
חלום חיי הוא להיות מורה\ גננת.
אני עובדת במקצוע קרוב, כ"כ אוהבת לעזור לילדים, לראות שטוב להם. וחושבת בהחלט שתפקיד המורה\ הגננת כולל דברים נוספים.
וגם חושבת שצריך להקנות לה את הידע הזה, לתת על הדרכה וסיוע וכמובן- משכורת על זה.
לצערי בנתונים הנוכחיים של השוק- לא יכולתי להרשות לעצמי לעבוד במקצוע ההוראה.
אבל יום אחד אני אעשה את זה, (ואולי אדאג שעו כמה..)
וזו נקודה שמאד כואבת לי.
ברור שתפקידו של המורה הוא הרבה מעבר לקניית ידע.
אבל בעיני, בתחום הרגשי מורה אמור לדעת לתת מענה במקרים הפשוטים יחסית.
במקרים מורכבים יותר המורה חייב לדעת מתי הוא כבר לא יכול לתת מענה בעצמו, ולהפנות לגורמים המתאימים.

לכן בהחלט יכול להיות מקרה של חרדה של תלמידה שהמורה לא מסוגלת לתת לה מענה, בלי שהמורה תהיה כזו שמועלת בתפקידה.
 
יש איזה קטע עם תהליך כזה שקרה בשנים האחרונות שהתפקיד של מורים ומורות קצת התבלבל ואיבד את המשמעות שלו. התפקיד של מורה הוא להקנות ידע. זה מה שהיא לומדת ועל זה היא מקבלת משכורת.
ממש לא
מורה, ודאי חרדית, היא מחנכת! יש לה השפעה ואחריות של דמות מבוגרת והשראה לילדים
הרבה לפני והרבה אחרי למידה
לימוד אפשר גם מרובוט, או מחשב
ילדים, ככל שהם יותר צעירים, אבל ממש לא רק, המורים שלהם הם יותר דמת הירואית ומרגשת בשבילם, בנים ובנות כאחד.
כותבת כאמא לילדים, אבל גם בעצמי עברתי מזמן את גיל בית ספר וגם סמינר, ולפגוש מורה זה חוויה שנוגעת עמוק גם כיום
 
ברור שתפקידו של המורה הוא הרבה מעבר לקניית ידע.
אבל בעיני, בתחום הרגשי מורה אמור לדעת לתת מענה במקרים הפשוטים יחסית.
במקרים מורכבים יותר המורה חייב לדעת מתי הוא כבר לא יכול לתת מענה בעצמו, ולהפנות לגורמים המתאימים.

לכן בהחלט יכול להיות מקרה של חרדה של תלמידה שהמורה לא מסוגלת לתת לה מענה, בלי שהמורה תהיה כזו שמועלת בתפקידה.
עזרה ראשונה היא אמורה לדעת
התמוודדות בסיסית, ראשונית עם התקף חרדה אמור להיות משהו כזה
 
יש הבדל אבל בין דמות השראתית חינוכית, ללדעת לטפל במצבים נפשיים.
חרדה של ילד זה דבר מורכב, וכשמורה צריכה לטפל בילד שחווה עכשיו חרדה, היא לא יכולה בו זמנית לטפל גם בעשרים ילדי הכיתה האחרים.
זה נכון, אבל אין לדבר סוף
וא"א על סמך מקרים כאלה להשבית מערכת לימודים שלמה
(אולי אפשר להוסיף צוות בימים האלה, למשל שבכל כיתה תהיה סייעת תלמידת סמינר, וזה יקנה לה שעות של עבודה מעשית בהוראה)
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

מאמצים את מודל בית שמש ( תנופה )
א. כאשר אוטובוס לא יצא /איחר /דילג - מתקשרים ל"קו ישיר"
הקשה שלוקחת דקה וקנסת את קווים במס 023137999
ב. כאשר יש צורך בעקבות אירועים מסוימים ניתן לתבוע ת"ק ( כאן לא הנושא להרחיב - יש נושא בשביל ת"ק )
ג. בואו נאמץ את שיטת בית שמש מרגע זה ואילך
לאחר תלונה לקווים ( מיקודרך ) ומשרד התחבורה - שולחים מייל ל שרת התחבורה ולמנכ"ל המשרד --- / ולמנהלת לשכה ר"ע מ"ע /רמט ר"ע / מנהלת קשרי ממשל בלשכה - ר"ע מ"ע הרב גוטרמן /מנכ"ל העייריה / אגף פניות ציבור בכדי שיוציאו מכתב כמו עיירית בית שמש
ולכתוב מספר רב של תלונות אשר הגשת בתקופה האחרונה כגון 10 פעמים אי יציאה 5 איחור משמועתי 20 דילוג - התנהגות נהג וכו
ואני מדגיש לא לשלוח מייל לנ"ל על כל דבר קטן אלא במצטבר בלבד - ולהכניס בגוף המייל את דף הרעיון של חבר מועצת העיר ב"ש נמצא בנושא בית שמש (תנופה )
ד. וכן חשוב לתעד כל אירוע באשר הוא - ואם יש אנשים אשר מתעדים שיפנו אלי בפרטי
ה.בהקשר לתלונות על האתר של משרד התחבורה להגשת התלונות החדש בגלל הכוכבית של הלוחית רישוי ממשרד מבקר המדינה
אשר שוחחו איתי היום דקות ארוכות נאמר שהנושא בטיפול המשרד בגלל המון פניות אשר הגיעו ממכם - תמשיכו כך
שלום,
החלטתי להכנס לשוק ההון, מתוך הבנה שזהו אפיק שיכול להניב רווחים גדולים בעזרת ה'.
כמובן שלהכנס לנושא כה רחב וגדול- עם אפס ידע (זה בגדול מה שיש לי...)- לא מומלץ.
אני מחפשת קורס מקיף ואיכותי שלאחריו אני אוכל לעוף קדימה עצמאית.
מחיפוש ברשת, נתקלתי במכללת דניאל דמארי,- שהוא, כך הבנתי מלמד את הנושא בצורה מעמיקה ויסודית.
אני לא אכתוב מחיר מדויק, אבל הם לוקחים בסביבות התשע אלף, ונותנים בתמורה מעטפת מאוד מושקעת, של כמעט 24/7 עם קבוצת ווצאפ צמודה שבה אפשר לשאול הכל ועונים ממש מהר, תיעוד ביומני מסחר- שהם עוברים עליו כל שבוע ומפדבקים אותי, בנוסף יש סקירה שבועית על כל מה שקורה בשוק מדניאל עצמו בה הוא מפרט על כל מה שכנראה הולך לקרות והמהלכים שהוא עצמו הולך לעשות.
וגם- פתיחת חשבון דמו- ולווי צמוד עליו, ורק אחרי שהם רואים שאני יודעת להתנהל איתו מעולה, הם עושים בדיקה ומשחררים אותי לפתיחת חשבון אמיתי.
וגם- הם מדגישים שהליווי שלהם הוא לכל החיים.
שאלתי היא-
שווה?
האם יש קורסים אחרים שנותנים מענה דומה בפחות מחיר?
זה מחיר הגיוני בשוק?

אשמח לכל מידע.
תודה רבה!!!
שוב כמה מילים...

האמת שכבר כמה ימים שאני מתכננת לכתוב את ה"כמה מילים" לחוברת זו, פסח תשפ"ו.

מתכננת, מתחילה ועוצרת.

כי איכשהו, במקום כמה מילים חדשות, אפשר לפתוח את כמה המילים של חגים תשפ"ו, של פסח תשפ"ד....ועוד.

שוב אנחנו בחופשות כפויות.

שוב מלחמה. ואזעקות. אש. הרס וחורבן.

שוב גולים רבים מבני העם שלנו מבתיהם שניזוקו. שוב נחרד הלב עם כל פיצוץ, הדף ורעידה של חלונות הבית.

שוב ממ"ד שמשתחל בין אקונומיקה לספוג הפלא. ואולי זה האקונומיקה וספוג הפלא שמשתחלים בין ממ"ד לממ"ד.

שוב תזכורות קשות לכך שאנחנו עדיין בגלות. גלות בתוככי הארץ המובטחת שלנו.

ושוב לוחשות השפתיים תפילה והלב מבקש שתבוא כבר הגאולה.

רק הבוקר ישבתי בממ"ד בעת שהיתה אזעקה. קולות הנפץ שנשמעו מבחוץ היו חזקים במיוחד. התרגלנו אמנם. אבל בכל פעם הם מרעידים את החלונות....ובעיקר את הלב. הבוקר הם היו חזקים במיוחד וקול חבטה של מתכת נלווה אליהם. היה ברור שזה קרוב אלי ממש.

רגעים מספר אחרי שיצאנו מהממ"ד נודעתי לנס שאירע ממש כאן, קרוב לבית שלי.

פצצת מצרר נחתה באתר בניה בסוף הרחוב שלי. נחתה ולא התפוצצה. 1.5 אורך של נס

וזו לא פעם ראשונה. רסיסי יירוט ענקיים בגודל של מכונית נפלו. ולא רק כאן.

ואז הבנתי שיש לי כמה מילים לחוברת הזו. כמה מילים שאפשר לעטוף במהודק למילה אחת- "ניסים"!

בכל דור דור עומדים עלינו לכלותינו. עוד משחר ההיסטוריה. פרעה, עמלק, מדי ופרס, בבל, יוון, ספרד בימי האינקוזיציה, גרמניה של מלחמות העולם, עיראק, חמאס, חיזבאללה, איראן. בכל דור ודור עומדים עלינו לכלותינו, בגוף ובנפש- והקב"ה מצילנו מידם.

לא נדרשת הסתכלות עמוקה בכדי לראות את הניסים הגלויים שמתרחשים סביבנו בכל יום.

פצצות מצרר שלא מתפוצצות. טילים שנופלים בשטחים פתוחים, או כאלו שמכלים את זעם הנפץ שלהם על עצים ואבנים. מאות טילים שבעזרתו יתברך מיורטים, שברי יירוט שנוחתים בינות לבניינים, בחצרות בתים, ובתוככי בתים ומכריזים בקול גדול על ניסים שהביאו בכנפיהם.

העם שלנו כואב את כאבם של כל הפצועים, את החלל והריק שמותירים אחריהם הרוגים הי"ד. הלב נרעד מול כל אלו שאבדו בית, הכאב הוא גדול ואמיתי, אבל בד בבד עם זאת הוא מודה על הניסים הגדולים. על מה שיכול היה לקרות וברוך ה' לא קרה. על עשרות נפילות שלא הזיקו, על מטחים שהותירו אחריהם קל נפץ ושובל אבק ללא פגיעות בנפש.

בזכות מה זוכים אנו לניסים גדולים כל כך, ניסים שאין להם הגיון על פי דרך הטבע?

התורה בחומש דברים, פרק י"א, מדברת על הניסים הגדולים שעשה הקב"ה לעם ישראל במצרים, במדבר ובארץ ישראל. היא מתארת את הניסים "אֶת-גָּדְלוֹ--אֶת-יָדוֹ הַחֲזָקָה, וּזְרֹעוֹ הַנְּטוּיָה. וְאֶת-אֹתֹתָיו, וְאֶת-מַעֲשָׂיו, אֲשֶׁר עָשָׂה, בְּתוֹךְ מִצְרָיִם--לְפַרְעֹה מֶלֶךְ-מִצְרַיִם, וּלְכָל-אַרְצוֹ. וַאֲשֶׁר עָשָׂה לְחֵיל מִצְרַיִם לְסוּסָיו וּלְרִכְבּוֹ, אֲשֶׁר הֵצִיף אֶת-מֵי יַם-סוּף עַל-פְּנֵיהֶם, בְּרָדְפָם, אַחֲרֵיכֶם; וַיְאַבְּדֵם ה', עַד הַיּוֹם הַזֶּה. וַאֲשֶׁר עָשָׂה לָכֶם, בַּמִּדְבָּר, עַד-בֹּאֲכֶם, עַד-הַמָּקוֹם הַזֶּה. וַאֲשֶׁר עָשָׂה לְדָתָן וְלַאֲבִירָם, בְּנֵי אֱלִיאָב בֶּן-רְאוּבֵן, אֲשֶׁר פָּצְתָה הָאָרֶץ אֶת-פִּיהָ, וַתִּבְלָעֵם וְאֶת-בָּתֵּיהֶם וְאֶת-אָהֳלֵיהֶם--וְאֵת כָּל-הַיְקוּם אֲשֶׁר בְּרַגְלֵיהֶם, בְּקֶרֶב כָּל-יִשְׂרָאֵל. כִּי עֵינֵיכֶם הָרֹאֹת, אֶת-כָּל-מַעֲשֵׂה ה' הַגָּדֹל, אֲשֶׁר, עָשָׂה..."

לאחר תיאור הניסים, ממשיכה התורה ומתנה תנאי לזכות בניסים ובזכות האחזקה בארץ ישראל "וּשְׁמַרְתֶּם, אֶת-כָּל-הַמִּצְוָה, אֲשֶׁר אָנֹכִי מְצַוְּךָ, הַיּוֹם--לְמַעַן תֶּחֶזְקוּ, וּבָאתֶם וִירִשְׁתֶּם אֶת-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר אַתֶּם עֹבְרִים שָׁמָּה, לְרִשְׁתָּהּ. וּלְמַעַן תַּאֲרִיכוּ יָמִים עַל-הָאֲדָמָה, אֲשֶׁר נִשְׁבַּע ה' לַאֲבֹתֵיכֶם לָתֵת לָהֶם וּלְזַרְעָם--אֶרֶץ זָבַת חָלָב, וּדְבָש"

זכות הקיום שלנו, זכות האחזקה שלנו בארץ ישראל – היא קיום המצוות. ככל שנרבה בהם, כך נזכה לראות את ידו הגדולה של הקב"ה מגינה עלינו בניסים גדולים הלאה

"כִּי אִם-שָׁמֹר תִּשְׁמְרוּן אֶת-כָּל-הַמִּצְוָה הַזֹּאת, אֲשֶׁר אָנֹכִי מְצַוֶּה אֶתְכֶם--לַעֲשֹׂתָהּ: לְאַהֲבָה אֶת-יי אֱלֹהֵיכֶם, לָלֶכֶת בְּכָל-דְּרָכָיו--וּלְדָבְקָה-בוֹ. וְהוֹרִישׁ ה' אֶת-כָּל-הַגּוֹיִם הָאֵלֶּה, מִלִּפְנֵיכֶם; וִירִשְׁתֶּם גּוֹיִם, גְּדֹלִים וַעֲצֻמִים מִכֶּם"

והלוואי שנזכה לעובדו בשמחה, גם בזמנים קשים בהם הבלבול בבית ומחוץ גדולים.

הלוואי.

והלוואי ונזכה לגאולה השלימה בקרוב.

-------

תודות, כי איך אפשר בלי?

בראש התודות, תודה גדולה לבורא העולם על כל הטוב והשפע שהוא מרעיף עלינו בכל רגע. תודה על מתנות שממטיר עלינו גם בימים טרופים אלו. תודה על כח ויכולת. תודה.

תודה לאיידי וויס האלופה שפנתה אלי מעצמה ברצון לעצב גם את החוברת הזו עוד בטרם עלתה במוחי השאלה אם תהיה השנה חוברת או לא. תודה על עבודה מקצועית בנועם, בשמחה, בצורה נקייה ביותר. זקוקים למעצבת? איידי תעשה עבורכן את העבודה באופן המקצועי ביותר!

תודה להורים שלי שנותנים בלי סוף. לאמא שלי, השראה עבורי בבישול [על אף ולמרות שמלחיצה אותי ממש כשהיא כבר עמוק בסירי הפסח כשאני עוד טובעת עמוק במקרר ואקונומיקה].

תודה למשפחתי האהובה. סליחה על טעימות שנכפות עליכם לעיתים. סליחה על שנדרשתם לפנות לבלאגן צילומים שאני יצרתי. לא מבטיחה שלא יקרה שוב.

תודה לכל המפרגנות. הפרגונים שלכם הם השמן שמניע את גלגלי העשייה שלי.

------

בחוברת הושקעו מאמצים גדולים, זמן ומחשבה. אנא, הקפידו שלא להעביר בקבוצות ללא אישור מראש. מנעו ממני את עוגמת הנפש הזו.

העברתם מתכון בודד? ציינו את המקור. מתן קרדיט הוא תשלום קטן [ומתבקש] להשקעה גדולה.

בחוברת זו הוספנו אייקונים בראש כל מתכון. שימו לב אליהם. יש בהם מידע שיכול עזור לכן. התחדשנו באייקון של מיניקיטשן. מתכון שמתאים להכנה במיני- צויין ככזה.



רוב התמונות שבחוברת הם תמונות של המנות שהכנתי בפועל. חלק עברו עיבוד קל ב AI. בתמונות כאלו העיבוד היה לרקע בלבד ולא למנה עצמה. המנות אותנטיות כפי שיצאו לי בהכנתן. עם זאת, ישנם מספר תמונות שיוצרו ב AI, כולל המנה עצמה. בתמונות האלו המנות משקפות את התוצאה ב 95% לפחות. תמונה שלא עמדה בתנאי הזה – נפסלה. חשוב לציין כי גם המתכונים שבהם התמונה כולה נוצרה ב AI, המנות הן מנות שהכנתי בעבר ולא כאלו שלא ניסיתי. כך שגם תמונה שנוצרה ב AI כולה, משקפת כמעט במדוייק את התוצאה.

אפשר להעביר לפרטיים. העברה לקבוצות כפופה לאישורי.

להורדת החוברת לחצו כאן

חג כשר ושמח

העני

אולי מעניין אותך גם...

אשכולות דומים

בהערכה זהירה, אלפי ילדים הפסידו לימודים לשווא בימים האחרונים, בגלל סיבה טכנית ופשוטה, שהיא: הסתמכות מוגזמת על צינתוקים!

אין אפס. הדרך הקלה והמהירה לעדכן הרבה אנשים במשהו, אם הם מחזיקים בטלפון כשר - זה לשלוח להם צינתוק/הודעה קולית אוטומטית.

אבל!
צינתוק יכול להתספס מהרבה מאוד סיבות. יכול להיות שלנמען אין קליטה ברגע הרלוונטי. יכול להיות שהוא באמצע שיחה ולא שם לב לממתינה. יכול להיות שמרוב צנתוקי הטרדה הוא לא חוזר כלל לשום צינתוק. יכול להיות שאין לכם את מספר הטלפון המעודכן.

מידיעה ברורה, בימים האחרונים המוני תלמידים הפסידו הודעות חשובות מאוד כמו: חידוש הלימודים, מקום הלימודים, או פתיחת לימודים במרחב הקולי. ההפסד היה גדול מאוד וחבל.

תשאלו אז מה נעשה, נרים פיזית אלפי שיחות טלפון מאוישות? לא!

הפתרון הוא פשוט!
לבקש בהודעה לאשר את קבלת העדכון, ע"י הקשה של מקבל השיחה. (נא אשרו קבלת ההודעה ע"י הקשה על מקש 1).
בכל (לפחות ברוב) המערכות הטלפוניות יש כזו אופציה.
ואז מקבלים מיידית דו"ח של אותם מספרים בודדים שלא אישרו, ואליהם דואגים להתקשר אישית.

כמובן המדובר רק על הודעות בלתי צפויות. למשל, כאשר מישהו קיבל כבר עדכון שיהיו לימודים במרחב הקולי, אז לא צריכים לעשות כך כל בוקר, כי הוא כבר יודע לחכות לצינתוק, ואם לא להתקשר מעצמו.

זה כמובן רלוונטי לכל הודעה חשובה שאתם רוצים לעדכן. נתתי רק דוגמה אקטואלית, וחשובה מאין כמותה.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  0  פעמים
למעלה