זהירות למי שעובדת בתחום : הסייעות בגני הילדים – גיבורות גדולות אך השכר נמוך והיחס .....

  • הוסף לסימניות
  • #1
בכל בוקר, עוד לפני שההורים מגיעים עם ילדיהם, הסייעות בגני הילדים כבר שם – מכינות את הכיתה, מסדרות את הסביבה הלימודית, ומקבלות בחום את הילדים. הן הדמויות הראשונות שמקדמות את פני הילד, והאחרונות שמוודאות שהכיתה חוזרת לסדר לקראת יום המחר. אך על אף המסירות וההשקעה האדירה – השכר שלהן נשאר מהנמוכים ביותר בשוק העבודה.

עבודה שדורשת לב ונפש
תפקידה של סייעת הוא הרבה מעבר ל"עוזרת לגננת". היא משמשת כאוזן קשבת, חיבוק מנחם, יד מנגבת דמעה. היא משתתפת בהאכלה, החתלה, ליווי לשירותים, הרגעה של בכי, גישור בין ריבים, ניקיון וסידור מתמיד – וכל זאת תוך שמירה על סבלנות, מקצועיות ואהבה.

שכר נמוך – דרישות גבוהות
על עבודה כה מורכבת, סייעת משתכרת לרוב סביב שכר מינימום. אין תגמול על מאמץ פיזי ורגשי, אין תנאים סוציאליים מכבדים, ואין ייצוג הולם לחשיבות עבודתן.
וכן בהרבה מקומות אין לה מחליפה אם היא רוצה לצאת לחופשה יום אחד או לימי מחלה היא לא יכולה אם היא לא מביאה מחליפה ולפעמים בשכר הרבה יותר גבוה המפקחות לא אלו הן שדאוגות למחליפה

תוצאה מדאיגה – פגיעה באיכות
עקב תנאי השכר הירודים והעומס הרב, רבים מהעובדים הפוטנציאליים בוחרים לא להיכנס למקצוע. כך נוצר מצב שבו מגיעות לתפקיד סייעות פחות מקצועיות, ולפעמים אף בעלות מגבלה שאינה מתאימה לעבודה כה רגישה. הילדים הם הראשונים שנפגעים מכך.

הורים יקרים – גם אתם חלק מהשינוי
בכל פעם שאתם רואים את הסייעת – תודו לה. תעריכו. תביטו עליה בעיניים טובות.

אם יש לכם מילה טובה לומר עליה – אמרו אותה גם לה, וגם להנהלה.
תבינו: מנקה בית פרטית מרוויחה פי 3 או 4 על ניקיון בלבד.
ואילו סייעת – גם מנקה, גם דואגת לילדים, גם מחתלת, גם מרגיעה, גם מחבקת, וגם חייבת לעזור לגננת.
זה לא "עוד עובדת" – זו אשת צוות מרכזית בגידול הילד שלכם.

הגיע הזמן לצדק
אם נרצה לשפר את רמת גני הילדים – חובה להתחיל בשיפור מעמדן של הסייעות: בשכר, בהכשרה, וביחס.
הן שם בשביל הילדים שלנו.
אנחנו צריכים להיות שם בשבילן.
הזדהתם אנא תעבירו הודעה זו הלאה שכל מקום יבינו אולי ישנו את ההתנהלות אך בעיקר הגיע הזמן שתעריכו

תשתפו תגיבו תעירו תעוררו תשלחו לכל מפקחת ולכל מנהל/ת של הגנים אין הדבר תלוי אלא בכם יש גנים שיש סייעות תסמונות וכו' בגנים עירוניים מגיעות כבר ערביות שחלילה לא נגיע למצב הזה
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #2
למה באמת הסייעות צריכות לנקות
כמו שבחיידר ובבית ספר המורות לא מנקות אלא יש מנקה גם בגנים זה צריך להיות ככה
סוף היום שיגיע מנקה וזהו
זה הדבר הכי לא מובן שיש לי מנהלי רשתות תפסיקו להתעלל בנשות ישראל שבאות קצת לפרנס את המשפחה
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
נושא יותר מדיי כאוב.
נכון השאלה אם את הכאב שומרים בבטן או שדואגים לעזור לשינוי
זה הילדים שלי שלכם של כולנו
וזאת השכנה או הבת דודה גיסה וכו שעובדת כמו חמור במקום שכל סודני מתחיל מקבל הרבה יותר רק על נקיון
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
בכל בוקר, עוד לפני שההורים מגיעים עם ילדיהם, הסייעות בגני הילדים כבר שם – מכינות את הכיתה, מסדרות את הסביבה הלימודית, ומקבלות בחום את הילדים. הן הדמויות הראשונות שמקדמות את פני הילד, והאחרונות שמוודאות שהכיתה חוזרת לסדר לקראת יום המחר. אך על אף המסירות וההשקעה האדירה – השכר שלהן נשאר מהנמוכים ביותר בשוק העבודה.

עבודה שדורשת לב ונפש
תפקידה של סייעת הוא הרבה מעבר ל"עוזרת לגננת". היא משמשת כאוזן קשבת, חיבוק מנחם, יד מנגבת דמעה. היא משתתפת בהאכלה, החתלה, ליווי לשירותים, הרגעה של בכי, גישור בין ריבים, ניקיון וסידור מתמיד – וכל זאת תוך שמירה על סבלנות, מקצועיות ואהבה.

שכר נמוך – דרישות גבוהות
על עבודה כה מורכבת, סייעת משתכרת לרוב סביב שכר מינימום. אין תגמול על מאמץ פיזי ורגשי, אין תנאים סוציאליים מכבדים, ואין ייצוג הולם לחשיבות עבודתן.
וכן בהרבה מקומות אין לה מחליפה אם היא רוצה לצאת לחופשה יום אחד או לימי מחלה היא לא יכולה אם היא לא מביאה מחליפה ולפעמים בשכר הרבה יותר גבוה המפקחות לא אלו הן שדאוגות למחליפה

תוצאה מדאיגה – פגיעה באיכות
עקב תנאי השכר הירודים והעומס הרב, רבים מהעובדים הפוטנציאליים בוחרים לא להיכנס למקצוע. כך נוצר מצב שבו מגיעות לתפקיד סייעות פחות מקצועיות, ולפעמים אף בעלות מגבלה שאינה מתאימה לעבודה כה רגישה. הילדים הם הראשונים שנפגעים מכך.

הורים יקרים – גם אתם חלק מהשינוי
בכל פעם שאתם רואים את הסייעת – תודו לה. תעריכו. תביטו עליה בעיניים טובות.

אם יש לכם מילה טובה לומר עליה – אמרו אותה גם לה, וגם להנהלה.
תבינו: מנקה בית פרטית מרוויחה פי 3 או 4 על ניקיון בלבד.
ואילו סייעת – גם מנקה, גם דואגת לילדים, גם מחתלת, גם מרגיעה, גם מחבקת, וגם חייבת לעזור לגננת.
זה לא "עוד עובדת" – זו אשת צוות מרכזית בגידול הילד שלכם.

הגיע הזמן לצדק
אם נרצה לשפר את רמת גני הילדים – חובה להתחיל בשיפור מעמדן של הסייעות: בשכר, בהכשרה, וביחס.
הן שם בשביל הילדים שלנו.
אנחנו צריכים להיות שם בשבילן.
הזדהתם אנא תעבירו הודעה זו הלאה שכל מקום יבינו אולי ישנו את ההתנהלות אך בעיקר הגיע הזמן שתעריכו

תשתפו תגיבו תעירו תעוררו תשלחו לכל מפקחת ולכל מנהל/ת של הגנים אין הדבר תלוי אלא בכם יש גנים שיש סייעות תסמונות וכו' בגנים עירוניים מגיעות כבר ערביות שחלילה לא נגיע למצב הזה
תודה על עצם העלאת הנושא החשוב הזה
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #10
אחד הנושאים הכאובים ביותר במגזר החרדי
ללא שום צפי לשינוי המצב
מה שאפשר לעשות זה פשוט לעזוב את המקצוע את זה
עד שבעלי הרשתות יבינו שעדיף להם להרויח קצת פחות מהמיליונים שהם הרויחו עד היום
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
אחד הנושאים הכאובים ביותר במגזר החרדי
ללא שום צפי לשינוי המצב
מה שאפשר לעשות זה פשוט לעזוב את המקצוע את זה
עד שבעלי הרשתות יבינו שעדיף להם להרויח קצת פחות מהמיליונים שהם הרויחו עד היום
זה מה שקורה כולן עוזבות את המקצוע היום רובו מאוייש ע''י חינוך מיוחד
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
אחד הנושאים הכאובים ביותר במגזר החרדי
ללא שום צפי לשינוי המצב
מה שאפשר לעשות זה פשוט לעזוב את המקצוע את זה
עד שבעלי הרשתות יבינו שעדיף להם להרויח קצת פחות מהמיליונים שהם הרויחו עד היום
אין כזה ללא צפי לשינוי עם יעלו את הבעיה וכל ההורים ללא יוצא מן הכלל יכתבו למערכות חינוך יגיע שינוי מלמטה למעלה
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
40 אנשים עשו לייק עוד 500 צפו בהודעה האם לדעתכם ככה יגיע השינוי ?!
אשמח לקבל תגובה ממישהו ששלח את ההודעה הזו או דומה לזו להנהלת מוסד או פיקוח כל שהוא
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #14
40 אנשים עשו לייק עוד 500 צפו בהודעה האם לדעתכם ככה יגיע השינוי ?!
אשמח לקבל תגובה ממישהו ששלח את ההודעה הזו או דומה לזו להנהלת מוסד או פיקוח כל שהוא
שלחתי למנהלי מוסדות שאני מכיר ישר כח על הצפת הנושא הלוואי ויהיה שינוי ויתחילו להביא חברות ניקיון לכל הפחות לגני הילדים והמכינה ויהיה יותר פניות לצוות של הגן להיות עם הילדים והילדות שלנו מאשר לרצות את הפיקוח בניקיון
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
מי יודע כמה ילדים קורבנות יש מחוסר יד מקצועית ומסורה.. ועוד היום שכל היום הילדים בגן
אין לך מושג כמה , אני מכיר גננת שמשוועת לסייעת נורמלית כבר כמה שנים וכל השנה מתחלפות הסייעות מסיבה אחת אף אחת לא בשלה ריגשית ושכלית אלא הביאו אותה למלאות חורים מי שהפסיד בגלל זה אלו הילדות של הגן שהגנת הייתה עסוקה להסביר לסייעת כל הזמן מה עושים ואיך עושים
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
פתרונות אפשריים
1. העלאת שכר הסייעות
- חקיקה או תקנות ברמה הארצית להבטחת שכר מינימום גבוה יותר לסייעות בגנים.
- קמפיינים של הורים מול הרשות המקומית והנהלת מוסדות החינוך לדרוש תקצוב גבוה יותר לסייעות.

2. מתן הכשרות מקצועיות
- קורסים והכשרות לסייעות על חשבון המעסיק או משרד החינוך, שיהפכו את התפקיד למקצוע של ממש עם אפשרות קידום.
- תמריץ כספי לסייעות שעוברות הכשרה מקצועית (כמו קידום או תוספת שכר).

3. תגמול והוקרה
- בונוסים שנתיים על מסירות, ותק או המלצות הורים.
- תעודות הוקרה, ימי גיבוש, מתנות לחגים מטעם המוסד או ועד ההורים קורה שנותנים רק לגננות והסייעות הן סוג ג'.

4. שיפור תנאי העבודה
- העסקת כוח עזר לניקיון, כדי שהסייעות יוכלו להתמקד בילדים.
- חלוקת העבודה בין כמה סייעות (סייעת טיפולית + סייעת חינוכית).
- הקפדה על שעות מנוחה מסודרות ושילוב סייעת נוספת בשעות העומס.

5. מעורבות ההורים
- הקמת ועד הורים שיפעל לשיפור התנאים.
- מכתבים וקריאות לפעולה להנהלה ולרשות המקומית.
- הפצת מודעות בציבור לגבי תפקיד הסייעות וחשיבותן.

6. שיפור תדמית
- קמפיין חברתי שימתג את הסייעת כ"אשת חינוך" ולא "עוזרת". בחלק מהמקומות כבר זה נקרא תומכת חינוך
- שילוב הסייעות בשיחות עם הורים, דיוני צוות ואירועים חינוכיים כדי לחזק את מעמדן.

כמובן כמובן שיפסיקו להיות המנקות של הגן,
הן מספיק עוזרות בשירותים לילדי הגן עוזרות לגננת ובעיקר הן אלו שעושות סדר בגן תמיד
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
אני שלחתי מייל לפני 12 שנה לח"כ גפני בענין
והוא הגיב לי שהוא פועל בענין כבר זמן רב...
כנראה עדיין לא מספיק לו הזמן שעבר. ולכן עבר 12 שנה.

הבעיה האמיתי היא שהסייעות אינם מוגדרות כעובדי הוראה
ולמרות שהם כבר לא ה"עוזרת" שהייתה בגן שאנו היינו ילדים
אלא יושבות עם הילדים לעזרה דידקטית ומוסרות ריכוז לפעמים
מבחינת הגדרת התפקיד הם לא עובדות הוראה ולכן הם ממש כמו עובדות ניקיון
וגם בחופשות הם לא זכאיות לחופש
והעמותה/ העיריה יכולים להביא אותם להדבביק בולים עם הלשון בכל החופש.

הבעיה שזה כך גם במגזר הכללי
ולכן אין כעת סיכוי לשנות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
אני שלחתי מייל לפני 12 שנה לח"כ גפני בענין
והוא הגיב לי שהוא פועל בענין כבר זמן רב...
כנראה עדיין לא מספיק לו הזמן שעבר. ולכן עבר 12 שנה.

הבעיה האמיתי היא שהסייעות אינם מוגדרות כעובדי הוראה
ולמרות שהם כבר לא ה"עוזרת" שהייתה בגן שאנו היינו ילדים
אלא יושבות עם הילדים לעזרה דידקטית ומוסרות ריכוז לפעמים
מבחינת הגדרת התפקיד הם לא עובדות הוראה ולכן הם ממש כמו עובדות ניקיון
וגם בחופשות הם לא זכאיות לחופש
והעמותה/ העיריה יכולים להביא אותם להדבביק בולים עם הלשון בכל החופש.

הבעיה שזה כך גם במגזר הכללי
ולכן אין כעת סיכוי לשנות.
זה ממש לא ככה במגזר הכללי תבדוק
אבל לגפני גם לא היה מספיק זמן לטפל בגננות וגם לגולדקנופף שכידוע מעסיק מספר אחת של גננות ברחבי ישראל לא היה מספיק זמן ,
וכל זה בגלל שאנחנו לא לא עושים לחץץץץץץץ
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....


1774285119351.png
הערכה אמיתית ליד הימנית שלך! 💖💖💖
לפעמים מילה אחת קטנה של "תודה" עושה פלאים, אבל מתנה מבית Buddies עושה הרבה יותר... ✨
מגיע להן – לילדות ולכל אלו שעוזרות, משקיעות ונותנות את הלב, במיוחד בתקופה העמוסה הזו של ערב פסח ומלחמה. 🌸
המתנות של Buddies! 🎀
הוא צבעוני, הוא מתוק והוא מלא בסטייל שכל בת חולמת עליו.
רוצה לראות ?
הרשמי וקבלי ישירות למייל את הקטלוג המרהיב!

והפינוק האמיתי: הגרלת ענק לקהילת פרוג 🎁
3 ערכות יוקרתיות ומפנקות
ל-3 זוכות מאושרות!

איך נכנסים להגרלה? פשוט מאוד:
כתבי לנו כאן בתגובה: נרשמתי ואת מי את רוצה לפנק וזהו נכנסת להגרלה!

ההגרלה תיערך ביום שני כו' ניסן – אל תפספסי! ⏰

💫 כי גם לה מגיע פינוק מושלם על כל ההעזרה הלב הגדול! 💫
להשיג בחניות:


1774279162556.png
1774279205943.png
1774279248557.png
1774285149434.png
שלום וברכה.
שמי הוא שלמה, ואני בחור ישיבה ורב במילוי מקום בין הסדרים,
לפני שאני מגיע לנושא הפולמוס אני רוצה מעט להרחיב עליי כדי שנבין למה פתחתי את הפולמוס ולמה יש לי שאלה בכלל…
לצערי בשנות לימודיי בתלמוד תורה וישיבה קטנה עברתי סבל בל יתואר.
אלימות פיזית ומילולית…
מאז שאני ילד קטן… כיתה ב׳.ג. כבר אני רוצה להיות בתחום ובגיל הגדול יותר החלפתי לשיעורים שלמים רבנים שהחסירו…
ב״ה אני רב מחליף בתלמוד תורה שבו החינוך-מעל הכל, מאוד מרוצה שם.
(סתם לסקרנות, כמה פעמים בערך קוראים בחודש מכיתה א-עד כיתה ד בערך?)

רציתי לברר מספר דברים:
מה דעתכם על הענשה?
אני אישית סבור שלא העונש עוזר אלא ההסבר,
לצערי יצא לי להעניש אבל לאחר מכן לקחתי את הילד למקום שקט וגרמתי לו להבין למה נהגתי כפי שנהגתי… ב״ה ראיתי תוצאות טובות מכך, וכן שמעתי מחבריי לצוות החינוכי…
רציתי לברר-
1.מה דעתכם על כך?
2.בתור רבנים שכבר שנים בתחום האם אני נוהג נכון בכך או לא?
3. האם הדבר הגיוני שכאשר אני מעניש ילד-אני יודע שאני עושה את הדבר הנכון,
אבל אני מרגיש שאני מעניש יותר את עצמי ומרגיש כאב פיזי על הילד?
4. איך מגיעים להקשבה מלאה בכיתה בתור רב מחליף?
5. האם נכון לעיתים בתור רב מחליף לשנות את השיעור למשהו יותר אמיתי ונכון לחיים?
(ביננו, חשבון לא הכי רלוונטי לחיים-יש מחשבון. לעומת זאת (במחילה מכל הרבנים שמלמדים חשבון. וגם לי יצא ללמד…) כבוד רבו וכבוד אביו- במחילה. אבל לעניות דעתי מעט יותר חשוב…)
6. אשמח לקבל טיפים ללימוד יותר טוב ואיך להיות יותר טוב.
7. כמובן המטרה שלי רק לעשות טוב, אשתדל להקשיב לטיפים אך אני לא מתחייב שאקשיב לכולם.
יישר כח גדול!
ש.ס.ל.
עודכן בכסליו תשפ"ג

שלום לכל הותיקים
פתחתי פורום למתחילים, ללא ידע מוקדם בשוק ההון, ששוקלים את צעדיהם הראשונים בניהול חסכונותיהם.
בואו ננסה יחד לעזור להם.
אני מתחיל ראשון בכמה הודעות.

תחילה,
למידע שקיים בפרוג.
יש בפרוג 'פרקי הקדמה להשקעה בשוק ההון' שנכתבו ע"י:
@מקצועי בלבד
שמאד יעזרו לכם אם אתם לא מכירים את התחום.
במאמר הראשון של @מקצועי בלבד יש הסבר מפורט בנושאים הבאים:
  • אופי ההשקעה של הישראלי לעומת מקבילו האמריקאי.
  • מה זה מניות ?
  • מה זה איגרות חוב ?
  • טענה ששוק ההון מסוכן מאוד.
  • מהו הפלח המנייתי המומלץ ל'תיק ההשקעות' ?
  • ממי לא לשמוע עצות וטיפים ?!
  • איך ממזערים סיכון ?
  • פיזור מניות.
  • השקעה לטווח ארוך.
  • השקעה פאסיבית.
  • לא למכור בשפל.
  • מה זה מדד תל אביב 125. ומהו מדד 35.
על כל אלו ועוד תוכלו לקרוא במאמר הראשון של @מקצועי בלבד על שוק ההון.

ובמאמר השני של @מקצועי בלבד תוכלו לקרוא על הנושאים הבאים:

  • תשואה ממוצעת בשוק ההון, 7% לפחות.
  • מהי ריבית דריבית, ואיך מחשבים אותה ?
  • תוכנית השקעה מצוינת לנישואי הילדים.
  • סיכונים שיש בשוק ההון.
  • פיזור השקעות.
  • למידת ההשקעה.

תתחילו במאמרים האלו.
תקראו פעמיים ותחזרו לכאן.
באשכול זה ננסה יחד להשלים לניקים בפרוג את המידע החסר להם כדי להגיע להשקעה בפועל.
תקראו
תישנו על זה לילה.
תחפשו עוד תחשבו
ואל תהססו לחלוק לחשוב אחרת ולשאול
ובסוף להשקיע.
אתגר קשרי מילים נוסף, מתחלף כל יום ב-13:00

מוזמנים לשלוח רעיונות לאתגר sheva.motion בג'ימייל
וכן אם יש רעיון למשחק מילים אחר שאשמח לבנות.

- ללא התחייבות לאתגר מדי יום
- ללא התחייבות לרמה גבוהה... מי שקל לו מדי, שייתן לילדיו הרכים לפתור

ועוד משחק נחמד שיצרתי בין לבין
אפשר לשנות את רמת הקושי בגלגל השיניים

אולי מעניין אותך גם...

אשכולות דומים

יקל על המצוקה בגני הילדים? תוספת של גננת צוות לגנים הרשמיים​

במטרה להקל על מצוקת מילוי המקום בגני הילדים, במסגרת הסכם קיבוצי ייעודי, הוחלט במשרדי החינוך והאוצר על הוספת תפקיד חדש של גננת צוות בגני הילדים הרשמיים במערכת החינוך; התפקיד החדש נועד להבטיח שגני הילדים יפעלו כסדרם, גם במקרים שבהם הגננת נעדרת
איתן גרסטנפלד | 23/04/2025 14:51
נושאים בכתבה משרד החינוך משרד האוצר
במסגרת הסכם קיבוצי ייעודי, הוחלט במשרדי החינוך והאוצר על הוספת תפקיד חדש של גננת צוות בגני הילדים הרשמיים במערכת החינוך. התפקיד יתווסף הן בחינוך הרגיל והן בחינוך המיוחד, על מנת לסייע
במתן פתרון קבוע וארוך טווח לבעיית איוש גננות הנעדרות בשל היעדרות קצרת טווח (מחלה וכד'). העסקת גננות צוות בגני הילדים (בגילאי 3-6), נועדה להבטיח להורים ולתלמידים שגרת לימודים רציפה וסדירה, על ידי גננות מיומנות ולהעניק להם מסגרת יציבה וודאית.

ככלל, גננת הצוות תשובץ על ידי מחוזות משרד החינוך כגננת מחליפה לגננת שתעדר. בימים בהם לא ידרש מילוי מקום לגננות נעדרות, גננת הצוות תתגבר את עבודת הגננות בגני ילדים בהם נדרש תגבור לצוות. נכון לשנת הלימודים הנוכחית כ-22,650 גננות מועסקות במערכת החינוך הרשמית. כפועל יוצא מהוספת התפקיד החדש, צפויות להתווסף מאות גננות צוות חדשות למערכת החינוך.




שר האוצר, בצלאל סמוטריץ': "ההסכם הזה מוכיח שגם בתקופה מאתגרת, הן מבחינה כלכלית והן מבחינה לאומית, אנחנו ממשיכים לפעול בנחישות לטובת ההורים והתלמידים. שיתוף הפעולה לפתרון המצוקה בגני הילדים היא הוכחה לכך שכאשר יש אמון ומטרה משותפת - ניתן להניח את המחלוקות בצד ולעבוד יחד. אני רוצה להודות לכל השותפים לעשייה בהסתדרות המורים, משרד החינוך ובמשרד האוצר, ובראשם לממונה על השכר אפי מלכין, לסגנו אוהד אלקבץ ולשאר הצוות, על הובלת התהליך מטעמנו ביושרה ובמקצועיות."

שר החינוך, יואב קיש: "הוספת תפקיד 'גננת צוות' היא מענה מדויק לצורך ברור מהשטח – להבטיח שגרה חינוכית גם בעת היעדרות בלתי צפויה. המהלך גובש בשותפות עם הסתדרות המורים ומשרד האוצר, ונועד ליישום מיידי. בימים אלה, הילדים, צוותי החינוך וההורים זקוקים יותר מכל ליציבות ולרציפות לימודית. זהו צעד חשוב בדרך לעמידה באחריות הזו. אני מברך את כלל השותפים על הובלת מהלך נכון, ערכי ומועיל."

יפה בן דויד מזכ"לית הסתדרות המורים: "לאור המשא ומתן שיזמתי וניהלתי עם סגן הממונה על השכר באוצר, אוהד אלקבץ, שר החינוך, יואב קיש ומנכ"ל משרד החינוך, מאיר שמעוני, גובש המענה החדש למצוקת מילוי המקום בגני הילדים. אני מברכת על ההיענות לקדם פתרון, ומאמינה שהוא יקל על הגננות שסובלות ממצוקת מילוי המקום. התקן החדש יעניק רציפות לימודית ותפקודית של גני הילדים. בכוונתי להרחיב את המודל גם לבתי הספר, שסובלים אף הם מבעיית המחסור בכח אדם ומילוי המקום. המענה יפחית את העומס מכתפיהם של המורים, ויאפשר למערכת לשמור על שגרת לימודים ולממש את יעדיה החינוכיים".

מנכ"ל משרד החינוך, מאיר שמעוני: "תפקיד גננת הצוות נותן מענה אמיתי בשטח – הוא מחזק את צוותי הגנים, מפחית עומס ומאפשר שגרה גם בעת מחסור זמני בכוח אדם. המהלך נבנה מתוך הקשבה לצרכים, בהובלה משותפת עם הסתדרות המורים, משרד האוצר וצוותי משרד החינוך. אני מברך את כל העוסקות והעוסקים במלאכה – לטובת הילדים, הצוותים וההורים – על מהלך חשוב ומחזק למערכת כולה."

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  1  פעמים
למעלה