מידע שימושי די לאבחונים, לא לומדים מקצוע.

  • הוסף לסימניות
  • #22
בלת"ק
האם יש ליזמים וכאלו שהולכים לדרך עצמאית יתרון בלימודי תואר כלשהו?
 
  • הוסף לסימניות
  • #23
בלת"ק
האם יש ליזמים וכאלו שהולכים לדרך עצמאית יתרון בלימודי תואר כלשהו?
תלוי בתחום.
מעצבת פנים לא צריכה כלום
קלינאית תקשורת צריכה הסמכה אם היא רוצה שמטופלים יקבלו החזר מקופ"ח.
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
רבותינו לימדנו שתואר לא עושים חס וחלילה לשם פרנסה אלא אך ורק לשם שמים
מי זה רבותינו ???
דווקא הרבותינו שאני מכיר נגד תואר מכל וכל
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
תלוי בתחום.
מעצבת פנים לא צריכה כלום
קלינאית תקשורת צריכה הסמכה אם היא רוצה שמטופלים יקבלו החזר מקופ"ח.
אישית, לא הייתי לוקחת מעצבת ללא תעודה כל עוד היא לא מאד מנוסה. אבל אף אחת לא מתחילה בתור מעצבת מנוסה. במה שונה מעצבת מתחילה ללא תעודה ממי שמעצב לבד?
לקלינאית ללא הסמכה רשמית לא הייתי הולכת אף פעם, גם אם לא היתה לי שום כוונה לקבל החזר מקופ"ח.
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
אישית, לא הייתי לוקחת מעצבת ללא תעודה כל עוד היא לא מאד מנוסה. אבל אף אחת לא מתחילה בתור מעצבת מנוסה. במה שונה מעצבת מתחילה ללא תעודה ממי שמעצב לבד?
לקלינאית ללא הסמכה רשמית לא הייתי הולכת אף פעם, גם אם לא היתה לי שום כוונה לקבל החזר מקופ"ח.
תגדירי מה זה "ללא תעודה",
יש הרבה מקומות לימודים שנותנים תעודה, רק לא תואר רשמי,
וכמדובר במקום לימודים נחשב- אין בעיה
ספציפית היזמות שאני דיברתי עליה היא לא להיות עצמאית במקצוע רגיל ומקובל,
אלא ליצור נישה חדשה
ואז תעודות הרבה פחות רלוונטיות
 
  • הוסף לסימניות
  • #27
תגדירי מה זה "ללא תעודה",
יש הרבה מקומות לימודים שנותנים תעודה, רק לא תואר רשמי,
וכמדובר במקום לימודים נחשב- אין בעיה
ספציפית היזמות שאני דיברתי עליה היא לא להיות עצמאית במקצוע רגיל ומקובל,
אלא ליצור נישה חדשה
ואז תעודות הרבה פחות רלוונטיות
הגבתי ספציפית לדוגמאות שבהודעה שציטטתי - מעצבת פנים "לא צריכה כלום".
אם הכוונה היא ש"כלום" זה תעודה ולא תואר, אז סבבה. יש תעודות שוות יותר או פחות, ובתור לקוחה שלא ממש מבינה יכול להיות שאעדיף תואר על פני תעודה שקשה לי לברר מה משמעותה, או לפחות תעודה ממקום מאד מוכר שגם מי שלא מהתחום יודע שהוא נחשב טוב. אבל תעודה כלשהי זה מינימום.

גם ביצירת נישה חדשה יתכן בהחלט שיש משמעות לתואר. זה בדרך כלל יהיה תואר כללי יחסית, אבל עדיין זה מוכיח שלאדם יש ידע בסיסי ויכולות. בהנחה שגם מי שיוצר נישה "חדשה" לא ממציא את הגלגל לגמרי, והוא בתחום כללי של ייעוץ, או ניהול או טיפול וכן הלאה. אז בסיס של ידע בתחומים האלו, בצורה של תואר, בהחלט יכול לעזור להוכיח שיש ליזם מה להציע ולהעיד על רמת המקצועיות שלו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #31
בלת"ק
האם יש ליזמים וכאלו שהולכים לדרך עצמאית יתרון בלימודי תואר כלשהו?
בדרך כלל לא.
אגב, יזמות היא כישרון בפני עצמו. במבחן הולנדהיא נמדדת כאחד משש נטיות תעסוקתיות.
 
  • תודה
Reactions: dag
  • הוסף לסימניות
  • #32
מגדילים לעשות מנחשי ענן\ קוראים בשוקו, בקפה ובקווי האף ומסבירים למאובחן\ת הנלהבים איזה יכולות מדהימות יש להם (מה לא עושים כדי שלקוח יהיה מרוצה ויגרור את חבריו לאותו בור)
ואז כשקמים מהספר ותולשים את הצ'ק ושואלים- במה אני יכולה לעבוד?
אין תשובה ברורה. וחוזרים לנקודת ההתחלה המתסכלת.
אני אגיד פה באשכול הזה, כשזה לא מקושר לאדם ספציפי, שזה ממש עוול בעיניי.
בעיניי בסוף תהליך אבחון חובה לעבור להצבת מטרות ספציפיות.
עוד משהו שלמדתי דווקא מהניסיון, שהצעות מאד קוסמות שמדי רחוקות מהעולם של הפונה פשוט לא מיושמות בפועל.
זה מרגיש רחוק מדי ולא ברור איך ליישם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #34
עוד משהו חשוב:
אחרי אבחון יש עוד הרבה אפשרויות לבחור מתוכן. זה באמת מצב מבלבל.
מנקודת המבט שלי צריך להוסיף בילד-אין לתהליך עוד שלב של מיקוד הבחירה הספציפית המתאימה. ואז יש סיכון אחר - פונים שיוצאים מההליך באמירה חד משמעית מדי, כמו למשל "עשיתי אבחון ואמרו לי שמתאים לי הנהלת חשבונות"
אם מתאים לך הנהלת חשבונות אולי מתאים לך עוד הרבה מקצועות שהמשותף להם זה דיוק וסדר.
 
  • הוסף לסימניות
  • #35
אפשר להיות חוקר במשטרה
אפשר להיות חוקר בביטוח לאומי
אפשר לעסוק במחקר במשרד החינוך
אפשר לעסוק במחקר בשביל הצבא
אפשר לעסוק בתחקירים עבור כלי תקשורת
זה באמת מאד מבלבל, הרבה אפשרויות שונות.במילה דומה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #36
בדרך כלל לא.
אגב, יזמות היא כישרון בפני עצמו. במבחן הולנדהיא נמדדת כאחד משש נטיות תעסוקתיות.
התכוונתי בקטע של יש להם יותר מיומנויות, צורת חשיבה וכל מיני יתרונות וחוזקות אישיים בעקבות הלמידה שיזרו להם ביוזמות.
לזה גם התכוונת שענית?
תודה
 
  • הוסף לסימניות
  • #37
הי לכולם!
ממש במקרה גיליתי את האשכול הזה עכשיו
תודה על ההתעניינות והרצון הכן של כולם לעזור בנושא.
@ככר השוק וכל מביני העניין, כולכם כתבתם דברים נכונים עד מאד,
אבל נראה לי כדאי להסביר את היוזקייס-

השאלה שנשאלה הגיעה ממקום של התחלת ייאוש
יש מניעה להתחיל ללמוד תואר כעת מסיבות שונות, אולם אין היצע באופק ללא הדבר הזה.
יש אבחון גרפולוגי שמעולם לא חשבו לבצע אבל עשו זאת כאקט נוסף לפני הרמת ידיים,
ויש תוצאות לאבחון שאכן אינו תורה למשה מסיני אבל כן מחדד את המודעות לתכונות הקיימות
ובסופו של דבר מהווה אינדיקציה מסוימת לכישורי המדוברת,
ויש, בסוף בסוף - צעד אחד אחרון לפני ייאוש- התייעצות (היפותטית?🤔) זהירה ומגששת האם ואולי, רק אולי-
ייתכן ויהיה מצב לעבוד בעבודה שבאמת תחפוף לכישורים אלו, ולנטיות הלב שקשה להתעלם מהן...

לא נורא, הבנו שאין מה לעשות ללא תואר, ועדיף מאוניברסיטה.
(אני ספציפית חשבתי שהיום בעידן הלמידה העצמית דרך AI ויוטיוב ומה לא, מעסיקים התחילו להסתכל אחרת על מוכשרים ללא תואר רלוונטי אך עם ידע וכישורים רלוונטיים, נוסף על אופי אוטודידקטי מובהק)

אבל לא נורא- החכמתי הרבה בזכותכם,
תודה לכולכם🙏
 
  • הוסף לסימניות
  • #38
רק שחוקר, מחקר ותחקירן אלה 3 סוגי עבודות שונות לחלוטין גם באופי העבודה וגם בדרישות הסף.

תחקירן צריך חוצפה, אומץ ולהיות נואש. אף אחד לא מתענין אם סיימת 12 שנות לימוד ובלבד שאת מביאה את המידע הנחוץ.

חוקר במשטרה צריך להיות שוטר מוסמך בעל נסיון+ הכשרת בסיס לחוקר שאפשר לעבור רק מי שהוא שוטר במקצועו.
חוקר ילדים זה עו"ס + קורס ארוך בביהס המרכזי לעבודה סוציאלית
חוקר ברשות המיסים הוא בעל תואר ראשון בתחומי החשבונאות+ הכשרה פנימית של רשות המיסים

כנ"ל "חוקרים עבור הצבא"- אין דבר כזה, המחקר נעשה בחטיבות מחקר פנימיות של הצבא וע"י אנשי צבא שעשו הכשרות רלוונטיות.

ומחקר אקדמי- על זה כתבתי את ההודעה הקודמת.

לגמרי נכון שבעולם המודרני אדם צריך להתחיל בעבודה בתחום שמענין אותו והוא טוב בו- ומשם להתפתח גם לכיווני מחקר אם הם מענינים אותו ואם יש לו את האפשרות לקנות את הכלים שיקדמו אותו, למשל- תואר ראשון רלוונטי...

אין שום עבודת מחקר שאפשר ללמוד את מקצוע "המחקר" ולעבוד בה.
רק שלא כתבתי כלל על מחקר מהסוגים הנ"ל🤨,

הדגשתי שמדובר בעבודה שמאופיינת במוטיבים של עבודת מודיעין (איסוף, ניהול שליטה וניתוח מידע חי במערכות שונות ומגוונות).
ונכון, כבר הבנתי שאין דבר כזה לפי המשתמע מכאן ומהאשכול הקודם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #39
הי לכולם!
ממש במקרה גיליתי את האשכול הזה עכשיו
תודה על ההתעניינות והרצון הכן של כולם לעזור בנושא.
@ככר השוק וכל מביני העניין, כולכם כתבתם דברים נכונים עד מאד,
אבל נראה לי כדאי להסביר את היוזקייס-

השאלה שנשאלה הגיעה ממקום של התחלת ייאוש
יש מניעה להתחיל ללמוד תואר כעת מסיבות שונות, אולם אין היצע באופק ללא הדבר הזה.
יש אבחון גרפולוגי שמעולם לא חשבו לבצע אבל עשו זאת כאקט נוסף לפני הרמת ידיים,
ויש תוצאות לאבחון שאכן אינו תורה למשה מסיני אבל כן מחדד את המודעות לתכונות הקיימות
ובסופו של דבר מהווה אינדיקציה מסוימת לכישורי המדוברת,
ויש, בסוף בסוף - צעד אחד אחרון לפני ייאוש- התייעצות (היפותטית?🤔) זהירה ומגששת האם ואולי, רק אולי-
ייתכן ויהיה מצב לעבוד בעבודה שבאמת תחפוף לכישורים אלו, ולנטיות הלב שקשה להתעלם מהן...

לא נורא, הבנו שאין מה לעשות ללא תואר, ועדיף מאוניברסיטה.
(אני ספציפית חשבתי שהיום בעידן הלמידה העצמית דרך AI ויוטיוב ומה לא, מעסיקים התחילו להסתכל אחרת על מוכשרים ללא תואר רלוונטי אך עם ידע וכישורים רלוונטיים, נוסף על אופי אוטודידקטי מובהק)

אבל לא נורא- החכמתי הרבה בזכותכם,
תודה לכולכם🙏
אני חושבת שלא נכון להתיאש
ויש עבודות שיממשו יכולות ויביאו סיפוק וכסף
ו"תואר" זו מילה גדולה אבל אם יש לה תעודת הוראה אז השלב הראשון והמיידי זה להפוך אותה לתואר בנוות ישראל בפעם בשבוע והרבה בזום ובלי שום בעיה השקפתית.
תואר ראשון בחינוך (גם מהרצוג) פותח דלתות שונות, בטח אם יש נסיון תעסוקתי נוסף.

בקיצור, זה ממש לא הזמן להתיאש
 
  • הוסף לסימניות
  • #40
רק שלא כתבתי כלל על מחקר מהסוגים הנ"ל🤨,

הדגשתי שמדובר בעבודה שמאופיינת במוטיבים של עבודת מודיעין (איסוף, ניהול שליטה וניתוח מידע חי במערכות שונות ומגוונות).
ונכון, כבר הבנתי שאין דבר כזה לפי המשתמע מכאן ומהאשכול הקודם.
זו היתה תשובה למי שחיבר את כל פעלי שורש ח.ק.ר לעבודה מסוג אחד.

עבודה עם מוטיבים כאלה שאתם מתארים יש בהרבה תחומים שאינם דווקא מודיעין. הם פשוט ברמות יותר גבוהות של ניהול פרויקטים, יעוץ ארגוני, מנהלי תחומים בשירות המדינה בדגש על אגפי מו"פ ועתודות ועוד.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אתגר קשרי מילים נוסף, מתחלף כל יום ב-13:00

מוזמנים לשלוח רעיונות לאתגר sheva.motion בג'ימייל
וכן אם יש רעיון למשחק מילים אחר שאשמח לבנות.

- ללא התחייבות לאתגר מדי יום
- ללא התחייבות לרמה גבוהה... מי שקל לו מדי, שייתן לילדיו הרכים לפתור

ועוד משחק נחמד שיצרתי בין לבין
אפשר לשנות את רמת הקושי בגלגל השיניים
🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉
האתר!
האתר המיוחד על סדרת דופליקטים!

מה יש לנו שם?

❓ חידונים

📰 מאמרים

🖼️ תמונות

ועוד׳

האתר אינו פתוח בנטפרי עדיין, אז נשמח אם מישהו יוכל לשלוח לבדיקה!

לשליחת מאמרים : שלחו אימייל מסודר אל <לא ניתן לפרסם מיילים באופן פומבי>

והמאמר שלכם יפורסם ברגע שנוכל! (נבקש לא להטריד בנושא)
לשליחת חידונים

האתר בשלבי הקמה על כן לא כל הפתורים שתראו יעבדו!

וזהו... !
תהנו!!!
כמה הבהרות לגבי הקטע הנ"ל. 1. זה לא סיפור בהמשכים;) ולכן לא מתחייבת לעלות עוד קטעים נוספים. 2. זה לא ממש סיפור. זו התמודדות. התמודדות אמיתית, מהחיים. מכירה מקרוב את הבחורה שהתמודדה איתה. מכירה גם את ההורים שלה. 3. אני לא מפחדת מביקורת.


מעולם לא השתתפתי בפעילות הסמינר. על מחנות קיץ וחורף יכולתי רק לחלום.
אף פעם לא הבנתי את הסיבה שעומדת מאחורי ה'לא' הנחרץ של אמא. גם את הסירוב של אבא לא הצלחתי להבין.

גדלתי בבית שלא שואלים בו שאלות.
אבא ואמא החליטו. וכשההחלטה נפלה, הייתי צריכה ליפול לידה. ולא משנה כמה הנפילה הזו ריסקה, ריסקה אותי מבפנים.

כשניסיתי לברר למה רות כהן - שאבא שלה ראש כולל נחשב ואמא מנהלת סמינר גדול, לא מפספסת אף תוכנית. קיבלתי תשובה אחת, ברורה: "מה זה משנה איך זה אצל האחרים? ככה זה אצלינו בבית".

שנאתי את 'האצלינו', שנאתי את 'הבית' וגם 'ככה', זו בכלל לא תשובה.

המציאות הכריחה אותי להדביק שפתיים. כמעט תמיד, מצאתי את עצמי שותקת.

שתקתי מול מורה מבולבלת שבאמת לא הצליחה להבין למה אני נעדרת מכל פעילות חברתית.
שתקתי מול חברות שלא ניסו להכאיב לי כששאלו למה אני חולה בקביעות לפני מחנות.

שתקתי מול ההיגיון.

ופתאום, כבר שום דבר לא היה אכפת לי.
ככל שניסיתי להסביר את עצמי, הבנתי עד כמה אני נשמעת מגוחך.
ככל שניסיתי לתרץ את אורח החיים שלי, הבנתי עד כמה אני שונה, מוזרה אפילו בעיני עצמי.

חברות דיברו על המצב הכלכלי שלנו, שאולי הוא הסיבה העיקרית שבשלה אני לא מגיעה לאף טיול או מחנה. ולי, כבר שום דבר לא היה אכפת.

מורות התייעצו ביניהן מה אפשר לעשות עם ההסתגרות המוזרה שלי וכיצד ניתן לפתור אותה. ולי, כבר שום דבר לא היה אכפת.

התרגלתי להיות אחרת: התלמידה ההיא, בספסל האחורי, שאף אחד לא שומע אותה: הילדה עם העיניים הגדולות שעומדת מאחורי הסורגים, צופה במשחקי 'שבויים' מהצד, נושכת שפתיים מול המציאות: הבחורה מאחורי המחיצה.

כולם דיברו על ההתנהגות המסתורית שלי. על הסודות שאני מחביאה. ולי, באמת ששום דבר כבר לא היה אכפת.
איבדתי כל רגש. של שמחה או כאב. איבדתי כל תחושה. של סיפוק או החמצה.

איבדתי את עצמי.
וזה, היה הפחד הגדול ביותר שלי.

אולי מעניין אותך גם...

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  1  פעמים
למעלה