עזרה בת מצוה

  • הוסף לסימניות
  • #1
הי אשמח לרעיון לתוכנית לבת מצווה שניתן להכין לבד..
משהו שקשור לילדה בת מצוה כמו שאלות עליה/ ברכות בשבילה
אשמח מאד לרעיונות
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
לאיזה גילאים?
את יכולה להדפיס על קאפה תמונה של הילדה ומסביב לעצב כמו בועות דיבור,
וכל משתתפת כותבת לה בתוך הבועה ברכה או איחול לבת המצווה,
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
תודה רעיון יפה!
אני מתכוונת גם לתוכנית יותר לבנות
טווח גילאים מגיל 5 עד 17..
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
אני רוצה תוכנית להכין לבד
שאלות על הילדה או ברכות בשבילה
אבל בצורה חווייתית
מחפשת רעיון מעניין וקליל
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
הי אשמח לרעיון לתוכנית לבת מצווה שניתן להכין לבד..
משהו שקשור לילדה בת מצוה כמו שאלות עליה/ ברכות בשבילה
אשמח מאד לרעיונות
עשיתי חדר בריחה היה נחמד מאד

היה סרטון פתיחה:
הילדה מתארגנת לסוע לכותל לכבוד בת המצוה,
פתאום יש לה טלפון והיא הולכת לדבר, בינתיים מגיע האח הקטן ומפזר לה את התיק,
היא מגיעה ונבהלת
ומבקשת מכולם לעזור לה למצוא את הדברים.

ואז הילדה קוראת את דף ההוראות שצרפתי לך.

מתחלקים לקבוצות.

בכל חדר יש על השולחן כך:
קופסא נעולה, בקבוק קולה, פופיט, מתחת לקופסא שמתי את הדף חידה של הפופיט (צרפתי לך בעבר) חלקי פאזל והמכתב מהילדה של תודה לאורחות.
פתרון החלק הזה:
מרכיבים את הפאזל - חסרים בו חלקים בצורת ספרה.
במכתב הוחלפה האות "ו" ב-1 וזו עוד ספרה.
והפופיט -צריך ללחוץ על הדברים שאבדו לילדה (רב-קו,סידור, תיק וארנק) ויוצאת ספרה.
על דף הפופיט בצד כתוב כתובה הספרה "2" ז"א שהספרה שיוצאת בפופיט היא הספרה השניה במנעול.
על המכתב כתוב בצד הספרה "1" ז"א שזו הספרה הראשונה במנעול
והחלק של הפאזל הוא הספרה השלישית במנעול.

פותחים את הקופסא.

בתוך הקופסא יש:
כוסות, לורד-פנס קסם, קלמר נעול, כספת נעולה.

צריך עם הכוסות לשתות את הקולה (שכבר עמדה קודם)
על הקולה יש ספרות שונות.
צריך להאיר על תחתית הקופסא עם הלורד ושם כתוב כתב סתרים לדוגמא הספרות 31 הן האות "ש"
יוצא במילים 3 ספרות לדוגמא: שש, שמונה, שבע
וזה פתרון המנעול של הקלמר.
פותחים את הקלמר,
בתוכו יש מבוכים (צרפתי לך) ועטים (זה היה אצלינו המזכרת) כמספר המשתתפות (בערך)
פותרים את המבוך ובדרך עוברים בספרות שאיתן ועם החץ שמעליהן (זה מנעול שצריך לסובב כדי לפתוח לפעמים לימין ולפעמים לשמאל)
פותחים את הכספת
בתוך הכספת היה סידור / רב-קו וכו'
כל קבוצה אמורה למצוא חפץ אחד שאבד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
אפשר להכין ביחד, כל המשתתפות, ספר על הסבתא או דמות מיוחדת שהיא מקור השראה והשפעה (סבתא רבתא, רבנית וכיו"ב) ויש רצון ללכת בדרכיה.
כל אחת כותבת סיפור או זיכרון, שתיים יושבות עם מחשבים ניידים ומקלידות לתוך תבנית מעוצבת שהוכנה מראש, ובשעה שיושבים לאכול או לשיר, מסיימים את העימוד ושולחים להדפסה במדפסת צבעונית.
כל אחת יוצאת עם חוברת יפה ביד ובה סיפורים מרוממים ויפים. נכס לחיים. אפשר גם לעטוף בצלופן עם שוקולדים - מתנה ממש מרשימה בהשתתפות כולן.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
אנחנו צילמנו ופיתחנו כל מיני תמונות חמודות כל אחת כתבה ברכה על דפים שהבאנו קישתה עם כל מיני קשקושים ומדבקות שהכנו מראש
ויחד נוצר אלבום יפהפה של תמונה ואיחול בכל דף
(אלבום הדבקה)
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
balonruth&gmail.com

תוכנית מהממת עם בלונים
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
  • הוסף לסימניות
  • #14
עשיתי חדר בריחה היה נחמד מאד

היה סרטון פתיחה:
הילדה מתארגנת לסוע לכותל לכבוד בת המצוה,
פתאום יש לה טלפון והיא הולכת לדבר, בינתיים מגיע האח הקטן ומפזר לה את התיק,
היא מגיעה ונבהלת
ומבקשת מכולם לעזור לה למצוא את הדברים.

ואז הילדה קוראת את דף ההוראות שצרפתי לך.

מתחלקים לקבוצות.

בכל חדר יש על השולחן כך:
קופסא נעולה, בקבוק קולה, פופיט, מתחת לקופסא שמתי את הדף חידה של הפופיט (צרפתי לך בעבר) חלקי פאזל והמכתב מהילדה של תודה לאורחות.
פתרון החלק הזה:
מרכיבים את הפאזל - חסרים בו חלקים בצורת ספרה.
במכתב הוחלפה האות "ו" ב-1 וזו עוד ספרה.
והפופיט -צריך ללחוץ על הדברים שאבדו לילדה (רב-קו,סידור, תיק וארנק) ויוצאת ספרה.
על דף הפופיט בצד כתוב כתובה הספרה "2" ז"א שהספרה שיוצאת בפופיט היא הספרה השניה במנעול.
על המכתב כתוב בצד הספרה "1" ז"א שזו הספרה הראשונה במנעול
והחלק של הפאזל הוא הספרה השלישית במנעול.

פותחים את הקופסא.

בתוך הקופסא יש:
כוסות, לורד-פנס קסם, קלמר נעול, כספת נעולה.

צריך עם הכוסות לשתות את הקולה (שכבר עמדה קודם)
על הקולה יש ספרות שונות.
צריך להאיר על תחתית הקופסא עם הלורד ושם כתוב כתב סתרים לדוגמא הספרות 31 הן האות "ש"
יוצא במילים 3 ספרות לדוגמא: שש, שמונה, שבע
וזה פתרון המנעול של הקלמר.
פותחים את הקלמר,
בתוכו יש מבוכים (צרפתי לך) ועטים (זה היה אצלינו המזכרת) כמספר המשתתפות (בערך)
פותרים את המבוך ובדרך עוברים בספרות שאיתן ועם החץ שמעליהן (זה מנעול שצריך לסובב כדי לפתוח לפעמים לימין ולפעמים לשמאל)
פותחים את הכספת
בתוך הכספת היה סידור / רב-קו וכו'
כל קבוצה אמורה למצוא חפץ אחד שאבד.
מקסים!!
יש מצב שאת מעלה את כל ה"מצורף"?
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
יש לי תוכנית מהממת שעשינו לאחיינית שלי
אבל היא דורשת הרבה הכנה מראש
אוקי, אנסה להסביר בקצרה....
כל בת מקבלת וופל בלגי (הכנו מראש כמות ענקית...o_O)
ועל השולחנות מפוזרים פינוקים כמו: קליקים, גליליות, שוקולדים, עדשים וממרחים- לוטוס שוקולד חום לבן, לוטוס, פוררו רושה, בוטנים, מייפל, אגוזים וכו'... כמה שיותר סוגים- יותר טוב!
מכינים שאלות על בת המצוה כמו: על שם היא קרויה, באיזה תאריך נולדה וכו'...
את התשובות כותבים בדף משבצות
אחר כך המנחה זורקת סתם את התשובות באופן מפוזר וכל אחת שמה בבףל בלגי שוקולדים\פינוקים במשבצת בהתאם לדף שכתבה קודם
מי שיש לה בינגו עושה עם מייפל או ממרח אחר קו על הוופל וכמה הראשונות מקבלות מדליה
בסוף זה יוצא וופל בלגי עמוססס וטעים!!
מקווה שהצלחתי להסביר טוב....
בהצלחה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
עשיתי חדר בריחה היה נחמד מאד

היה סרטון פתיחה:
הילדה מתארגנת לסוע לכותל לכבוד בת המצוה,
פתאום יש לה טלפון והיא הולכת לדבר, בינתיים מגיע האח הקטן ומפזר לה את התיק,
היא מגיעה ונבהלת
ומבקשת מכולם לעזור לה למצוא את הדברים.

ואז הילדה קוראת את דף ההוראות שצרפתי לך.

מתחלקים לקבוצות.

בכל חדר יש על השולחן כך:
קופסא נעולה, בקבוק קולה, פופיט, מתחת לקופסא שמתי את הדף חידה של הפופיט (צרפתי לך בעבר) חלקי פאזל והמכתב מהילדה של תודה לאורחות.
פתרון החלק הזה:
מרכיבים את הפאזל - חסרים בו חלקים בצורת ספרה.
במכתב הוחלפה האות "ו" ב-1 וזו עוד ספרה.
והפופיט -צריך ללחוץ על הדברים שאבדו לילדה (רב-קו,סידור, תיק וארנק) ויוצאת ספרה.
על דף הפופיט בצד כתוב כתובה הספרה "2" ז"א שהספרה שיוצאת בפופיט היא הספרה השניה במנעול.
על המכתב כתוב בצד הספרה "1" ז"א שזו הספרה הראשונה במנעול
והחלק של הפאזל הוא הספרה השלישית במנעול.

פותחים את הקופסא.

בתוך הקופסא יש:
כוסות, לורד-פנס קסם, קלמר נעול, כספת נעולה.

צריך עם הכוסות לשתות את הקולה (שכבר עמדה קודם)
על הקולה יש ספרות שונות.
צריך להאיר על תחתית הקופסא עם הלורד ושם כתוב כתב סתרים לדוגמא הספרות 31 הן האות "ש"
יוצא במילים 3 ספרות לדוגמא: שש, שמונה, שבע
וזה פתרון המנעול של הקלמר.
פותחים את הקלמר,
בתוכו יש מבוכים (צרפתי לך) ועטים (זה היה אצלינו המזכרת) כמספר המשתתפות (בערך)
פותרים את המבוך ובדרך עוברים בספרות שאיתן ועם החץ שמעליהן (זה מנעול שצריך לסובב כדי לפתוח לפעמים לימין ולפעמים לשמאל)
פותחים את הכספת
בתוך הכספת היה סידור / רב-קו וכו'
כל קבוצה אמורה למצוא חפץ אחד שאבד.
@הכל בסדר
אהבתי את הרעיון.
אשמח לקבל עוד פרטים כמו- מבוכים, כתבי חידה ומכתבים וכד'. אם יש לך.
תודה רבה!
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
לאחרונה עלתה בפורום השאלה האם נכון לפנות ליעוץ השקעות/סוכנות ביטוח וכו'

כתבתי דברים ונראה לי שלא הובנו מספיק
וכך יש שהבינו מדברי שלהתייעץ עם סוכן ביטוח בנוגע להשקעות זה הכי טוב והכי זול.

לטעמי כמעט ואין מנוס מאוריינות פיננסית (וזה לא הרבה חומר) וכך כל אחד יכול לקבל את ההחלטות בעצמו.
רק לאחר שאדם יודע איך הוא רוצה להשקיע, אני אכן ממליץ לפנות לסוכן ביטוח טוב שיטפל בתיק
וזה עדיף מאשר לפנות ישירות לחברות הביטוח. כך מניסיון אישי רב.
גם במחיר של דמי ניהול מעט יותר יקרים (צריך לחשב כדאיות) היות שהשירות של סוכני הביטוח משתלם (כמובן רק סוכנים שנותנים שירות טוב).
בנוסף, אחרי שגיבשתם דעה, כדאי לשמוע גם את דעת הסוכן ביטוח. יש להם ניסיון רב והתמקצעות ואין מקום לזלזל בזה.
יש בענף גם שרלטנים שאומרים דברים לא נכונים אפשר לשמוע לא חייבים להסכים.

בעניין יועץ השקעות בלתי תלוי
תחשבו, מה הסיכוי שיועץ ההשקעות ימליץ על השקעה פאסיבית ויתן את כל הכלים ביד שלא נצטרך יותר את השירות שלו?!
מניסיון כמעט כל יועצי השקעות הבלתי תלויים לא יתנו למתייעץ את כל הכלים. מהסיבה שהם רוצים שהוא ישאר תלוי בהם.
לכן ומעוד סיבות רבות אני סבור שאין דבר כזה יועץ בלתי תלוי גם אם יש הגדרה כזאת.

עם זאת יש אנשים שמצליחים להיות הגונים ולדאוג לאינטרס של האחר למרות שזה על חשבונם. הם נדירים, אבל קיימים. ויש גם סוכני ביטוח כאלו.

כדאי להבין שזה נורמלי שמייעץ דואג לאינטרס שלו גם אם הוא מקבל תשלום מהפציינט. (למרות שזה אסור מדאורייתא גם בלי קבלת תשלום.)
כי האינטרס האישי זה מובנה בתוך הנפש ואדם רגיל (למעט יחידי סגולה) יכול להצליח להתגבר על האינטרס האישי אבל לא להיות בן חורין מזה
ותמיד יתכן שהמייעץ מעד ודאג לאינטרס של עצמו. לכן המתייעץ צריך לבדוק לאחר היעוץ שאכן היעוץ תואם את האינטרס שלו עצמו ולא לסמוך על אף אחד גם אם הוא שילם לו כסף על היעוץ.
וכאן אנחנו חוזרים למשפט שפתחתי בו:
לטעמי כמעט ואין מנוס מאוריינות פיננסית (וזה לא הרבה חומר) וכך כל אחד יכול לקבל את ההחלטות בעצמו.

מומלץ מאוד להפנים את הדבר הבסיסי הזה שהוא בבסיס של הבסיס של הבריאה
לאנשים יש נטייה לחשוב על עצמם שהם הוגנים, אבל הם לא מכירים את עצמם שהם עושים מה שנוח לאינטרס שלהם ואז הם מכסים את זה באידיאלים שונים ובאג'נדות נעלות וכו' והכל לשם שמים. קשה לקבל אבל זאת המציאות.
אם אנשים היו יודעים את זה הם לא היו נופלים בעוקצים
כי הם היו יודעים שאם מישהו מספר לך שהוא דואג לאינטרס שלך, זה לא מעורר אמון אלא מעורר חשד.

סיימתם לקרוא, מה אתם צריכים לחשוב?
האם הדברים נכונים?! אולי הוא כותב את הדברים מאינטרס אישי אולי הוא טועה בגלל שזה מה שנוח לו לחשוב? אם לא חשבתם את זה, תתחילו לתרגל חשיבה כזאת לא צריך להיות חשדניים אבל גם לא צריך להיות נאיבים ולקבל את הגרסה הנפוצה שאנשים דואגים לאינטרס של אחרים.
הסיפור, כמובן, הוא המלצה בלבד ולהמחשת הטעם.
אני עומד בתחנה, מחכה לאוטובוס. עוד לפני שיצאתי מהבית ידעתי שאני יוצא על 50% - 50% - או שיגיע או שיבריז - והוא בחר באופציה השנייה, אין הסבר אחר לכך שפתאום הקו נעלם מהמסך והבא בעוד 25 דקות. מתוסכל וממהר, אני עורך ניתוח מצב זריז: לחכות לאוטובוס הבא, שגם הוא יחליט בכוחות עצמו אם שווה לו לצאת, לעצור טרמפ או לקחת מונית. מונית היא האופציה הפחות משתלמת מבחינת הכיס, ואני מושיט את ידי, מקווה שמישהו יסכים לעצור ברחוב הזה, ששמו מזמן נמצא רק בוויז. אך מסתבר שהנהגים פחות מבינים את הסיטואציה המורכבת, ופחות רוצים לעצור. יש כמה כאלו שמסמנים לך תנועה שאתה לא תבין עם היד. זה יכול להיות "אין לי מקום באוטו", "אני עוצר כאן", "הפרצוף שלך פחות מדבר אלי", או כל פרשנות הגיונית אחרת. גאון מי שחשב על זה ראשון. אחרי שעברו עשר רכבים ושבע עשרה דקות, אני מחליט לקחת מונית - מה שיהיה יהיה. אני מושיט את היד, מונית נעצרת לידי, אני עולה, סוגר את הדלת ומקליק את החגורה. אבל אני לא אוותר להם כל כך מהר! אני מתקשר לחברה המפעילה, אקסטרה, ודורש מהם הסבר הגיוני להיעדרות של הקו. אני נענה בתגובה אדיבה שמשמעותה "אני רק פקידה של פקידה, ואין לי איך לעזור לך כרגע".
אני יושב במונית, הנהג מאותת ימינה ואני מביט בחלון, כועס ומתוסכל. התחושה היא שאין לי, בתור האזרח הקטן, מה לעשות כדי שהוד כבוד מעלת הנהג יואיל בטובו לצאת מתחתנת המוצא! וזו לא רק תחושה, באמת אין לי מה לעשות, בכלל. ואני שואל את עצמי, עד מתי??? בקצב הזה כבר עדיף את אגד! המון תלונות ואיחורים, אבל בסוף אתה מגיע!
מה יהיה???

אולי מעניין אותך גם...

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  3  פעמים
למעלה