אושרי יפרח
משתמש חדש
- הוסף לסימניות
- #1
2,3,6,7,8,12,13,16,17,18
ומה המספר הבא בסדרה?
ומה המספר הבא בסדרה?
לא נכון, יש 99 אחוז שזה מתוך ה99 דלתות וכיון שהמנחה מחויב לפתוח את כל הדלתות הריקות, אז 99 אחוז שהדלת עם היהלום היתה נגד עיניו רק הוא היה מחויב לפתוח את ה 98 הריקות.
זה הופך ל"ישיבישער" מחלוקת,לצופה היה 99 אחוז שהיהלום היה נגד עיניו, אבל כל אחוז הוא אפשרות אחת- דלת אחת. וכל דלת שנפתחה אז האחוזים התחלקו לכל הדלתות כולל הזו שנבחרה בשווה.
לוקחים 10 קלפים לצד והופכים אותם אם לא היה שום אדומים אז לאחר ההפיכה יהיה 10 בכל ערמהיש 100 קלפים,
כל קלף מצד אחד אדום מצד אחד ירוק,
כשמתחילים ידוע ש-90 מהקלפים הם על הצד הירוק
ו-10 על הצד האדום
המטרה:
בעצימת עיניים לחלק את הקלפים ל 2 קבוצות,
לא חיבות להיות שוות בכמות הקלפים בכל אחת,
אבל שמספר הקלפים שעל הצד האדום בכל קבוצה יהיה שווה.
אפשר להפוך כמה קלפים שרוצים.
הוא לא יכפיל, אחרי 5 דקות של הליכה הוא כבר לא ישמע את הפעמון, או הכי הרבה רק פעם אחת הוא יכפילכלב רץ על מסלול במהירות של 2 קמ''ש בתחילת המסלול עומד איש עם פעמון שמצלצל בפעמון כל חמש דקות.
כל פעם שהכלב שומע את צלצול הפעמון הוא מכפיל את מהירות הריצה שלו. באיזה מהירות הכלב יפסיק להכפיל את המהירות?
חזק, אם קבוע מחצה על מחצה, אז אין עדיפות לשום דלת.זה הופך ל"ישיבישער" מחלוקת,
וזה תלוי אם זה קבוע, אז מחצה על מחצה
ואם זה פריש, אז כל דפריש מרובא פריש![]()
נניח שיש רמקול חזק מאדהוא לא יכפיל, אחרי 5 דקות של הליכה הוא כבר לא ישמע את הפעמון, או הכי הרבה רק פעם אחת הוא יכפיל
האם הספרה קטנה משתיים.דוד חושב על אחת משלוש הספרות הבאות: 1, 2, או 3. לשמעון מותר לשאול אותו שאלה אחת בלבד, כדי לגלות את הספרה שעליה הוא חושב. לדוד מותר לענות לשאלתו באופן הבא בלבד: "כן", "לא", או "אני לא יודע". מהי השאלה שישאל שמעון את דוד כדי לגלות את הספרה שעליה הוא חושב?
ואם הוא יענה "לא" אז איך אני אדע אם זה 2 או 3?האם הספרה קטנה משתיים.
זו התשובה
ענין של גובה
זו התשובהכנראה זו התשובה. בירידה הוא מגיע ללחצן של 0, אבל בעליה לא מגיע ללחצן של ה10
4: איפה שצוו לפני מותם (שהרי מהטביעה הם ניצלו)בלתק חלקי
1. איש אחד הולך ביער ולפתע שומע קול ''אתה בני אבל אני לא אביך'' מה היה מקור הקול?
2. מה משותף בין סוודר לחם ושבת?
3. מה ההבדל בין פיל לפסנתר?
4.אניה טבעה בים. היכן קברו את הניצולים?
5. אניה טבעה בים [חידה אחרת] ילד אחד ניצל הוא ישב לכתוב להוריו על שניצל בניסי ניסים הוא לקח דף ונייר אך לא הצליח לכתוב, מדוע?
מוכר אבל טוב....
מי שמכיר לא לענות
אז בהצגת השאלה צריך לכתוב בצורה שהתשובה שלי לא תהיה נכונה.זו התשובה
www.prog.co.il
אז בהצגת השאלה צריך לכתוב בצורה שהתשובה שלי לא תהיה נכונה.
![]()
חידות הגיון - אני אעלה לכאן שאלות הגיון
2,3,6,7,8,12,13,16,17,18 ומה המספר הבא בסדרה?www.prog.co.il
1. אימא שלובלתק חלקי
1. איש אחד הולך ביער ולפתע שומע קול ''אתה בני אבל אני לא אביך'' מה היה מקור הקול?
2. מה משותף בין סוודר לחם ושבת?
3. מה ההבדל בין פיל לפסנתר?
4.אניה טבעה בים. היכן קברו את הניצולים?
5. אניה טבעה בים [חידה אחרת] ילד אחד ניצל הוא ישב לכתוב להוריו על שניצל בניסי ניסים הוא לקח דף ונייר אך לא הצליח לכתוב, מדוע?
מוכר אבל טוב....
מי שמכיר לא לענות
1,אמא שלובלתק חלקי
1. איש אחד הולך ביער ולפתע שומע קול ''אתה בני אבל אני לא אביך'' מה היה מקור הקול?
2. מה משותף בין סוודר לחם ושבת?
3. מה ההבדל בין פיל לפסנתר?
4.אניה טבעה בים. היכן קברו את הניצולים?
5. אניה טבעה בים [חידה אחרת] ילד אחד ניצל הוא ישב לכתוב להוריו על שניצל בניסי ניסים הוא לקח דף ונייר אך לא הצליח לכתוב, מדוע?
מוכר אבל טוב....
מי שמכיר לא לענות
יפה!!!לוקחים 10 קלפים לצד והופכים אותם אם לא היה שום אדומים אז לאחר ההפיכה יהיה 10 בכל ערמה
אם היה אדום 1 אז לאחר ההפיכה יהיה בכל ערמה 9
וכו'
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כד
אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
הנושאים החמים


Reactions: עט הסופר ו-תלמיד וחכם2 //