המידע הזה מניסיון?
כי לי במשפחה יש נער תקשורת בתפקוד מאד מאד גבוה
שמסגרת תקשורת ברמה גבוה היתה הכי טובה לו
בלי שום השוואה למסגרת רגילה שהרבה פעמים מתקשה להחזיק אותם
וכנל החברה.
הקושי נשאר
גם אם התפקוד גבוה.
כיתת תקשורת בבית ספר רגיל זה לא מסגרת רגילה, זו מסגרת חנ"מ.
וכמו שכבר אמרתי, כל מקרה לגופו - זה תלוי גם בילד וגם בהיצע המסגרות, שיש ביניהן הבדלים גם אם הן מאותו סוג.
באופן כללי, כיתת תקשורת בבית ספר רגיל מאפשרת לקיים איזון בין הצורך במסגרת "מוחזקת" לבין הצורך בחברה רגילה, שמשתנה בהתאם לצרכי הילד.
הכיתה היא כיתת חנ"מ על כל המשתמע. צוות מתאים, מעט ילדים בכיתה. אבל בגלל שהכיתה היא חלק מבית ספר רגיל, יש גם אפשרות לשילוב בכיתות הרגילות. התלמידים נכנסים לשיעורים ו/או פעילויות חברתיות, ותלמידי הכיתות הרגילות נכנסים ל"שילוב הפוך" בכיתה הקטנה.
השילוב בכיתה הרגילה יכול להיות על כל הטווח בין סמלי לכמעט מלא. יכול להיות תלמיד שלומד בכיתה הרגילה כתלמיד מן המניין, ורק יוצא מדי פעם לפעילות בכיתה הקטנה או לטיפולים קבוצתיים/פרטניים (או אם הוא מרגיש צורך ב"מקום מקלט"), ויכול להיות תלמיד שלומד בכיתה הקטנה וכמעט בכלל לא משתלב בכיתה הגדולה, וכמובן גם הרבה אמצע, כמו למשל תלמיד שמשתלב במקצועות מסוימים או פעילויות מסוימות. זה תלוי בית ספר ותלוי תלמיד. לכל בית ספר יש דרך משלו לקיים את השילוב, עם איזשהו טווח לגמישות בהתאם לצרכים של הילד, וצריך שתהיה התאמה כי לא כל צורה של שילוב תתאים לכל ילד.
גם בתפקוד גבוה כמובן יש קשיים, אבל בתפקוד גבוה הקשיים הם בתחומים יחסית "מתקדמים". אלו לא דברים שאפשר לטפל בהם בתנאי מעבדה בטיפול פרטני, וגם באופן קבוצתי בכיתת תקשורת זה לא אותו דבר כמו בחברה רגילה. צריך את תנאי השטח כדי ליצור את המצבים החברתיים שעליהם צריך לעבוד. ילדים כאלו צריכים להתנסות בחברה רגילה, וכיתת תקשורת בבית ספר רגיל מספקת את ההזדמנויות לזה, במגוון רמות. יש ילדים שאפשר לעבוד איתם על לצאת להפסקה ולהשתלב במשחק. יש ילדים שצריך ליצור להם הזדמנויות אחד על אחד, ואת זה עושים למשל במסגרת טיפולים עם "שילוב הפוך", כלומר ילד או קבוצה קטנה של ילדים מהכיתה הרגילה מצטרפים לטיפול ויוצרים מעין קבוצה חברתית ממוקדת.
עוד נקודה שרלוונטית לחלק לא קטן מהאוטיסטים בתפקוד גבוה זה הרמה הלימודית. אלו מהם שגם בעלי כישורי למידה גבוהים צריכים מענה גם לזה, ומוסדות כוללניים בדרך כלל פחות מותאמים לזה.
יש לי בת ובן על הרצף, וניסיון עם ארבע כיתות תקשורת בארבעה בתי ספר שונים עד כה, מיסודי ועד תיכון.
www.prog.co.il
הנושאים החמים
Reactions: Renana K1 //