מידע שימושי שוב חרם?😱 תראו מה ילד בן 14 כתב כשהרגיש לבד.

מצב
הנושא נעול.
  • הוסף לסימניות
  • #81
אבל -
קודם כל, לפני הכול, הדבר הכי חשוב הוא להחדיר לילדים כמה נורא לעשות מעשה כזה.
ולא משנה מה עובר עליך.
לא משנה כמה קשה, כמה כואב, וכמה לבד אתה מרגיש.
כי ברגע שאדם עושה מעשה כזה - המצב שלו רק מחמיר.
הכאב לא נעלם, הוא רק מתחלף בכאב גדול יותר.
עדיף "להסתבך" עם בני אדם
ולא עם אלוקים....
בזמנו אחרי המקרה שקרה בעצרת.
מרן הראש"ל ר' יצחק יוסף שליט"א דיבר שצריך לדבר להחריד ולהחדיר בילדים את החומרה וכו' לא זוכר בדיוק. והוא סיפר מעשה דומה שהיה עם אביו מרן זיע"א.
תחפשו את הדברים כדאי לשמוע.
 
  • הוסף לסימניות
  • #82
לצערי יש בשורות קשות!!!!
מתחנן אליכם - תעשו מה שאתם יכולים כדי שמקרה כזה לא יחזור על עצמו!!
איך שאני הבנתי כבר אין על מי להתפלל... מקווה מאוד שהבנתי לא נכון 🙏🙏🙏🙏🙏🙏
@אנד & דינו
@עובדת בכפר
לא ולא.
הילד פשוט איבד טעם.. והחליט לעת עתה להפסיק לשמור שבת 😱
לא הבנתי
חוץ ממני, כולם פה מכירים אותו?
 
  • הוסף לסימניות
  • #87
  • הוסף לסימניות
  • #89
קראתי את כל התגובות
ואני חייב לציין שזה ממש מזעזע לחשוב על כך שאנשים שולחים ילד לת"ת בית ספר וכו' ויכול לעבור על הילד יסורים קשים ממש בגוף ובנפש,
דברים שאם הם היו קורים (באופן יחסי) לאדם מבוגר
יש לי ספק אם הוא היה עומד בזה ולא מתפרק (תחשבו על אדם שכל מכריו מחרימים אותו, לצערינו נגמר המון פעמים באופנים חמורים מאוד שאין הגליון סובל כתיבתם)
ולחשוב על כך שההורים
שכל כך משקיעים את כל נשמתם כספם וחייהם לטובת הילדים
מחמיצים כזה דבר משמעותי שמשאיר על הילד חותם לכל החיים,
זה פשוט כאב לב בלתי נתפס.
הקריאה מכאן לכל הורה וק"ו בן בנו של ק"ו לכל מורה ומחנך/ת
חוסו על נפש הילד
יתכן והוא מסויט בלילות
וחווה דברים שאתם אפילו לא מדמיינים
לפעמים (מהיכרות עם סיפור כזה)
ילד חוזר לבית ומציק לאחיו ואחיותיו (ולאביו ולאמו)
ורק מקבל עוד עונש
רבותי
אולי רמסו אותו בחיידר?
אולי התעלמו ממנו?
אולי החרימו אותו?
ואתם מוסיפים שמן למדורה.
פקחו עיניים
הטו אוזן
תעקבו (לא מידי מקרוב. זה גם מזיק לילד...) אחרי המצב החברתי שלו
וכהורים טובים - רק כך אתם יכולים לישון בלילה ברוגע
המון ברכות ותודות לכל מי שעוסק בהעלאת המודעות בנושא חמור זה
 
  • הוסף לסימניות
  • #90
אני רוצה לעזור האיש מקצוע כבר עזר למקרים כאלו

אז תוכל לשלוח את פרטי ההורים (באישי) תודה רבה!
את הפרטים שלו אין לנו.
דיברנו עם אימו - ואמרה שהוא מטופל ע"י אנשי מקצוע.
אבל - שאותם ילדים יסחבו על גבם את זה שהילד לצערנו כבר לא שומר תו"מ.
חובה על כולנו להתעורר.
מה שקרה לו זה חמור יותר ממוות גשמי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #91
יש משהו שמחלחל, לצערנו, גם לציבור שלנו.
עשו עליי חרם?
רע לי?
קשה לי?
אז אני מנסה XXXX.
וזהו.
איזה “פתרון” נפלא…

במקרים שבהם זה באמת קרה בסוף – משום מה לא מדברים מספיק עם הסביבה על כמה נורא וחמור הוא המעשה עצמו.
מדברים על כמה אסור לעשות חרם, כמה זה פוגע, כמה זה מסוכן וכו'.

וזה נכון.
וזה חשוב.
וזה בהחלט דורש חיזוק וטיפול יסודי.

אבל -
קודם כל, לפני הכול, הדבר הכי חשוב הוא להחדיר לילדים כמה נורא לעשות מעשה כזה.
ולא משנה מה עובר עליך.
לא משנה כמה קשה, כמה כואב, וכמה לבד אתה מרגיש.
כי ברגע שאדם עושה מעשה כזה - המצב שלו רק מחמיר.
הכאב לא נעלם, הוא רק מתחלף בכאב גדול יותר.
עדיף "להסתבך" עם בני אדם
ולא עם אלוקים....

ואם זה יוחדר חזק - גם כשהילד נמצא במצב גרוע - הוא לא יעלה על דעתו לעשות מעשים שכאלו.
כ"כ מדויק!!
עם כל העצב שבדבר ועם כל מה שצריך לחדד ושימת לב וכו (כמו שכתבו כאן כבר)
עדיין אני לא מבינה למה להנגיש עד כדי את הפתרון הנוראי??
כלומר שאני הייתי ילדה בחיים לא עלה לי רעיון כזה (לא ידעתי שקיים בכלל ולא הייתי תמימה בכלל)
וזה בכל שטחי החיים!!! גם כשקשה במשהו לילד במשפחה/ ההורים/ החברים/ המורים
הילדים של פעם בכלל לא חשבו על כיוון כזה יותר כיוון של לברוח מהבית/ מהחיידר וכו
היום עצם ההנגשה של הסיפורים בעצם לא עלינו יוצרת את המקרה הבא...:(
(לא סתם עיתונים חרדייים לא ידווחו על מקרי התאבדות )
ואני אסביר ילד תמים בן 8 שעד לפני חצי שנה בכלל לא ידע שיש אופציה כזו פתאום שומע על הרבה כאלה שהיה להם קשה ועשו מה שעשו
אומר לעצמו וואי ככ קשה לי עכשיו (והרי ילדים אין להם מחשבה לטווח ארוך כ"כ- פחות מצופה ממנו לדמיין כמה טוב יהיה לו אם רק יעבור חיידר/ כיתה כי כרגע קשה - והוא שומע שיש פתרון שעוזר לכאבי לב האלה...(
אז לדבר עם הילד כל הזמן ולהסביר לו כמה נורא לפגוע / להחרים חבר --- חובה חובה!!!
אבל אם ילד שומע מקרה כזה חובה גדולה לא פחות להחדיר בו שזה לא דרך מלבד העולם הבא שהפסיד הפסיד את כל העולם הזה, לתאר לו כמה טוב יכל לקרות לו אם היה משתף ועובר חיידר וכו ובעיקר להנגיש את נוראות המעשה!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #93
לא דווח כאן על מקרה התאבדות!

מי הנגיש?
דברתי בכללי על התופעה
מי הנגיש? - אנחנו וכל הפרויקטים הנפתחים לנושא
ראיתי ממש לאחרונה קליפ על ככיכול ילד מתאבד (באנימציות) ואיך יכלו למנוע (כמובן מונגש לציבור אחר אבל עדיין..)
זה שמורים צריכים לעורר בכיתה את זה כי "שח"ו לא יקרו מקרי התאבדות נוספים" - עצם ההנגשה של זה
יוצר את הבאים...
תשאל היום ילד קלאסי בחיידר לא חושבת שיש מישהו שלא יודע מה זה להתאבד
תשאל לפני 30 שנה - אממ משהו של חילונים??...
הרעיון הוא כמה שיותר לחנך למודעות לראות את השני אבל לא בגלל שאם לא חלילה בגללכם יקרה מקרה
אלא יותר בגדר של המלבין פני חברו וכו.... ולדבר על זה עם כל העוצמה , לנהוג ביד תקיפה כלפי כאלה שעדיין ממשיכים להציק וכו...
 
  • הוסף לסימניות
  • #94
דברתי בכללי על התופעה
מי הנגיש? - אנחנו וכל הפרויקטים הנפתחים לנושא
ראיתי ממש לאחרונה קליפ על ככיכול ילד מתאבד (באנימציות) ואיך יכלו למנוע (כמובן מונגש לציבור אחר אבל עדיין..)
זה שמורים צריכים לעורר בכיתה את זה כי "שח"ו לא יקרו מקרי התאבדות נוספים" - עצם ההנגשה של זה
יוצר את הבאים...
תשאל היום ילד קלאסי בחיידר לא חושבת שיש מישהו שלא יודע מה זה להתאבד
תשאל לפני 30 שנה - אממ משהו של חילונים??...
הרעיון הוא כמה שיותר לחנך למודעות לראות את השני אבל לא בגלל שאם לא חלילה בגללכם יקרה מקרה
אלא יותר בגדר של המלבין פני חברו וכו.... ולדבר על זה עם כל העוצמה , לנהוג ביד תקיפה כלפי כאלה שעדיין ממשיכים להציק וכו...
זה נכנס בעיקר בגלל איש "חינוך" ידוע שאף כתב ספרים. והעיתונים עוד דאגו להספיד אותו
 
  • הוסף לסימניות
  • #97
הרצאה של הרב שי עטרי מאוד יפה

כיצד לעזור לילידים שעוברים חרם​

אל תפתחו את הקישור הזה!!!
גוגל כתבו לי שהקישור שימש לגניבת מידע אישי של אנשים

זה לשון גוגל (הם כתבו לי במייל על ההודעה הזו- ) @הכלבויניק @פרוגמטי השאלה אם הבעיה זה הקישור לסרטון יוטיוב או שהמערכת מזהה את פרוג בעצמה כבעייתית, או שיש אתר מתחזה לפרוג ששולח הודעות בשם פרוג

ההודעה הזו עלולה להיות מסוכנת​

היא מכילה קישור חשוד ששימש לגניבת מידע אישי של אנשים. מומלץ לא ללחוץ על קישורים או להשיב להודעה הזו עם מידע אישי.
1768317920042.png
 
נערך לאחרונה ע"י מנהל:

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

מה היה עושה הילד ההולנדי עם האצבע בסכר, אם הסכר היה מט ליפול ונשען על גופו הצנום?

כדי לקבל את המענה לשאלה הזו, הכירו את יחסי השכנות ביני לבין הדוד 'מגודל המידות' בליל הסדר בבית סבא.

אני תמיד משובץ לשבת לצידו. ולא סתם לצידו, אלא לזה השמאלי. למה זה משמעותי ודרמטי? נו באמת, תבינו לבד.

השיבוץ הזה הוא כורח המציאות, משום שבצד הזה של השולחן יש מקום לשניים וחצי אנשים. הוא שניים, אני חצי.

שידוך מתבקש בסך הכול, אם אתה שדכן רשע.

מזיגת הכוס הראשונה מגיעה. הוא מסמן לי למזוג לו, כדרך בני חורין. אני מוזג לו יין סמוק ארומטי בעל פיגמנטים עזים. מהסוג שאם תכניס למכונת כביסה, המכונה תהפוך בורדו, והבגד המוכתם יישאר בעינו.

הוא כמובן לא מוזג לי בחזרה. בני חורין לא נוהגים נימוסי גומלין.

ואז מגיעה ההסבה. 130 קילו תופסים זווית של 90 מעלות. אני, שלד אדם צר, לא מצליח לנשום. עומד, או שמא נמחץ, בין הצורך להחזיק את הסיטואציה – תרתי משמע – לבין היציאה מהתמונה שתיתן לקרקפתו לפגוש מרצפת קרירה.

אני חנוק, מנסה לשאוף חמצן דרך האוזניים. הוא לוגם שליש כוס, השאר מטפטף על ה"קיטל" הצח שלי – נוסך אותות גבורה לעמידתי האיתנה.

המרפק שלו בצלעות שלי. השפיץ של כתפו על האף. הוא לוקח את הזמן שלו, לא ממהר להתרומם. אני מנסה לספק למוחי מנת חמצן הכרחית להישרדות ומוריד לאוזניים הוראה לשאוף אוויר. הן מסרבות פקודה, לא שומעות בקולי.

בהסבה הבאה אני מנסה לשכנע אותו שההלכה בעניין התעדכנה למקרי קיצון מעין אלו: מהיום מסבים על צד ימין, "שמא יחניק קנה ווושט של שכנו".

הוא לא משתכנע. תופס שתי כזיתות מצה. כל כזית בגודל של סיפור המרגלים המקראי, בלי עין הרע. ככל שההסבות מתקדמות, הן מחמירות. האיש שעון עליי במלוא כובדו ומפורר עליי חלקיקי מצה לאלפים.

חלקי מצה פוגשים יין ספוג. הענק מתרומם ומסנן לעברי בלי בושה: "אתה שרויה! צא להחליף קיטל".

קיבלתי את הערתו, אבל בחרתי להחליט על העיתוי. בהסבה של האפיקומן הדוד כבר מעט שתוי. הוא תופס זווית, ובתזמון מתואם להפליא אני יוצא להחליף קיטל – לא להכשילו לשרות בשרויה חלילה.

הפעם ההסיבה הייתה מלאה ומוחלטת. הסכר קרס, והמסובים נחנקו מצחוק. לא עזר להם הטיפ של צד שמאל במקרה הזה. כעבור 7 שעות של הסיבה הערנו אותו: "דודנו, הגיע זמן קריאת שמע של שחרית".
אני מצטט את הפוסט של מפתח האתר:

רציתי לשתף פלטפורמה שפיתחתי לאחרונה, שהתחילה כצורך להנגיש לימוד אנגלית והפכה למערכת לימודית שלמה (SaaS) שכבר מעוררת עניין לשיתופי פעולה ברמה גבוהה.

המטרה הייתה לייצר חוויית למידה חכמה שמשלבת מורה AI אישי עם תכנים שמותאמים דינמית לרמת המשתמש.

מה יש במערכת (Features מרכזיים):
- מורה AI אישי: צ'אט אינטראקטיבי לתרגול שיחה חופשית שמתקן טעויות בזמן אמת.

- שליטה במהירות הקראה: אינטגרציית TTS כולל "Slow Mode" לשיפור ההגייה.

- מחולל מבחנים אוטומטי: המערכת מייצרת מבחנים (אמריקאי + פתוח) מבוססי AI לפי נושא השיעור והרמה.

- מנגנון Retention: מערכת XP, ניהול Streaks ואתגרים יומיים.

- דשבורד ניהול (Admin): מעקב אחרי התקדמות תלמידים ושליחת הודעות מערכת גלובליות.

הצד הטכני ב-Lovable:
- אינטגרציה מלאה ל-Supabase לניהול משתמשים ושמירת דאטה.

- שימוש ב-Edge Functions לייצור תוכן מותאם רמה (יסודי עד תיכון) – שליטה באורך הטקסט ובמורכבות השפה.

- UI/UX מותאם מובייל: בנייה כ-PWA עם דגש על רספונסיביות גבוהה ושימוש ב-Safe Areas.

- חיבור ל-Google Calendar לתזמון למידה.

בניתי את זה מתוך אמונה שבינה מלאכותית היא העתיד של סגירת פערים לימודיים, במיוחד בתקופה כזו.

כרגע המערכת פתוחה לשימוש בחינם לגמרי.
לכניסה למערכת:
https://deep-dive-lingo.lovable.app/
  • תודה
Reactions: אלצ'י1 //
7 תגובות

אולי מעניין אותך גם...

אשכולות דומים

הי לכולם, אני לא יודעת אם פה זה המקום המתאים.
אשמח באמת אם יש למישהו תשובה בשבילי, אשמח לקבל אותה.
אני כותבת את זה והידיים שלי קצת רועדות. אני באמצע ההכנות לשבת, הבית מסביב רוחש, סירים, לחץ של ערב שבת... אבל הלב שלי? הלב שלי נזרק אחורה, למקום חשוך שחשבתי שסגרתי בו את הדלת.
קראתי כאן על הנער הזה, בן 14, על המילים המדממות שהוא כתב כשהיה לבד. ואני פשוט עצרתי הכול. כי אני לא רואה מילים על מסך – אני רואה את הילדה שהייתי. אני מריחה את הפחד של המסדרונות בבית הספר, אני מרגישה את המחנק הזה בגרון, את התקופה שבה את מבינה שהפכת לאוויר. שכולם החליטו, בשתיקה אכזרית, שאת פשוט לא קיימת.
עברתי חרם. שנה שלמה. שנה שבה כל בוקר היה קרב הישרדות ביכתה. ביני לבין עצמי. שנה שבה הנשמה שלי נסדקה לאלפי רסיסים, וגם הגוף שלי נושא עד היום סימנים של הכאב הזה, עדות שקטה למה שעברתי. הייתי בת 13, וביקשתי רק שמישהו יסתכל לי בעיניים. במקום זה נתקלתי בקיר של קרח.
גם כשזה נגמר, כש"ניצחתי", זה לא באמת נגמר. לקח לי שנה פלוס ללמוד איך לנשום שוב בלי פחד. ועד היום, כשאני כבר רחוקה משם, בוגרת, חזקה – הצלקות האלו מתעוררות לפעמים. הן צורבות. הן מזכירות לי שמתחת לעור, הילדה שהייתי עדיין פצועה. לא משנה כמה גדלתי.

נכון, עליתי מהתהום. כי כשאת בקרקעית של הבור, כשאין לך יותר לאן ליפול, הדבר היחיד שנשאר זה לנסות לטפס למעלה עם ציפורניים מדממות.
והיום בבוקר כשקראתי את המאמר הזה. עלתה לי שאלה כואבת.
למה?! למה בכלל הייתי צריכה להיות שם?!

אני פונה אליכם, אנשי החינוך, בזעקה שבאה מהמקום הכי עמוק שבי: איך יכול להיות שהעולם התהפך, שהטכנולוגיה שינתה את חיינו, אבל הלב של הילדים נשאר מופקר באותה צורה? למה לפני עשרים שנה ילד בכה במיטה בגלל חרם, וגם היום, ב-2026, ילד בן 14 צריך להרגיש שאין לו מקום בעולם הזה? למה?! תאמרו לי! אני באמת רוצה לדעת! אני רוצה להתחיל את השבוע הזה עם תשובה!

למה ילדה קטנה צריכה להתכווץ מתחת לשמיכה ולתהות מה לא בסדר בה, למה כולם שונאים אותה, למה היא שקופה? למה אף אחד לא עוצר את הרכבת הזאת לפני שהיא דורסת עוד נשמה, ולתמיד! אני זוכרת, שגם שנה -שנתיים אחרי, כשהייתי בנויה, בוגרת, כביכול עברתי את זה, סבלתי מחרדות חברתיות. וזאת רק דוגמא קטנטונת לדברים שסבלתי מהם אחר כך.
למה?! מה מניע ילדי/נער/בחור לעשות דבר כזה? למה?!
שלום,
הגדול שלי בן 4 ילד חכם מעל הממוצע ,
ילד עדין וכובש , חברותי ושמח. מביע רגשות ותקשורתי.
בחודשים האחרונים אני שמה לב שהוא משתנה בסגנון השיח,
השיח שלו נהיה אלים..
אני אציין שמדובר בילד מאד מאד מדומיין,
הוא מאד מושפע מסיפורי פרשת השבוע בחיידר,
אני רואה שהוא נוטה יותר לכעוס, יש יותר התפרצויות,
וזה גם לא נעים לאווירה בבית..
בשביל להשיג את מה שרוצה הוא הרבה מאיים על אחותו: "אני יזרוק אותך לבור ואת תהיי עם כל הנחשים" (כמו את יוסף..) ועוד שלל דוגמאות אקטואליות לאותו שבוע... ועכשיו עם עשרת המכות בכלל יש שפע....
או שאם מסרבים לבקשה שלו: אם לא תביאי לי אני ישבור.. אני ייקח לבד.. לא בא לי.. אמא חצופה.. אני לא יזמין אותך לחיידר שלי רק אֶת...😂

כל מה שניסיתי לא עובד!
הגישה שלי היא יותר מאופקת, אני לא מאבדת שליטה.. אני אומרת לאמא אסור להגיד X Y Z... תבקש סליחה מ...
במקרים מוגזמים להיכנס לחדר למחשבה ולהירגע

במקרים מסויימים אני שואלת אותו מה ירגיע אותך אולי חיבוק חזק? הוא אומר כן אבל אני לא הייתי שמח אז לא ביקשתי.. (חמוד..)

אני כבר לא יודעת מה נכון..
יש הרבה התעסקות סביב זה בבית
כך זה אצל כל הבתים בגיל הזה??

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  2  פעמים
למעלה