מידע שימושי עובדות הוראה- נא להעריך

[המצבר]

כשאני רואה שרשורים מהסוג הזה אני מבין שהשבע באוקטובר באמת מאחורינו

 

[חוה אייזן]

לכל המורות היקרות
שאני מעריכה אותן באמת ובתמים
(טוב, לא את כללל המורות, יש כאלו שאסור להן לעבוד עם נפשות אבל זה לאשכול אחר)
למדתי הוראה
עשיתי קצת מ"מ- יודעת קצת מה זה דורש
ובאמת לא מתאים לי מאלף סיבות לעסוק בהוראה...
אבל- אי אפשר לפתוח אשכול הדורש תהילה, לספר כל הזמן כמה העבודה שלכן היחידה הקשה, היחידה הלא מתגמלת, היחידה שצריך להעריך וכו וכו
עובדת משרד (לפי הגדרתכן) שמעיזה להעיר משהו על כמות החופש שלכן נענית ב"למה את לא מורה"? אבל כששואלים למה אתן לא עוזבות אין תשובה..
זה פשוט לא אשכול מאוזן
וההודעה הזו

ולקינוח מהאשכול המקביל

פשוט שברה את גב הגמל
יש כל כך הרבה מקצועות "שחורים" ושקטים אבל אסור לאיש לפתוח פה את הפה
התיאשתי מהאשכול

 

[זבדיה]

לפתוח אשכול כזה זה כמו אבק לשון הרע.
מוביל לתוצאה ההפוכה.

 

[מחר זה מאוחר]

שמעיזה להעיר משהו על כמות החופש

עניתי על זה:
עובדות הוראה עובדות את כל השעות האלה והרבה הרבה יותר מזה!!!

עובדת משרד (לפי הגדרתכן) שמעיזה להעיר משהו על כמות החופש שלכן נענית ב"למה את לא מורה"? אבל כששואלים למה אתן לא עוזבות אין תשובה..

יש 'נשירה' מטורפת מההוראה
וכפי שעניתי גם אני בכיוון לעזוב

 

[אחותך]

פתחו אשכול שדורש הערכה
אז נשים פירטו למה להן גם מגיעה הערכה והן לא מבינות את זה שהמורות מבקשות שיעריכו אותן יותר מהן
ושיש נשים שעובדות בתנאים הרבה יותר קשים ושוחקים ומשכורת נמוכה יותר
בלי אף יום חופש מלבד הקבועים בחוק (שנגמרים בחוהמ וערבי חגים)
ואז מגיעות הטענות של - ביביסיטר לילדים, איך זה קשור למען השם?

מציינת שוב ושוב שאשכול זה לא נפתח כדי לבקש הערכה, אלא כדי לענו למי שטען שמורות אינן מחויבות לעבודה שלהן. היה לי חשוב מאד, למרות שאיני מורה היום, לזעוק, לכולם, שצוות ההוראה נותן את נשמתו. נכון יש עוד עובדים התחומים נוספים שמתמסרים, אבל אף אחד לא חוטף ככ הרבה בקורת וסופג שחיקה כמו בהוראה. אל תבואו ותשאו על כפיים, ממש לא, רק לבקר פחות ולכבד יותר.
אף בעל מקצוע אחר לא פתח אשכול שיכבדו אותו, נכון, למה? כי אף אחד אחר לא "חוטף" כ"כ הרבה כמו צוות ההוראה של הילדים היקרים שלנו.

 

[BIZZARC- עשירה]

אבל אני יודעת במפורש שהילדים שלי סבלו בגלל שאני מורה ואין קשר אם את מקצועית או מחנכת עובדה בנותי רואות חשבון מתכנתות ועוד ואף אחת לא חלמה להיות מורה אחרי שראו אמא סמרטוט שחוזרת מהעבודה ואחרי שעה מתישבת שוב על המבחנים העבודות הפרויקטים רצה להשתלמויות ושלא נדבר על כל בעיות המשמעת

אם ירגיע את המצפון שלך, הרבה ילדים לא מוכנים לעבוד (או שהנשים שלהן תעבודנה) במקצוע של אמא שלהם, גם אם הן לא מורות.

 

[חוה אייזן]

מציינת שוב ושוב שאשכול זה לא נפתח כדי לבקש הערכה, אלא כדי לענו למי שטען שמורות אינן מחויבות לעבודה שלהן. היה לי חשוב מאד, למרות שאיני מורה היום, לזעוק, לכולם, שצוות ההוראה נותן את נשמתו. נכון יש עוד עובדים התחומים נוספים שמתמסרים, אבל אף אחד לא חוטף ככ הרבה בקורת וסופג שחיקה כמו בהוראה. אל תבואו ותשאו על כפיים, ממש לא, רק לבקר פחות ולכבד יותר.
אף בעל מקצוע אחר לא פתח אשכול שיכבדו אותו, נכון, למה? כי אף אחד אחר לא "חוטף" כ"כ הרבה כמו צוות ההוראה של הילדים היקרים שלנו.

אני לא "החטפתי" לאף מורה באף אשכול
ומרגישה מותקפת על זה שאני עובדת בעבודה קלה ולא דורשת ומתגמלת הרבה יותר
זו ההרגשה מלקרוא את האשכול
אף אחד לא מבין את המורות ולא יודע מה זה אבל המורות מכירות את כללל המקצועות ומה הם דורשים

 

[מחר זה מאוחר]

מציינת שוב ושוב שאשכול זה לא נפתח כדי לבקש הערכה, אלא כדי לענו למי שטען שמורות אינן מחויבות לעבודה שלהן. היה לי חשוב מאד, למרות שאיני מורה היום, לזעוק, לכולם, שצוות ההוראה נותן את נשמתו. נכון יש עוד עובדים התחומים נוספים שמתמסרים, אבל אף אחד לא חוטף ככ הרבה בקורת וסופג שחיקה כמו בהוראה. אל תבואו ותשאו על כפיים, ממש לא, רק לבקר פחות ולכבד יותר.
אף בעל מקצוע אחר לא פתח אשכול שיכבדו אותו, נכון, למה? כי אף אחד אחר לא "חוטף" כ"כ הרבה כמו צוות ההוראה של הילדים היקרים שלנו.

הנה החברה שלי
ההוכחה לנשירה ולשחיקה בתפקיד

 

[bonbon]

ויכוח חסר תכלית!
חלאס עם הלהעריך את המורות
כל אשה שיוצאת בבוקר לעבודה ראויה להערכה נקודה!
לא מכירה מורה שתסכים ללכת לעבודה למחרת פסח...
ויש מספיק עובדות "פשוטות" שיש עליהם אחריות ועול עצומים!

 

[דבי123]

אני באמת בכיוון...
אגב, יש הבדל כששואלים מישהי למה לא בחרת בעבודה לבין למה את לא עוזבת
מאד קשה לעשות שינויים בחיים!
בפרט שינוי כה דרמטי של שינוי מקצוע כשאין שום מקצוע אחר ביד

א. כמו שאמרתי הסיפוק כשאת פוגשת תלמידות אחרי שנים שזוכרות אותך ומעריכות (זה מגיע רק אחרי המון שנים) שהמילים שאמרת להם בנו אותן זה מחזק
ב. אין לי שום הכשרה אחרת מלבד הוראה מה את ממליצה ?מוכרת? סייעת בגן -אני יחשוב על זה
ג.בשום עבודה אני לא אקבל אפילו חצי מהמשכורת שלי
ד מחכה בעזרת השם שיאשרו לי לפרוש ולא אפסיד את הזכויות המגיעות לי בצדק לפני שאזכה לחתן נכדים
בסהך הכל ביקשו שלא תזלזלו ולא יותר מידי תתדיינו על החופשים שלנו ....

 

[חמדה יקרה]

גם מעבודה משרדית נושרים, אני עבדתי בעבודה משרדית שלהגדרת אחת ההודעות כאן היא "קלאסית"
ולא שרדתי: את הבוס שיושב לי על הראש, העבודה הרציפה כמעט 365 ימים בשנה ללא תקוה לחופש באופק, היציאה מוקדם בבוקר עם שחר וחזרה טרופת נשימה אחרי כ"כ הרבה שעות, ועוד ועוד,
ונשרתי בסוף

 

[אחותך]

למה אין כאן אשכול - בואו ניתן הערכה לקופאית במכולת שעובדת בערבי שבת וחג?
לאחות בקופ"ח - שעובדת גם בחוה"מ וחיים תלויים בריכוז שלה בעבודה. (לא משנה כמה התינוק בכה בלילה וכו)
מורות יקרות - מפרגנת לכם בלב שלם את החופשים והתנאים.
לא- לא רוצה להיות מורה.
רק תפסיקו להתמסכן ולבקש הערכה.
מי שרודף אחר הכבוד וכו

כי בהם לא מזלזלים בכזאת רמה.

 

[דבי123]

א. כמו שאמרתי הסיפוק כשאת פוגשת תלמידות אחרי שנים שזוכרות אותך ומעריכות (זה מגיע רק אחרי המון שנים) שהמילים שאמרת להם בנו אותן זה מחזק
ב. אין לי שום הכשרה אחרת מלבד הוראה מה את ממליצה ?מוכרת? סייעת בגן -אני יחשוב על זה
ג.בשום עבודה אני לא אקבל אפילו חצי מהמשכורת שלי
ד מחכה בעזרת השם שיאשרו לי לפרוש ולא אפסיד את הזכויות המגיעות לי בצדק לפני שאזכה לחתן נכדים
בסהך הכל ביקשו שלא תזלזלו ולא יותר מידי תתדיינו על החופשים שלנו ....

זו תשובה למי ששאלה למה לא פורשת

 

[מחר זה מאוחר]

לכל המורות היקרות
שאני מעריכה אותן באמת ובתמים
(טוב, לא את כללל המורות, יש כאלו שאסור להן לעבוד עם נפשות אבל זה לאשכול אחר)
למדתי הוראה
עשיתי קצת מ"מ- יודעת קצת מה זה דורש
ובאמת לא מתאים לי מאלף סיבות לעסוק בהוראה...
אבל- אי אפשר לפתוח אשכול הדורש תהילה, לספר כל הזמן כמה העבודה שלכן היחידה הקשה, היחידה הלא מתגמלת, היחידה שצריך להעריך וכו וכו
עובדת משרד (לפי הגדרתכן) שמעיזה להעיר משהו על כמות החופש שלכן נענית ב"למה את לא מורה"? אבל כששואלים למה אתן לא עוזבות אין תשובה..
זה פשוט לא אשכול מאוזן
וההודעה הזו

אף אחד לא אמר שאין עוד עבודות קשות ולא מתגמלות...
ואכן צריך להעריך כל אדם ולתת לו את המילה הנכונה והכח!

עדיין חושבת שהאנרגיות הפיזיות והרגשיות שההוראה דורשת שוחקות ברמה ראשונה.

ואגב שאלתי את הAI איזה עבודה הכי שוחקת.
זה מה שהוא ענה לי:
אין תשובה אחת מוחלטת, אבל מקצועות עם שחיקה גבוהה כוללים אחיות, רופאים, עובדים סוציאליים, שוטרים, גננות, מרצים ואנשי הוראה, בעיקר בגלל עומס נפשי, לחץ, קושי בהתמודדות עם אנשים ומערכות נוקשות; לעומתם, מקצועות כמו הנדסה, הייטק ושיווק דיגיטלי מבוקשים מאוד אך דורשים התמודדות עם לחץ טכנולוגי ודרישות גבוהות, כשהגילאים החשופים ביותר לשחיקה הם 30-40.
מקצועות עם שחיקה גבוהה (במיוחד בתחום השירות והטיפול):

• מערכת הבריאות: אחיות, רופאים (במיוחד בחדרי מיון), פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, רופאי שיניים.
• חינוך והוראה: גננות, מרצים, מורים, בגלל התמודדות עם משמעת, עומס ועוד.
• מערכת הביטחון והאכיפה: שוטרים, קצינים בצה"ל.
• שירות ציבורי: פקידי עיריות ומשרדי ממשלה, נהגים.

גורמים לשחיקה:

• עומס נפשי ופיזי מתמשך, תחושת תשישות, חוסר אונים.
• התמודדות עם קשיים במערכת, לחץ חברתי ודרישות גבוהות.
• התחלה עם מוטיבציה גבוהה וגילוי המגבלות

ותקראו את זה:
מה לדעתכם המקצוע הכי שוחק? מורה? אולי רופא שיניים? ואולי מקצועות פיזיים כמו הובלה ובנייה? אתם לא רחוקים, בסקרים שנעשו בשנים האחרונות התגלה שהמקצוע שנתפס הכי מעייף הוא הוראה, אחריו שירות לקוחות ונהגים במקום השלישי.
ציטטתי מכאן

וזה מכאן:
אין מקצוע שוחק יותר ממקצוע ההוראה. למרות המשקל הרב של גורמים אירגוניים: שכר, גודל כיתה, הצורך להתמודד עם בעיות משמעת ועוד . אין הגורמים האלה מוקד הרשימה הזאת. רשימה זו, שנכתבה ע"י פרופסור חנן יניב , באה להציע מקורות לשחיקה הנובעים מחוסר היכולת לממש ציפיות… ציפיות של מורים מעצמם, של המערכת מהם, של הורי התלמידים וחשוב מכל של תלמידיהם. פרופסור חנן יניב מציע כמשקל נגד לתהליכי שחיקת המורים את מודל לב"ה (למידה בסביבה הרפתקנית),הכוונה למודל עיצוב למידה להפעלת תלמידים בעיצוב והפקה של סביבות למידה.

טוב, האמת שכבר די התייאשתי, לי זה כ"כ ברור, ואני מנסה להוכיח, ממש לא מנסה להתמסכן, הראש שלי מילא חצי בחוץ רק מבקשת שתעריכו... זה הכל!!

 

[bonbon]

כי בהם לא מזלזלים בכזאת רמה.

ברור מזלזלים! תמיד המורות מסתכלות על המזכירות/ פקידות / נציגות למיניהן
מלמעלה למטה

 

[לארג']

אני באמת בכיוון...
אגב, יש הבדל כששואלים מישהי למה לא בחרת בעבודה לבין למה את לא עוזבת
מאד קשה לעשות שינויים בחיים!

זה באמת הסוגיה המטרידה
שלמרות השחיקה ממשיכים לעבוד עם נפשות

 

[קופיריטרית]

תראו באשכול סמוך, עם מה מורות וצוות בית הספר אמור להתמודד לדוגמה:
יש עוד עבודה כזו?!

מידע שימושי - שוב חרם?😱 תראו מה ילד בן 14 כתב כשהרגיש לבד.

להלן טקסט שכתב ילד! כל מילה נוספת מיותרת! הורים, תבדקו עם הילדים האם הם או אחד מהחברים שלהם מוחרם! "אני רוצה לקחת אתכם רק לתחילת השנה. אני ילד שעבר הרבה דברים בחיים שלו, ויום אחד החלטתי שבא לי מקום שאף אחד לא מכיר אותי. אז עברתי לפנימייה אחרת — לא כי אני רציתי, אלא כי אמא שלי חשבה שיהיה לי טוב...

www.prog.co.il

 

[מחר זה מאוחר]

זה באמת הסוגיה המטרידה
שלמרות השחיקה ממשיכים לעבוד עם נפשות

אני פשוט בהלם,
ואגב נפגעתי אישית!
אם הייתי מרגישה יום אחד!!!! שזה בא ע"ח הילדות לא הייתי ממשיכה!!!
זה בדיוק נקרא זלזול בעובדי ההוראה
השחיקה מגיעה דווקא בגלל שאני מרגישה שאני באה ונותנת בעבודה את כל כולי ונגמרת פיזית ורגשית
מדגישה שבשטח אף אחד לא חולם שאני מרגישה שחוקה
ומחמיאים לי על המקצועיות, הסבלנות, היחס, התקתוק המטורף, הכל... (אתן לא מכירות אותי כך שמרשה להחמיא לעצמי)

 

[לארג']

ואגב נפגעתי אישית!
אם הייתי מרגישה יום אחד!!!! שזה בא ע"ח הילדות לא הייתי ממשיכה!!!

לא אישית ,מיותר להזכיר
זו באמת סוגיה מטרידה ,שמצריכה פיתרון
גם בכל חיידר יש מלמדים שחוקים שעמלים לפרנסתם

 

[ברכה רחל]

ברור מזלזלים! תמיד המורות מסתכלות על המזכירות/ פקידות / נציגות למיניהן
מלמעלה למטה

הניסיון להפוך את הדיון המקצועי למאבק של אגו או 'מי מסתכל על מי' הוא החטאת המטרה. אין כאן עניין של התנשאות, אלא של הבדל תהומי באופי האחריות.

יש כבוד רב לכל עבודה מזכירות, פקידות ושירות לקוחות הן עבודות שדורשות סבלנות ומיומנות. אבל צריך להגיד את האמת בלי לייפות אותה: יש הבדל בין לנהל ניירת או תיק לקוח, לבין לעמוד מול ארבעים נפשות של ילדים ומתבגרים ולעצב את עתידם. רמת השחיקה הקוגניטיבית והאחריות המוסרית שמונחת על כתפיהם של אנשי חינוך היא בסקאלה אחרת לגמרי.

במקום לחפש עלבונות אישיים, כדאי להכיר בעובדה הפשוטה: הוראה היא מקצוע שחוחק את הנפש ברמה שאי אפשר להשוות לשום עבודה משרדית סטנדרטית. אפשר להתווכח עד מחר על תחושות, אבל המציאות מדברת בעד עצמה: אנשים עוזבים את ההוראה לטובת עבודות משרדיות כדי 'לנשום', אבל כמעט אף אחד לא עוזב משרד נוח כדי לעמוד מול כיתה בשביל ה'תנאים'. זה אומר הכל על הקושי האמיתי של המקצוע, מעבר לכל פרשנות של מבט כזה או אחר