דרוש מידע ימי שישי בגנים

מצב
הנושא נעול.
לא זלזלתי באף עבודה......
אבל מזכירה/עובדת שירות לקוחות בכאל זה עבודה שלא מצריכה לימודים......
ואם יש לה תעודת הוראה,אז שבאמת תנסה לעבוד בזה[דווקא נשמע שיש חוסר]......

לא איום....
את שכתבת שהמורות בחינוך העצמאי ילכו למשרד החינוך......
נ.ב אני כבר לא ישלח את הבנות שלי ללמוד הוראה.......
נראה מדברייך כאילו העובדות בכאל פנו לשם מרצונן הטוב ומבחירה במקצוע הכי נחשק.
המציאות רחוקה מלהיות כך.
אימהות חרדיות שעובדות בעבודות שמנית הן כאלה שלמדו והוציאו תעודת הוראה ולא הצליחו להשתלב בעבודות טובות יותר
ולצערן הרב נאלצו לפנות לעבודות אילו
 
כל מי שמשווה בכלל להגיע חולה לגן של 30+ ילדים או לכיתה כזאת כי אין מחליפה ומוכרח להגיע לעבודה וללמד
לכל עבודה אחר במשק שאין מחליפה ולכן מוכרחים לעבוד כשחולים אין מה לענות לו לו כי הוא לא מצליח להבין את הסיטואציה וזה בדיוק חלק מהשחיקה
ספרו את זה למזכירה הרפואית בבית חולים שחוטפת צעקות
לאחות שלוקחת דם
למטפלת במעון עם תינוקות.
לאיש שתלוי על משאית הזבל מאחורה
למנקה במשרד
גם הם מגיעים לפעמים חולים. לעבודה.

מבינה שהאשה שלכם עובדת קשה בהוראה, לא מקטינה חלילה, אבל אין צורך להקטין קושי של אחרים כדי לחשוב שהיא הכי "מסכנה"

הוראה זו עבודה קשה, אבל לא  הכי קשה.
 
נערך לאחרונה ב:
הרפורמה היתה מעכשיו לעכשיו בלי יכולת של המערכת להערך. המבנים נשארו אותם מבנים אך כמות הילדים גדלה (נסו שבוע אחד להיות בגן עם 35 ילדים ואקוסטיקה דפוקה) גיל הילדים ירד ל- 2.8 ומגיעים ילדים לא גמולים. הדבר יצר מחסור אדיר בסייעות מה שגרם לקחת כפשוטו כל אחת שיש לה דופק. הרבה מטפלות מהמעון ראו כי טוב ועזבו את המעונות לטובת הגנים (מה שיצר מצוקה במעונות) ואז הגננת עם תואר שני ודרישות אינסופיות מהמשרד (כל כמה שנים מגיע שר חינוך חדש עם רעיונות מהפכניים חדשים) צריכה רוב היום להיות עסוקה עם מריבות בין הסייעות (מי תחליף לילד, ותגידי לה שלא תצא מוקדם...) במקרה הטוב או להתמודד עם 2 סייעות ששמות לה מקלות בין הרגליים במקרה הפחות טוב (ולרוב יש גם תוספת של סייעת אישית או רפואית בתוך הקלחת) ודרך אגב ההורים לא עושים אחד פלוס אחד שהעומס נהיה פסיכי והם עדיין רוצים לילד שלהם יחס של ילד יחיד (ובצדק אבל תהיו חכמים ולא צודקים)
לא ידוע לי שזה שינה את הגיל כניסה לגן. זכור לי שתמיד זה היה מינואר עד דצמבר. לפחות בגן של ילדי לא נתקלתי בילדים לא גמולים. והעליתי ילדה ילידת דצמבר גמולה. אגב, גם לא שמעתי על מריבות בין סייעות. כם שמעתי שבגני עמותה משחקים עם השעות של הסיעות כדי למשוך תקציבים וכך בפועל לא תמיד יש 2 סייעות במשרה מלאה.
כמות הילדים היא בהחלט גבוהה מדי. 20-25 ילדים זה אידיאלי לגילאי 3-4.
 
יש לי אחות עם גן פרטי וחופש בשישי את כל קבלת השבת תיקיה וכו היא עושה בחמישי.
וכשהייתי נערה בכיתה ט היה לי חופש בימי שישי והייתי מרימה שבתות עם אמא שלי, היה תענוג לשתינו!
אולי ילדים קטנים בגיל גן ויסודי יפריעו בימי שישי אבל נערות בוגרות בחופש בשישי זה תענוג לאם!
 
אגב, גם לא שמעתי על מריבות בין סייעות.
זה שלא שמעת לא אומר שלא קיים. את לא באמת מדמיינת את הגננת מחייכת אלייך בסוף יום ואומרת- "אבריימי המתוק שלך פספס היום והסייעות ממש רבו מי תזכה במצווה ותחליף לו..."
הסתייגות וצפירת הרגעה-אני מדברת על גני משרד החינוך באיזורי. לא בטוח שזה המצב אצלכם.
כואבת את המצב מאוד מאוד מאוד. אבל עם כל הכאב צריך לזכור שעובדי הוראה וההורים הם באותו צד ושניהם רוצים את טובת הילדים. אם נזכור את זה הילדים בטוח ירוויחו, ואם לא....
 
באיזה מקצוע עוד מקבלים שנת שבתון?
למטרות לימודים בלבד
ללא לימודים אין אפשרות לצאת לשבתון
יורד מהתלוש כל חודש בשביל זה
ואין עניין לנסות להסית נגד המורים ולחפש מתחת הריצפה הטבות שיש להם
 
מקסים, שוב הגענו למורות העצלניות והנצלניות, והלא מבינות והמפונקות (שמגיעות חולות לעבודה כי אין מי שיבוא במקומן וזו האמת וברוך ד' - עכשיו יש עוד משהו לחובתן - אני יודעת למה הילדים שלי חולים - בגללן, ואני עוד מפסידה עבודה...)

ככה לא כותבים בכאב
כמה כותבים במרמור.

אם מורה וגננת אומרות העצמן
שהן מגיעות חולות לעבודה
זכותי להרים גבה
למה מנגנים לי על המצפון לא לשלוח ילד חולה שלא ידביק
ולמורה/גננת מותר להדביק.
 
ספרו את זה למזכירה הרפואית בבית חולים שחוטפת צעקות
לאחות שלוקחת דם
למטפלת במעון עם תינוקות.
לאיש שתלוי על משאית הזבל מאחורה
למנקה במשרד
גם הם מגיעים לפעמים חולים. לעבודה.

מבינה שהאשה שלכם עובדת קשה בהוראה, לא מקטינה חלילה, אבל אין צורך להקטין קושי של אחרים כדי לחשוב שהיא הכי "מסכנה"

הוראה זו עבודה קשה, אבל לא  הכי קשה.

תבדילי בין מי שעובד עם ילדים ותינוקות, ומי לא.
מי שעובד עם ילדים ותינוקות
יחול עליו אותו הדין שחל על ההורים שרוצים לשלוח ילד מדבק.


מי שעובד עם מחוסרי חיסון כמו בבי"ח
בהצלחה כלפי שמיא
לו או לבוסים שלו שמרכיחים אותו להגיע
ולא מפעילים שכל ישר
 
ככה לא כותבים בכאב
כמה כותבים במרמור.

אם מורה וגננת אומרות העצמן
שהן מגיעות חולות לעבודה
זכותי להרים גבה
למה מנגנים לי על המצפון לא לשלוח ילד חולה שלא ידביק
ולמורה/גננת מותר להדביק.
את צודקת לגמרי

תגידי את זה למעסיקים של המורות והגננות
לא למורה שנאבקת כדי לקחת יום מחלה ולא מאשרים לה / מאשרים רק אם תמצא ממלאת מקום
מאיפה היא תגריל ממלאת מקום? תלד אותה?
למורה לא יהיה יותר קל לשכב במיטה ולנוח ולשתות תה?
למורה אין שום אינטרס לא להביא מ"מ, היא מקבלת יום מחלה מהיום הראשון! אין לה שום אינטרס כלכלי לבוא חולה
האינטרס היחיד הוא שלא מאשרים לה לא לבוא

זה אכן עוול גדול
מכירה מקרוב מורות שעושים להן כאלה פרצופים ומרמורים וכן מאשרים ולא מאשרים הם הן לא מרגישות טוב
הן צריכות לגסוס כדי לא להגיע

מכירה גם מקומות אחרים, עם מערך נורמלי של ממלאות מקום, עם אחראית שאם מודיעים לה עד שעה X - היא מוצאת ממלאת מקום.
 
האשכול הזה מעלה לי זכרונות איך כילדה בכיתות ו-ח היינו לפעמים הולכות למלא מקום של מורות בכיתות הנמוכות לשיעור או שתיים :)
לדעתי זה רעיון מוצלח שאפשר 'למסד' את זה גם היום.
 
אף אחד גם לא מבין כמה קשה עבודתה של אחות בבית חולים וכמה היא משקיעה את נשמתה במטופלים.
לשום מגזר תעסוקה אין מונופול על השקעה.
והתגובות שלך ככ תוקפניות שמוזר שאת מטיפה על תוקפנות
@shira bira כואב לי שכך הרגשת מהודעותי, לא חושבת שהטפתי על תוקפנות ושהדברים שכתבתי עד כדי כך תוקפניים... במיוחד תוכלי לקרוא את הודעתי הראשונה באשכול זה שהדגשתי בה שאני מדברת בעיקר אל עצמי...
הבעתי בסה"כ את הכאב שלי ושאכפת לי ששוב ושוב עושים מהמורות שק חבטות.
יתכן שטעיתי. אחשוב על כך.
בכל מקרה היה קשה לי לקרוא את דבריך במשפט האחרון שלך, לא חושבת שזה נכון ופייר להטיח כך...
 
@shira bira כואב לי שכך הרגשת מהודעותי, לא חושבת שהטפתי על תוקפנות ושהדברים שכתבתי עד כדי כך תוקפניים... במיוחד תוכלי לקרוא את הודעתי הראשונה באשכול זה שהדגשתי בה שאני מדברת בעיקר אל עצמי...
הבעתי בסה"כ את הכאב שלי ושאכפת לי ששוב ושוב עושים מהמורות שק חבטות.
יתכן שטעיתי. אחשוב על כך.
בכל מקרה היה קשה לי לקרוא את דבריך במשפט האחרון שלך, לא חושבת שזה נכון ופייר להטיח כך...
מצטערת שככה יצא אבל בואי נשים דברים על השולחן. לא כל שיח שמבקר את כמות החופשים או טוען שלא רק המורות עובדות קשה הוא שיח מתנגח. זה שיח עובדתי.
עובדי הוראה אכן לא מקבלים שכר גבוה אבל גם היקף המשרה נמוך ביחס למשק והתנאים הסוציאליים המעוגנים שווים הרבה מאד כסף
בשוק הפרטי אף תנאי כזה אינו מובן מאליו וצריך משא ומתן וגם עמדה כדי לקבלו.
ככל שנחתור לשיח ענייני כלכלית כולל שיפור תנאי המורים כן ייטב
אבל גם המורים צריכים לדעת שכיוון שהם בדרך כלל באותו מקום עבודה לכל החיים הם לא באמת מכירים את תנאי השוק הפרטי , כמה קשה עשוי להיות בעבודות אחרות וכמה תנאים סוציאליים אינם מובנים מאליהם. זו לא ביקורת ולא השפלה זו נקודת עיוורון שצריך להכיר בה והנחת יסוד לכל דיון.

אישית שני הורי שהם עובדי הוראה והילדים שלהם לא אף אומרים זאת בעצמם.
 
נערך לאחרונה ב:
מישהו התבלבל כאן כשהזכיר פאניות וכו'
מאפרת/ קוסמטיקאית/ מתסרקת/ פאנית וכו'
מרויחות הון והשכר שלהן הוא מהגבוהים במשק
קוס' מקבלת 50-60 שח ל10 דקות, כן?

אז כדאי לרדת מהמורות... הן לא מרויחות הרבה במיוחד ביחס לעבודה הקשה, למרות החופשים וכו'.

רצה לנצל את השעה האחרונה של בוקר יום שישי...
שבת שלום.

זה מה שהן לא מבינות
לאף אחד לא אכפת השכר של המורות.

רק כשבאים לדבר על החופשים של מערכת החינוך -
כי זה חופשים של הילדים שלנו, בלי קשר למורות -
אין מתחילות תמיד עם 'כמה אנחנו עובדות קשה' ו'כמה אנחנו מרוויחות'.
 
ישראל היא המדינה היחידה בעולם המערבי עם 6 ימי לימודים בשבוע.
המורות הגננות והסייעות הן לא שפחות של ההורים.

פתרון למצוקת המורים סייעות וכו'
לא יצטרכו סייעות וגננות משלימות
פחות מורות מקצועיות.

@הכלבויניק אולי כדאי סקר לשמוע חוות דעת.
אם את משווה למדינות אחרות,
מבדיקה שלי עולה שיש להם יום לימודים ארוך יותר ולא כמו אצלינו
ילדה בכיתה א מסיימת ב1 כל יום וכדו'
 
גם עובדי החינוך וההוראה צריכים להתכונן לשבת.
מורה מקבלת משכורת נחמדה מאוד ביחס לשעות העבודה
ועובדת בשישי בדרכ רק אם היא מחנכת (שאז היא מקבלת יותר ממקצועית)
ויש לה יום בשבוע שהיא בחופש ועוד יום שגומרת לעבוד ב10 בבוקר וצועדת לביתה לקול שירת הציפורים...
תפסיקו לרחם על המורות בבקשה, בקטע של החופשות כי זה פשוט נאיבי
 
למטרות לימודים בלבד
ללא לימודים אין אפשרות לצאת לשבתון
יורד מהתלוש כל חודש בשביל זה
ואין עניין לנסות להסית נגד המורים ולחפש מתחת הריצפה הטבות שיש להם
אמא שלי לקחה שבתון והיה נחמד מאוד הלימודים הם בקטנה לא הרבה כסף+ מקבלים הרבה הטבות ממקום הלימודים (חוגים לילדים, למשל)
 
אמא שלי לקחה שבתון והיה נחמד מאוד הלימודים הם בקטנה לא הרבה כסף+ מקבלים הרבה הטבות ממקום הלימודים (חוגים לילדים, למשל)
לשבתון מפרישים כל חודש סכום מהמשכורת
ומקום הלימודים מרויח הרבה מהכסף הזה ולכן מעניק הטבות וכו'
כמדומני שכל עובד יכול להגיע להסכם עם המעסיק להפרשה לקרן השתלמות-
כמובן בהתאם לתנאי השכר והמשרה שלו....!
ובבא היום להשתמש בכסף זה למטרות שונות כמו שנת שבתון.
 
לשבתון מפרישים כל חודש סכום מהמשכורת
ומקום הלימודים מרויח הרבה מהכסף הזה ולכן מעניק הטבות וכו'
כמדומני שכל עובד יכול להגיע להסכם עם המעסיק להפרשה לקרן השתלמות-
כמובן בהתאם לתנאי השכר והמשרה שלו....!
ובבא היום להשתמש בכסף זה למטרות שונות כמו שנת שבתון.
הנקודה היא לא רק הכסף, אלא זה שישמרו לי שנה שלמה על מקום העבודה.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

מה היה עושה הילד ההולנדי עם האצבע בסכר, אם הסכר היה מט ליפול ונשען על גופו הצנום?

כדי לקבל את המענה לשאלה הזו, הכירו את יחסי השכנות ביני לבין הדוד 'מגודל המידות' בליל הסדר בבית סבא.

אני תמיד משובץ לשבת לצידו. ולא סתם לצידו, אלא לזה השמאלי. למה זה משמעותי ודרמטי? נו באמת, תבינו לבד.

השיבוץ הזה הוא כורח המציאות, משום שבצד הזה של השולחן יש מקום לשניים וחצי אנשים. הוא שניים, אני חצי.

שידוך מתבקש בסך הכול, אם אתה שדכן רשע.

מזיגת הכוס הראשונה מגיעה. הוא מסמן לי למזוג לו, כדרך בני חורין. אני מוזג לו יין סמוק ארומטי בעל פיגמנטים עזים. מהסוג שאם תכניס למכונת כביסה, המכונה תהפוך בורדו, והבגד המוכתם יישאר בעינו.

הוא כמובן לא מוזג לי בחזרה. בני חורין לא נוהגים נימוסי גומלין.

ואז מגיעה ההסבה. 130 קילו תופסים זווית של 90 מעלות. אני, שלד אדם צר, לא מצליח לנשום. עומד, או שמא נמחץ, בין הצורך להחזיק את הסיטואציה – תרתי משמע – לבין היציאה מהתמונה שתיתן לקרקפתו לפגוש מרצפת קרירה.

אני חנוק, מנסה לשאוף חמצן דרך האוזניים. הוא לוגם שליש כוס, השאר מטפטף על ה"קיטל" הצח שלי – נוסך אותות גבורה לעמידתי האיתנה.

המרפק שלו בצלעות שלי. השפיץ של כתפו על האף. הוא לוקח את הזמן שלו, לא ממהר להתרומם. אני מנסה לספק למוחי מנת חמצן הכרחית להישרדות ומוריד לאוזניים הוראה לשאוף אוויר. הן מסרבות פקודה, לא שומעות בקולי.

בהסבה הבאה אני מנסה לשכנע אותו שההלכה בעניין התעדכנה למקרי קיצון מעין אלו: מהיום מסבים על צד ימין, "שמא יחניק קנה ווושט של שכנו".

הוא לא משתכנע. תופס שתי כזיתות מצה. כל כזית בגודל של סיפור המרגלים המקראי, בלי עין הרע. ככל שההסבות מתקדמות, הן מחמירות. האיש שעון עליי במלוא כובדו ומפורר עליי חלקיקי מצה לאלפים.

חלקי מצה פוגשים יין ספוג. הענק מתרומם ומסנן לעברי בלי בושה: "אתה שרויה! צא להחליף קיטל".

קיבלתי את הערתו, אבל בחרתי להחליט על העיתוי. בהסבה של האפיקומן הדוד כבר מעט שתוי. הוא תופס זווית, ובתזמון מתואם להפליא אני יוצא להחליף קיטל – לא להכשילו לשרות בשרויה חלילה.

הפעם ההסיבה הייתה מלאה ומוחלטת. הסכר קרס, והמסובים נחנקו מצחוק. לא עזר להם הטיפ של צד שמאל במקרה הזה. כעבור 7 שעות של הסיבה הערנו אותו: "דודנו, הגיע זמן קריאת שמע של שחרית".
אני מצטט את הפוסט של מפתח האתר:

רציתי לשתף פלטפורמה שפיתחתי לאחרונה, שהתחילה כצורך להנגיש לימוד אנגלית והפכה למערכת לימודית שלמה (SaaS) שכבר מעוררת עניין לשיתופי פעולה ברמה גבוהה.

המטרה הייתה לייצר חוויית למידה חכמה שמשלבת מורה AI אישי עם תכנים שמותאמים דינמית לרמת המשתמש.

מה יש במערכת (Features מרכזיים):
- מורה AI אישי: צ'אט אינטראקטיבי לתרגול שיחה חופשית שמתקן טעויות בזמן אמת.

- שליטה במהירות הקראה: אינטגרציית TTS כולל "Slow Mode" לשיפור ההגייה.

- מחולל מבחנים אוטומטי: המערכת מייצרת מבחנים (אמריקאי + פתוח) מבוססי AI לפי נושא השיעור והרמה.

- מנגנון Retention: מערכת XP, ניהול Streaks ואתגרים יומיים.

- דשבורד ניהול (Admin): מעקב אחרי התקדמות תלמידים ושליחת הודעות מערכת גלובליות.

הצד הטכני ב-Lovable:
- אינטגרציה מלאה ל-Supabase לניהול משתמשים ושמירת דאטה.

- שימוש ב-Edge Functions לייצור תוכן מותאם רמה (יסודי עד תיכון) – שליטה באורך הטקסט ובמורכבות השפה.

- UI/UX מותאם מובייל: בנייה כ-PWA עם דגש על רספונסיביות גבוהה ושימוש ב-Safe Areas.

- חיבור ל-Google Calendar לתזמון למידה.

בניתי את זה מתוך אמונה שבינה מלאכותית היא העתיד של סגירת פערים לימודיים, במיוחד בתקופה כזו.

כרגע המערכת פתוחה לשימוש בחינם לגמרי.
לכניסה למערכת:
https://deep-dive-lingo.lovable.app/
  • תודה
Reactions: אלצ'י1 //
7 תגובות

אולי מעניין אותך גם...

אשכולות דומים

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  2  פעמים
למעלה