התייעצות למורא שלום! בני איכר שלו בהשמתו

[לב נשבר]

בכתיבה במחשב יש תיקון אוטומטי.

(יש איתות בקו אדום מתחת למילים, אבל תיקון אוטומטי יש ?)

והוי, כמה שכל ומצרכים לא אנושיים צריך כדי לעשות עסק בצורה שלא תגרום לילד ירידה בביטחון העצמי שתמנע ממנו להתקדם בחיים. דיסלקציה כתיבתית כמעט ולא אמורה להשפיע על הצלחת הילד בשום תחום, רוחנית וגשמית. כותב מהיכרות.
כמובן שהכל תלוי ברמת הבעיה וכמובן שצריך גם מצרכים לא אנושיים רבים יותר בשביל לגדל את הילד כשווה בין שווים, ולכן כנראה שכן שווה לטפל אם אפשר לשפר.

כמובן שצריכים לעשות את זה בחכמה, בצורה שלא תגרום לילד קשיים כאלו ואחרים.
ובכל זאת לדעתי זה משהו שאסור להתעלם ממנו. ולפי מה שאני מכיר, כהיום, ברוב המקומות שמים דגש מאוד חזק על הנקודה הזאת.

 

[תהילתית]

אני חייבת לומר שאני ממש לא מסכימה עם זה שאלו הסובלים מכך הם דיסלקטים!! וזו גם אינה בעיה של אינטלגנציה (ברוב המקרים).
מכירה מורה עם שגיאות כתיב רציניות(בחורה, ממלאת מקום אמנם, אך בכל זאת מורה...)
כמו כן, אני מכירה בסביבתי הרבה אנשים כאלו...רובם עם "ראש על הכתפיים" ,משכילים ובעלי ידע בתחומים אחרים.
(אגב, אנו נוטים להבין ולקבל שגיאות כתיב אצל רופאים, כי הם "חוצניקים" בדרך כלל ...).
ברור שזה מפריע(לי בכל אופן),והתופעה קיימת בהחלט, אבל דיסלקציה או רמת אינטלגנציה נמוכה-זה (בדרך כלל)לא.

 

[דג תמנון]

אני חייבת לומר שאני ממש לא מסכימה עם זה שאלו הסובלים מכך הם דיסלקטים!! וזו גם אינה בעיה של אינטלגנציה (ברוב המקרים).
מכירה מורה עם שגיאות כתיב רציניות(בחורה, ממלאת מקום אמנם, אך בכל זאת מורה...)
כמו כן, אני מכירה בסביבתי הרבה אנשים כאלו...רובם עם "ראש על הכתפיים" ,משכילים ובעלי ידע בתחומים אחרים.
(אגב, אנו נוטים להבין ולקבל שגיאות כתיב אצל רופאים, כי הם "חוצניקים" בדרך כלל ...).
ברור שזה מפריע(לי בכל אופן),והתופעה קיימת בהחלט, אבל דיסלקציה או רמת אינטלגנציה נמוכה-זה (בדרך כלל)לא.

אני כתבתי הפוך!
זו דיסלקציה שנפוצה אצל בעלי אינטלגנציה גבוהה!

והמילה דיסלקציה זו מילה יפהפיה, אין שום בעיה שאדם עם ראש על הכתפיים או מורה ילקו בה.

 

[לב נשבר]

זו דיסלקציה שנפוצה אצל בעלי אינטלגנציה גבוהה!

מאיפה אתה לוקח את זה ?

ומה שמעניין הוא, שהאלה עם רמת אינטליגנציה נמוכה (בלשון המעטה)
לרוב, גם סובלים מהבעיה של שגיאות כתיב וכדו'

 

[כל זמן שהנר דולק]

תופעה שכיחה.

 

[ברכת הגשם]

יש קושי גם לאלה שיש להם בעיה במיקוד ראיה, בפרט אם זה נמשך לאוך זמן ושנים.

 

[תהילתית]

אני כתבתי הפוך!
זו דיסלקציה שנפוצה אצל בעלי אינטלגנציה גבוהה!

והמילה דיסלקציה זו מילה יפהפיה, אין שום בעיה שאדם עם ראש על הכתפיים או מורה ילקו בה.

לא ציטטתי תגובה מסויימת כשהגבתי. רק ציינתי שלדעתי אין קשר בין שגיאות לדיסלקציה או "דיסאינטלגנציה" ברוב המקרים.
ואגב, לא תמיד הם בעלי אינטלגנציה גבוהה. אלא רגילה.

והמילה דיסלקציה אינה יפהפייה בעיני.

 

[אמאל'ה קטנה :)]

מהבינה

1. פערי למידה בילדות​

לא כולם קיבלו בזמנו הדרכה טובה או עקבית בקריאה וכתיבה. מי שלא רכש יסודות חזקות בכיתה א’–ג’ ימשיך לסבול מזה גם בבגרות.

2. חוסר תרגול לאורך השנים​

כתיבה תקינה דורשת תרגול. מי שלא כותב הרבה ביומיום — וואטסאפ, טפסים, הודעות — נהיה פחות בטוח בכללים.

3. דיסלקסיה או קשיי עיבוד שפתי​

יש אנשים עם קשיים שלא אובחנו בילדות. גם דיסלקסיה קלה שלא טופלה יכולה להוביל לשגיאות כתיב גם בגיל מבוגר.

4. השפעה של שפה מדוברת​

בעברית יש פער גדול בין איך שמדברים לבין איך שכותבים. אדם שמסתמך על "איך זה נשמע" יטעה הרבה יותר

כל התשובות נכונות
ואני אוסיף עוד משהו
גברים חסידיים זה עוד יותר מצוי
כשמדברים אידיש ופחות יוצא להם להשתמש בעברית מעבר לתשלום על הלחם וחלב במכולת או טכניים כאלה ואחרים
ואם שפת העברית לא טובה אצלם, מן הסתם גם לא יקראו יותר מדי ספרים ועיתונים שמשפשפים ומעשירים את השפה,
וזה איזשהי תאונת שרשרת שגורמת לשגיאות בדיבור ובכתב

 

[דג תמנון]

מאיפה אתה לוקח את זה ?

אביא בהמשך בל''נ.

ומה שמעניין הוא, שהאלה עם רמת אינטליגנציה נמוכה (בלשון המעטה)
לרוב, גם סובלים מהבעיה של שגיאות כתיב וכדו'

זה נשמע כבר ערבוב חדש עם תחום לקויות הלמידה והכישורים הקוגנטיביים.

חשוב לדעת להבדיל בין רמת אינטלגנציה, לקויות למידה, כישורים קוגנטיביים ותופעות נוירולוגיות.

לא ציטטתי תגובה מסויימת כשהגבתי. רק ציינתי שלדעתי אין קשר בין שגיאות לדיסלקציה או "דיסאינטלגנציה" ברוב המקרים.
ואגב, לא תמיד הם בעלי אינטלגנציה גבוהה. אלא רגילה.

נכון, דייקתי בלשוני ולא כתבתי נפוצה בעיקר, אלא נפוצה.

והמילה דיסלקציה אינה יפהפייה בעיני.

עניין של טעם, פשוט ראיתי צורך למחות כי יש אנשים שלא אוהבים שמות של אבחנות עקב דעות קדומות.

בכל מקרה, אולי כתבתי בצורה שאנשים נפגעים ממנה ואני מתנצל.

 

[פולאריס]

בלת"ק חלקי.
אולי התפיסה החזותית של האנשים האלה לא כל כך חזקה.
כשאנחנו קוראים מילה פעם ועוד פעם - אנחנו כבר יודעים איך היא אמורה להיכתב.
כשאדם עם תפיסה חזותית חלשה קורא אותה, הוא בכלל לא שם לב איך בדיוק היא כתובה. זה עובר לו ישירות לעיבוד השפתי.
אני מכירה רק מישהי אחת כזאת ויודעת שהיא חיה עם זה בסדר, אבל אצלה זו בעיה מאובחנת שאני לא יודעת איך קוראים לה.
אולי ברגע שיש לזה שם, נניח דיסלקציה, יותר פשוט לחיות עם זה?

 

[א. שטיגליץ]

מכיר מקרוב דבר כזה. (לא עד כדי כך... אבל הרבה שגיאות)
במקרה שלנו נובע מחוסר אכפתיות, כשאני ביקשתי במקרה מסוים למעט בשגיאות כתיב המצב מייד השתפר פלאים

 

[רייזי 36]

בלת"ק,
תופעה מענינת שנפגשתי איתה
אדם שמעולם לא היו לו שגיאות כתיב
התחיל לעבוד כמלמד בכיתה נמוכה
ומאז התחילו להופיע אצלו שגיאות
לכאורה זו השפעה של השגיאות של התלמידים

 

[שחרית]

מכיר מקרוב דבר כזה. (לא עד כדי כך... אבל הרבה שגיאות)
במקרה שלנו נובע מחוסר אכפתיות, כשאני ביקשתי במקרה מסוים למעט בשגיאות כתיב המצב מייד השתפר פלאים

מסכימה איתך, גם מקרוב... כששאלתי - איך כותבים בלי שגיאה? ישר ידעה!

 

[לא תודה]

טוב כולם מכירים אנשים כאלה ואני יכולה פשוט לומר - אני! יש לי שגיאות כתיב! לא איכר במקום איחר
אבל יוצא לי המון.
לא קשור (אצלי!) לחוסר קריאה - אני תולעת ספרים מגיל קטן ממש!
כיום אני נזהרת - שאני כותבת פתק / ברכה
זה סוג של תירגולון כזה להסתכל על המילה האם היא באמת נראת נכון... אבל אני צריכה לעצור ולהסתכל...
מנסה לחשוב על מה זה יושב
אולי בקטע שאני קצת רחפנית אז עף לי המילים מול העיין ואני לא מתמקדת בכל דבר...
לא חושבת שזה כ"כ מפריע בחיים - למזלי במייל ובאווטלוק הוא מקוקו לי ואז לא מתפדחת מול המנהלים וחברי צוות
קורה לי יותר בצאטים שאני מגיבה מהר ולא בודקת את עצמי...

אל תחפשו שגיאות בקטע הזה - כי נזהרתי

בעבר אמא שלי ממש התפדחה וניסתה לעזור לתקן וללמד שיטות - היא מורה למקצועות עיברית בסמינר....!!!
אבל אני חושבת שגדלתי לתפארת... ומסתדרת גם ככה פיקס בחיים

 

[gazoz]

בלת"ק
מה איכפת לכם שאחרים כותבים עם שגיאות?
הצלחתם להכין את המסר? מה הבעיה?
חושבים שזה עלוב? תגידו תודה שאתם לא כותבים ככה.
למה להפיץ את הזלזול הזה ולחסום אנשים מלהביע את עצמם בחופשיות?

 

[פרנסה בנקל]

לדעתי צריך להעלות את המודעות כבר בגיל קטן יותר
כי אם אני רואה ילדה בת 14 לדוג עם שגיאות כתיב
זה כבר מצריך טיפול
וחבל לא לעשות אתזה בגיל קטן
יש לי כמה חברות עם שגיאות כתיב ולא מבינה איך הם רשמו מכתבים לחתנים שלהם נגיד..

 

[לב נשבר]

למה להפיץ את הזלזול הזה ולחסום אנשים מלהביע את עצמם בחופשיות?

אף אחד לא חוסם אנשים מלהביע את עצמם בחופשיות.
אדרבא; מציפים את הנושא, כדי להעלות את המודעות בצורך לטפל בעניין בגיל מוקדם,
כדי שלא יהיה לאנשים חסימה מלהביע את עצמם בחופשיות.
ויוכלו לכתוב מה שהם רוצים בלי לחשוב פעמיים אם הם כתבו נכון....

 

[תשעים ותשע]

בהצלכא!(....)

קותוים קחע.....
בעצלכא!

 

[יונלה]

בלת"ק,
תופעה מענינת שנפגשתי איתה
אדם שמעולם לא היו לו שגיאות כתיב
התחיל לעבוד כמלמד בכיתה נמוכה
ומאז התחילו להופיע אצלו שגיאות
לכאורה זו השפעה של השגיאות של התלמידים

קרוב משפחה שלי מורה במסגרת של נוער מתמודד, חלקם בעלי כשרונות חלשים,
הוא איבד את בטחון העצמי שלו בכתיבה מרוב שהוא רואה שגיאות כתיב בעבודות ומבחנים.
מסתבר שהסביבה גם משפיעה

 

[graphics B]

צריך להבדיל ל2 מקרים שונים:
1. דיסלקציה\דיסגרפיה - שאגב היום בכלל לא קוראים ללקויות ככה אלא לקות למידה ספציפית
וזה לא קשור לכמות שיקראו או יכתבו וצריך סוג טיפול שונה.
זה משהו נוירולוגי.

לעומת,
2. צילומי - התבניות של המילים לא נתפסו נכון במח בלמידה הראשונית.
הרי שקוראים ספר לא באמת קוראים בקריאה פונטית אלא את תבניות המילה עצמו,
וסוג של מרפרפים בעינים על הכתוב,
זה גם יצור את השוני בין אנשים שאוהבים לקרא לבין אנשים ששונאים כי הקריאה אצלם לא הפכה מספיק לקריאה מרפרפת אלא מתמקדים בשביל להבין ואז זה מאמץ שמוציא את ההנאה מקריאת הספר.

וככה גם לגבי השגיאות כתיב,
השפה כולה מורכבת מתבניות, ולרב השגיאות הם תבניתיות מצילום לא חזק מספיק של התבנית
זה הסיבה שחלק פה כתבו שאם ישאלו אותם שוב, הם יחשבו ואולי ידעו איך נכון לקרא,
כיון שזה צילומי.
או שלא, כי לא מובנה אצלם טוב.
ובנושא הזה אפשר לעבוד בהחלט גם עם אנשים בוגרים.

לגבי המשפט שפותח את האשכול,
הוא לא תבניתי וממילא זה נראה יותר כמשהו לקותי מובנה. לא מוריד מערך האדם עצמו שיכול להיות הכי חכם נבון ומוכשר שיש.