אוטיזם? אספרגר? איזו מילה מפחידה...

[cheinhorn]

קודם כל- לכל האמהות כאן בשרשור שמתמודדות עם ילד על הרצף ומעונינות להצטרף לקבוצת תמיכה בפרוג- אפשר לפנות אליי כאן או באישי.
דבר שני- לגבי ועדות השמה.
היה לנו אבחון לפני חודשיים, לפני חודש קיבלנו אותו בצורה שאפשר להגיש לביט"ל ולועדות השמה. הגשנו לרווחה- אבל שום דבר לא זז!
ביטו"ל אישרו מזמן, וברווחה- אין קול ואין עונה. (מהמעון שמעתי שזה עבר מהעוס"ית שהגשתי לה לעו"סית שאחראית על התחום. הם אפילו לא טרחו לעדכן אותי.) וכמה שאני מנדנדת להם כל יום במייל- אין קול ואין עונה!
מה אפשר לעשות? (בינתיים היא בכיתה שיקומית. שנה שעברה היא הייתה שם. זה לא כל כך נראה שזה עושה לה טוב.. היא לומדת שם כל מיני התנהגויות.)

מניסיון שלי, כדאי לגשת פיזית (ברגליים...) לרווחה, ורק אז זה עובד.

 

[הטעם המושלם]

יש את ארגון מסוגלים של אבי מימרן. המספר שלהם *5406
ויש את משפחה מיוחדת. נראה לי שהם פתחו אפשרות למיצוי זכויות מול המדינה לכל המעוניינים

יש להם קבוצת תמיכה לאמהות?
הם מיועדים גם לתפקוד גבוה או רק נמוך?

 

[מאיר ישראל]

יש להם קבוצת תמיכה לאמהות?
הם מיועדים גם לתפקוד גבוה או רק נמוך?

יש להם קבוצת תמיכה לאמהות?
הם מיועדים גם לתפקוד גבוה או רק נמוך?

יש להם גם גבוה וגם נמוך בכל הגילאים

 

[חנילוש]

הי יש לי שאלה, גן תקשורת, לוקחים לי כל חודש 700 ש"ח הוראת קבע, זה המחיר בכל הגני תקשורת?

ואין חוק מסוים לגבי זה? כאילו מבחינת המדינה זו העלות החודשית שההורים צריכים לשלם?

זה המחיר של סל טב"מ
אתם משלמים עבור טיפולים פרא רפואיים שהילד מקבל הרבה יותר מגני חנ"מ אחרים. (14 ש"ש.)
ובדיוק בשביל זה מיועדת קצבת הנכות של הילד,
יש מסגרות שגובות פחות ויש מסגרות שגובות יותר..

 

[אספרה]

קודם כל- לכל האמהות כאן בשרשור שמתמודדות עם ילד על הרצף ומעונינות להצטרף לקבוצת תמיכה בפרוג- אפשר לפנות אליי כאן או באישי.
דבר שני- לגבי ועדות השמה.
היה לנו אבחון לפני חודשיים, לפני חודש קיבלנו אותו בצורה שאפשר להגיש לביט"ל ולועדות השמה. הגשנו לרווחה- אבל שום דבר לא זז!
ביטו"ל אישרו מזמן, וברווחה- אין קול ואין עונה. (מהמעון שמעתי שזה עבר מהעוס"ית שהגשתי לה לעו"סית שאחראית על התחום. הם אפילו לא טרחו לעדכן אותי.) וכמה שאני מנדנדת להם כל יום במייל- אין קול ואין עונה!
מה אפשר לעשות? (בינתיים היא בכיתה שיקומית. שנה שעברה היא הייתה שם. זה לא כל כך נראה שזה עושה לה טוב.. היא לומדת שם כל מיני התנהגויות.)

מעוניינת להצטרף לקבוצת תמיכה.
אין לי מנוי. איך אני יוצרת איתך קשר?

 

[ניק 134239]

קודם כל- לכל האמהות כאן בשרשור שמתמודדות עם ילד על הרצף ומעונינות להצטרף לקבוצת תמיכה בפרוג- אפשר לפנות אליי כאן או באישי.

אשמח להצטרף
יש כאן אשכול בנושא מהעבר לא יצא מזה משהו

עזרה - פורום בפרוג להורים לילדים על הרצף-יש ביקוש?

אני יודעת שמ25 מבקשים פותחים פורום סגור. אני רוצה לפתוח פורום להורים לילדים על הרצף. המעונינים תכתבו בתגובות/לפרטי, ואנסה להריץ.

www.prog.co.il

 

[שפה]

חוברת מיוחדת!!!!

 

[!!Hello]

אנחנו כרגע צריכים לעשות אבחון לבת שלי
ואני שואלת שאלה של חדשים בתחום...
פסיכולוגית אחת אמרה שמאבחנת לפי חוזר מנכל של משרד הבריאות
ופסיכולוגית אחרת אמרה לפי מבחן ADOS
מה ההבדלים בינהם? ומה יותר מומלץ, ויכול לאבחן דקויות? (כי אם היא תיהיה מאובחנת זה בתפקוד גבוה)

 

[ח.ג.ג'.]

אנחנו כרגע צריכים לעשות אבחון לבת שלי
ואני שואלת שאלה של חדשים בתחום...
פסיכולוגית אחת אמרה שמאבחנת לפי חוזר מנכל של משרד הבריאות
ופסיכולוגית אחרת אמרה לפי מבחן ADOS
מה ההבדלים בינהם? ומה יותר מומלץ, ויכול לאבחן דקויות? (כי אם היא תיהיה מאובחנת זה בתפקוד גבוה)

חוזר מנכ"ל מפרט את אנשי המקצוע שמומכים לאבחן ואת הכלים בהם ניתן להשתמש באבחון.
(אם רוצים לראות מה אומר החוזר, זה כמעט בדיוק מה שכתוב בכל זכות בדף על אבחון אוטיזם.)
אחד הכלים האלו הוא ADOS, שהוא לב האבחון. בנוסף לאדוס, האבחון צריך לכלול הערכה קוגנטיבית והערכה תפקודית. במקומות רציניים הרבה פעמים משלבים בנוסף לאדוס גם ראיון הורים ADI-R אבל זה לא ממש הכרחי.

 

[!!Hello]

חוזר מנכ"ל מפרט את אנשי המקצוע שמומכים לאבחן ואת הכלים בהם ניתן להשתמש באבחון.
(אם רוצים לראות מה אומר החוזר, זה כמעט בדיוק מה שכתוב בכל זכות בדף על אבחון אוטיזם.)
אחד הכלים האלו הוא ADOS, שהוא לב האבחון. בנוסף לאדוס, האבחון צריך לכלול הערכה קוגנטיבית והערכה תפקודית. במקומות רציניים הרבה פעמים משלבים בנוסף לאדוס גם ראיון הורים ADI-R אבל זה לא ממש הכרחי.

דבר ראשון תודה על התשובה המפורטת,
ראיון הורים, היא אמרה שהיא מביאה הרבה שאלונים ושואלת שאלות
מה זה ADI-R?

 

[ח.ג.ג'.]

דבר ראשון תודה על התשובה המפורטת,
ראיון הורים, היא אמרה שהיא מביאה הרבה שאלונים ושואלת שאלות
מה זה ADI-R?

ADI-R הוא ראיון הורים חצי-מובנה.
יש מצב שזה מה שהתכוונה ב"שואלת שאלות". (*)
זה לא ראיון פתוח לגמרי שבו אומרים להורים "תספרו על הילד", וזו גם לא רשימת שאלות סגורה שרק עונים עליהן, אלא יש שאלות (על תחומים שונים בהתנהגות והתפקוד של הילד) שמהן יוצאים לדיון פתוח כשזה רלוונטי.
(זה כלי מסוים עם רשמת שאלות מסוימת, ומי שמעביר אותו צריך להיות עם ההכשרה המתאימה. אפשר פשוט לבקש מהמאבחנת את רשימת הכלים שהיא משתמשת בהם)
השאלונים הם משהו נפרד ונוסף, יש כל מיני שאלונים ספציפיים שבודקים דברים ספציפיים והם מספקים עוד מידע משלים שעוזר לאבחנה.

(*) עריכה: לא בטוח שזה זה. שאלות יכולות להיות גם שאלון וינלנד להערכת תפקוד, שהוא לא שאלון שממלאים לבד אלא מעביר האבחון שואל את השאלות. כמובן יכול להיות שעושים גם וגם.

 

[יראת גאולה]

אנחנו כרגע צריכים לעשות אבחון לבת שלי
ואני שואלת שאלה של חדשים בתחום...
פסיכולוגית אחת אמרה שמאבחנת לפי חוזר מנכל של משרד הבריאות
ופסיכולוגית אחרת אמרה לפי מבחן ADOS
מה ההבדלים בינהם? ומה יותר מומלץ, ויכול לאבחן דקויות? (כי אם היא תיהיה מאובחנת זה בתפקוד גבוה)

אדוס הוא אבחון חשוב מאוד, לא כדאי לוותר עליו (בטוח שהראשונה לא משתמשת באדוס?).
מציעה להתקשר לעזר מציון להתייעץ לגבי שני השמות, יש שם את תחיה פוזן וטובי הוכמן כמדומני עם המון מידע וניסיון.

https://www.ami.org.il/services/counseling-center-for-parents-and-educators

 

[!!Hello]

(זה כלי מסוים עם רשמת שאלות מסוימת, ומי שמעביר אותו צריך להיות עם ההכשרה המתאימה. אפשר פשוט לבקש מהמאבחנת את רשימת הכלים שהיא משתמשת בהם)

מקובל לשאול את המאבחנת איזה כלים היא משתמשת?

מציעה להתקשר לעזר מציון להתייעץ לגבי שני השמות, יש שם את תחיה פוזן וטובי הוכמן כמדומני עם המון מידע וניסיון.

התייעצתי איתם הם נתנו לי את השמות: ענת צייטלין וורוניקה מילשטיין, מתלבטת בין שתיהן ענת נותנת פחות פגישות השאלה אם זה בהכרח מראה על מקצועיות

 

[א.ר.ז.]

את ענת אני מכירה ויכולה בהחלט להמליץ. נעימה מאד. גישה טובה לילדים.
מקצועית בהחלט.
והיא מקובלת בביטו"ל. (מתיקים שאני הגשתי עד כה, תמיד התקבלה ברוך השם.)

 

[יראת גאולה]

מקובל לשאול את המאבחנת איזה כלים היא משתמשת?

בוודאי.

התייעצתי איתם הם נתנו לי את השמות: ענת צייטלין וורוניקה מילשטיין, מתלבטת בין שתיהן ענת נותנת פחות פגישות השאלה אם זה בהכרח מראה על מקצועיות

יש לי ניסיון עם ענת, והוא חיובי מאוד. היא נחשבת מקצועית ומומלצת. בזמנו היא נתנה אבחון לילד שמתפרס על פגישה אחת או שתיים, תלוי במסוגלות של הילד. ועוד פגישה מסכמת עם ההורים, אפשר בזום.
מה שכן, היא לא עשתה פגישה עם ההורים כחלק מהאבחון, והיום אני קולטת שזה באמת חבל וחסר.

 

[!!Hello]

בוודאי.

יש לי ניסיון עם ענת, והוא חיובי מאוד. היא נחשבת מקצועית ומומלצת. בזמנו היא נתנה אבחון לילד שמתפרס על פגישה אחת או שתיים, תלוי במסוגלות של הילד. ועוד פגישה מסכמת עם ההורים, אפשר בזום.
מה שכן, היא לא עשתה פגישה עם ההורים כחלק מהאבחון, והיום אני קולטת שזה באמת חבל וחסר.

זה שהיא לא עושה פגישה עם ההורים במהלך האבחון זה נראה לך היה חסר ברמה של שיקול אם לאבחן אצלה? נראה לך שזה הוריד במקצועיות של האבחון?
אגב, היא לא אמרה לי שהיא עושה פגישת סיכום, אלא בסוף הפגישה עם הילד אומרת את עיקרי הדברים ושולחת אח"כ את הסיכום כתוב

 

[יראת גאולה]

זה שהיא לא עושה פגישה עם ההורים במהלך האבחון זה נראה לך היה חסר ברמה של שיקול אם לאבחן אצלה? נראה לך שזה הוריד במקצועיות של האבחון?
אגב, היא לא אמרה לי שהיא עושה פגישת סיכום, אלא בסוף הפגישה עם הילד אומרת את עיקרי הדברים ושולחת אח"כ את הסיכום כתוב

אני לא כ"כ יודעת מה לענות.
אני משערת שמדובר על ילד קצת גדול, אז אולי לא כ"כ קריטי הדיווחים של ההורים. אני כן יודעת שאצל מאבחנים אחרים מתקיימת שיחה לא קצרה עם ההורים כחלק מהאבחון, והיא לא מיותרת.

 

[shs]

זה שהיא לא עושה פגישה עם ההורים במהלך האבחון זה נראה לך היה חסר ברמה של שיקול אם לאבחן אצלה? נראה לך שזה הוריד במקצועיות של האבחון?
אגב, היא לא אמרה לי שהיא עושה פגישת סיכום, אלא בסוף הפגישה עם הילד אומרת את עיקרי הדברים ושולחת אח"כ את הסיכום כתוב

פגישה עם ההורים מאוד חשובה ומשמעותית מבחינה מקצועית.
אצלינו ביטוח לאומי פסל אבחון בגלל שהתקיימה פגישה, אך לא פרונטאלית (!)

 

[!!Hello]

פגישה עם ההורים מאוד חשובה ומשמעותית מבחינה מקצועית.
אצלינו ביטוח לאומי פסל אבחון בגלל שהתקיימה פגישה, אך לא פרונטאלית (!)

איזה פגישות היו לכם?
כי היא נותנת רק פגישה אחת או שתיים פרונטאלית עם הילדה בכלל לא איתנו ההורים
כלומר היא שולחת שאלונים לפני ושואלת במהלך הפגישה את השאלות

 

[shs]

איזה פגישות היו לכם?
כי היא נותנת רק פגישה אחת או שתיים פרונטאלית עם הילדה בכלל לא איתנו ההורים
כלומר היא שולחת שאלונים לפני ושואלת במהלך הפגישה את השאלות

איך מתקיימת פגישה עם ילדה בלי ההורים? באיזה גיל הילדה?
זה לא נשמע מקצועי.

אצלינו האבחון התקיים בגן, עקב דרישת הגן כדי לקבל החלטה על מקום לימודים מתאים - זה היה בסוף שנה"ל
התהליך היה
1. מילוי שאלוני הורים
2. פגישה פרונטאלית בת כמה שעות עם הילדה בגן יחד עם הצוות החינוכי
3. ראיון טלפוני כשעה עם 2 ההורים.
וכאמור על זה התעכבו בביטו"ל ודחו, לטענתם "זה לא נשמע מקצועי אבחון בלי ההורים"
ב"ה התעזרנו עם אלו"ט, ואחרי ערעור וסיוט של שנתיים אישרו לנו (עכשיו אנחנו מנסים לקבל גם רטרו)