דרוש מידע הורים לילד על הרצף – מתי הבנתם שמשהו שונה?

[שביעית]

כמעט לא מדברת.
אבל יש לה ירידה בשמיעה.

תקשורת זה לאו דווקא מילולי.

 

[הטעם המושלם]

תקשורת זה לאו דווקא מילולי.

כן אבל היא תינוקת.
היא מצביעה על דברים, אם אחותה בוכה היא מביאה לה מוצץ, לא כ"כ מבינה הוראות- רק ממש בסיס, משחקת בעיקר לבד- אבל שוב היא ממש קטנה.

 

[גאלדא]

הבן שלי שנה פלוס 4 מדבר ממש הרבה מילים אוהב 1חברים משחק עם אחותו מחכה את אחתו יודע בדיוק מה הוא רוצה אבל עקשן גדול שהוא בעצבים הוא יכול לדפוק את הראש שלו בקיר לא בכוונה לדפוק רק אני מתכוונת שבוא בעצבים הוא לא רואה בעניים ושובב נורא זה אמור להדאיג

 

[BIZZARC- עשירה]

כן אבל היא תינוקת.
היא מצביעה על דברים, אם אחותה בוכה היא מביאה לה מוצץ, לא כ"כ מבינה הוראות- רק ממש בסיס, משחקת בעיקר לבד- אבל שוב היא ממש קטנה.

התינוק שלי בגיל של התינוקת שלך, לא יודעת למה את מגדירה הוראות בסיס או משחקת לבד אבל נשמע שזה כן נמוך ביחס לגיל (לפי מה שהבנתי מהרופאה שלנו), ממליצה לך לבדוק עם רופא ילדים טוב/רופא התפתחות טוב

 

[chaia]

@chaia אצל מי עשית אבחון לasd ?? אשמח לשמוע ? את הילד הזה שמת בגן שפה ?

אבחון בקופת חולים
(הבנתי מעזר מציון שזה נס שהם הסכימו לאבחן כי בדרך כלל בגילאים בוגרים הם מפנים לאבחון פרטי)
הילד היה בגן שפה בגלל עיכוב התפתחותי
הוא היה שנה בגן שפתי עבר לחיידר רגיל ואז אובחן.

 

[דבי גוטמן]

תודה רבה, כיום הוא בחידר רגיל

 

[יראת גאולה]

תגידו מה אומרות.
ילדונה בת שנתיים כמעט.
עקשנית ברמות לא מצויות. אבל זה לא רק זה.
נגיד- אח שלי צוחק עליי שאני אומרת שהיא מסודרת. היא בלאגניסטית מספר אחד בעולם, אבל- יש לה סדר כזה בראש.
נגיד- הולכים לחשוב על לאכול- היא מביאה את הכסא אוכל. כאילו קבוע לה בראש שהולכים לאכול= כסא אוכל.
יוצאים מהבית- חובה עגלה. אם לא היא מתיישבת על הרצפה ולא מוכנה לזוז. גם אם זה לגן ולקחתי את הכסא תינוק מהחדר עגלות.
כשאוכלים חובה סינר. גם אם זה תפוח.
או כל מיני דברים כאלו.

תראי, את מתארת כאן כמה דברים שמטרידים אותך, ואלו דברים שעשויים להדליק נורה אדומה.
החכם ביותר הוא לפנות לאבחון. גם ככה הילדה באיחור מבחינת תקשורת ודיבור, אבחון נכון ומדויק יוכל לקדם אתכם.
לדעתי חבל שתמשיכי 'לאכול את עצמך' עם ההתלבטות האם זה מעיד על הספקטרום האוטיסטי/ על קשיים אחרים, או סתם הרגלים טובים, אין שמחה כהתרת הספקות, ואבחון חד משמעי רק יקל עליכם לדעתי.

 

[יראת גאולה]

כמעט לא מדברת.
אבל יש לה ירידה בשמיעה.

היא מטופלת אצל קלינאית תקשורת? יש התקדמות? מה הקלינאית אומרת?

 

[הטעם המושלם]

היא מטופלת אצל קלינאית תקשורת? יש התקדמות? מה הקלינאית אומרת?

היא מטופלת, הקלינאית גם די מוטרדת. יש התקדמות אבל מאוד איטית.

 

[דבי גוטמן]

תגידו שאלה מה אני יכולה לעשות ,הגשתי טפסים להתפתחות הילד מאוחדת בשביל אבחון כללי לרופא התפתחותי בתכלס הם שלחו אותי לאבחון שפתי אצל קלינאית, אמרו שככה נראה הצורך לפי הטפסים(מה שלא כ"כ ברור לי) ,הקלינאית כתבה בדוח אחרי האבחון שתקשורת תקינה, תכלס לא רגוע לי בכלל ,אני רוצה אבחון התפתחותי כללי גם לבדוק טוב את נושא התקשורת ,והקופה מתעקשת שלא וזה פרצדורה מורכבת ,מה אני יכולה לעשות ??????. לא רוצה לשלם לפרטי

 

[יראת גאולה]

היא מטופלת, הקלינאית גם די מוטרדת. יש התקדמות אבל מאוד איטית.

נשמע לי שרק תרוויחו מאבחון מקיף, בתפילה שתגיעו לאבחון טוב ומדויק בעז"ה.

 

[קוביית קרח]

הרצף רחב מאד..
ממליצה לגשת להתפתחות הילד ולעבור איתם תהליך אבחון מסודר.

 

[דבי גוטמן]

שלום, אשמח לעזרה דחופה , הייתי בועדה אפיון לפני פסח בשביל גן שפה לילד בן 2.5 (בית שמש) שממש צריך וקבלתי היום תשובה : נמצא כי בנכם זכאי לשירותי חנ"מ ונקבעה לו רמת תפקוד 2- בינונית גבוהה.
הוחלט שבנכם ילמד במסגרת מוסד חינוך רגיל-גן
בנכם יהיה זכאי לתמיכה פרטנית או קבוצתית מסל התמיכה של מוסד החינוך. אפיון מוגבלות - עיכוב התפתחותי בתחום השפתי. מה עושים ?? עוזר לערער ?? ??אם אני מבינה נכון הוא כרגע זכאי לסל שילוב ולא לגן שפה ומאד חשוב לי גן שפה

 

[גאלדא]

??

הבן שלי שנה פלוס 4 מדבר ממש הרבה מילים אוהב 1חברים משחק עם אחותו מחכה את אחתו יודע בדיוק מה הוא רוצה אבל עקשן גדול שהוא בעצבים הוא יכול לדפוק את הראש שלו בקיר לא בכוונה לדפוק רק אני מתכוונת שבוא בעצבים הוא לא רואה בעניים ושובב נורא זה אמור להדאיג

 

[יראת גאולה]

הבן שלי שנה פלוס 4 מדבר ממש הרבה מילים אוהב 1חברים משחק עם אחותו מחכה את אחתו יודע בדיוק מה הוא רוצה אבל עקשן גדול שהוא בעצבים הוא יכול לדפוק את הראש שלו בקיר לא בכוונה לדפוק רק אני מתכוונת שבוא בעצבים הוא לא רואה בעניים ושובב נורא זה אמור להדאיג

אני לא חושבת שמישהו כאן יכול לאבחן את הבן שלך על בסיס כמה שורות קצרות...
אבל בעצם את אומרת שהוא תקשורתי, ומה שמטריד אותך זה שהוא דופק את הראש בקיר? אז לדפוק את הראש בקיר זה ממש לא מאפיין ייחודי לילדים על הרצף, ודאי לא לכאלו שמדברים בגיל 1.4. זה יותר נשמע קשור למקום רגשי או תחושתי.
אבל, אם זה מטריד אותך - לכי לברר את זה ולהיות רגועה (או לעשות מה שאפשר).
אפשר להתחיל בהתפתחות הילד, ולבקש ריפוי בעיסוק ופיזיותרפיה, זה עשוי לעזור לויסות תחושתי, וגם באבחון יוכלו לבדוק האם קיים קושי תחושתי במקומות נוספים שאולי לא חשבת עליהם.

 

[גאלדא]

אשמח לשמוע עוד דעות(אני עובת בחינוך מיוחד אז כל דבר מפחיד אותי}

 

[שביעית]

הבן שלי שנה פלוס 4 מדבר ממש הרבה מילים אוהב 1חברים משחק עם אחותו מחכה את אחתו יודע בדיוק מה הוא רוצה אבל עקשן גדול שהוא בעצבים הוא יכול לדפוק את הראש שלו בקיר לא בכוונה לדפוק רק אני מתכוונת שבוא בעצבים הוא לא רואה בעניים ושובב נורא זה אמור להדאיג

את מתארת יותר קשיים התנהגותיים ולא תקשורתיים.
אמנם לילדים על הרצף יש קשיים התנהגותיים, לפעמים בסגנון שאת מתארת אבל אם את עובדת בחינוך מיוחד את אמורה לדעת שבשביל לקבל אבחנה של asd צריך שיהיו מאפיינים תקשורתיים, התנהגותיים, וקיבעון/חזרתיות.

יתכן שיש קשיים בתקשורת שעוד לא צצו בגיל הזה או שהם מינוריים ואת לא שמה לב, אבל עוד יותר יתכן שהקשיים הם באמת רק התנהגותיים וזה משהו שיחלוף עם הגיל או עם טיפול מתאים.

הכי טוב זה באמת ללכת לאבחון, בגילאים האלה בדרך כלל מריצים את התורים בהתפתחות הילד והאבחונים הם מהירים ממש.
שווה לך ולו בשביל לקבל רוגע שהכל בסדר ויש טיפול או שאין צורך בטיפול.

אגב, גם במקרה שנקבעת אבחנה של אוטיזם זה לא סוף העולם, הילד יכול להיות תקין לחלוטין ועדיין עם הטייטל הזה... וגם אם יש לו קשיים - הכל בסדר, יש היום המון ילדים על הרצף ויש טיפולים מתאימים והם מתקדמים והם חמודים נורא ובעזרת השם יהיה בסדר.

 

[גאלדא]

וגמא לחזרתיות

 

[גאלדא]

אגב הוא עושה את זה כמעט רק איתי