דרוש מידע הורים לילד על הרצף – מתי הבנתם שמשהו שונה?

[דבי גוטמן]

@הראש בעננים תודה על השתוף, 2 שאלות לי עליך איזה רמה הבן שלך על הרצף ? רמה גבוהה ?? וב. האם הבן היה מראה התרגשות כל פעם שהיה פוגש אתכן ההורים ואחים ??כי הבן שלי כן ככה

 

[הראש בעננים]

@הראש בעננים תודה על השתוף, 2 שאלות לי עליך איזה רמה הבן שלך על הרצף ? רמה גבוהה ?? וב. האם הבן היה מראה התרגשות כל פעם שהיה פוגש אתכן ההורים ואחים ??כי הבן שלי כן ככה

בגילאים צעירים עוד לא קובעים את רמת התפקוד, אבל נראה לי שהוא נקרא בינוני גבוה.

(ויותר מיזה, כמה מוקדם יותר שעוזרים לילד ונותנים מעטפת רחבה של עזרה,
כך תעלה רמת התפקוד, כך אמרה לי הקלינאית השבוע)

ב. האם הבן היה מראה התרגשות כל פעם שהיה פוגש אתכן ההורים ואחים ??כי הבן שלי כן ככה

כן, אבל לדמויות מסוימות מאוד.

אצלינו הוא התקבע על בעלי, והיה "דבוק" אליו וניגש אליו,
אבל אלי, למשל- זה לפעמים הרגיש שהוא לא הבין שאני אמא, אלא דמות טכנית שנמצאת ברקע.

 

[יראת גאולה]

בן 2.5 ,מה ששכחתי לצין הוא עם פוליפים מוגדלים וקצת נוזלים לפי רופא א.א.ג , מחכה בהמתנה ארוכההה לבדיקת שמיעה וגם לאבחון ,אני נורא בדילמה מה לעשות שנה הבאה בגן לא מתקשר משחק לבד ובבית מתקשר ברמה שלו מראה התרגשות עצומה כל פעם שרואה את אבא ואמא וגם דודות סבא וסבתא שמכיר ממש מתרגש ומהאחים, מזרים נדבק אלי, פעם היה עקשן מאד השתפר לאחרונה, @הטעם המושלם אולי את מבינה בזה ויהיה לך עצה ???

ביקשתם קלינאית בהתפתחות הילד?
גם בלי קשר לאבחון, וכן / לא רצף,
בעיות שמיעה יכולות לגרום להרבה קשיים בתיאור שלך,
וחבל להתעכב עם זה.
הציעו לך לנסות מכוני שמיעה רחוקים יותר, ולהתקשר לברר על ביטולים,
ובמקביל תתחילו תהליך של קלינאית תקשורת. אפשר להתחיל לטפל אצל קלינאית וחבל לחכות עד לאבחון ה'גדול'.

 

[דבי גוטמן]

תודה על התשובות !! היינו אצל קלינאית לאבחון שפתי היא שללה בעיה תקשורת אומרת שיש קושי בהבנה המליצה גן שפה וטיפולים אצל קלינאית ,קופצת על השרשור מה יש לכן לומר על גן שפה ?לשנה ראשונה שווה לחכות עוד שנה ולראות אם יש התקדמות או כבר לשלוח ??אשמח לשמוע

 

[chaia]

תודה על התשובות !! היינו אצל קלינאית לאבחון שפתי היא שללה בעיה תקשורת אומרת שיש קושי בהבנה המליצה גן שפה וטיפולים אצל קלינאית ,קופצת על השרשור מה יש לכן לומר על גן שפה ?לשנה ראשונה שווה לחכות עוד שנה ולראות אם יש התקדמות או כבר לשלוח ??אשמח לשמוע

לא בטוח שתצליחי לקבל גן שפה לשנה הבאה.
הבן שלי היה בגן שפה והוא התקדם המון.
היה לו ריפוי בעיסוק וקלינאית תקשורת וטיפול רגשי וגננות טיפולית וגננת שיח בגן.
אני מבחינתי מאד מאד ממליצה וכל שנה שמאשרים גן שפה זה מתנה

 

[בת של הקב"ה!!!]

תודה על התשובות !! היינו אצל קלינאית לאבחון שפתי היא שללה בעיה תקשורת אומרת שיש קושי בהבנה המליצה גן שפה וטיפולים אצל קלינאית ,קופצת על השרשור מה יש לכן לומר על גן שפה ?לשנה ראשונה שווה לחכות עוד שנה ולראות אם יש התקדמות או כבר לשלוח ??אשמח לשמוע

תנסי...
אבל היום...
כל שנה של גן שפה הוא קריטי.
חבל לוותר...
בהצלחה רבה.

 

[יראת גאולה]

תודה על התשובות !! היינו אצל קלינאית לאבחון שפתי היא שללה בעיה תקשורת אומרת שיש קושי בהבנה המליצה גן שפה וטיפולים אצל קלינאית ,קופצת על השרשור מה יש לכן לומר על גן שפה ?לשנה ראשונה שווה לחכות עוד שנה ולראות אם יש התקדמות או כבר לשלוח ??אשמח לשמוע

ללא ספק עדיף גן שפה.
גן שפה הוא גן רגיל, רק קטן יותר, נעים יותר, ומקבלים טיפולים ומעטפת בתוך הגן, ככה יהיה לו קל להתקדם בלי שאתם צריכים ללכת איתו בעצמכם לטיפולים אצל קלינאית תקשורת.
חבל שילך לגן רגיל, יש שם הרבה ילדים, ויהיה לו הרבה פחות נעים ומרחב בטוח, והוא גם כרגע בפער משמעותי מהילדים, יהיה לו קשה להתחבר איתם.

 

[דבי גוטמן]

למה שלא יאשרו לי ,זה קשה להתקבל בשנה הראשונה

 

[בת של הקב"ה!!!]

למה שלא יאשרו לי ,זה קשה להתקבל בשנה הראשונה

לא קשה.
רק שהזמן לרישום עבר...
יש ועדת חריגים, אולי דרכו תצליחו להתקבל.

 

[בת של הקב"ה!!!]

רק מוסיפה ההערה.
מכיוון שהרישום הוא מאד מוקדם
ולפעמים התורים מאוחרים יותר
יש אפשרות להרשם ללא מסמכים קבילים
ולקראת הוועדה לשלוח את המסמכים הרלוונטים.
בהצלחה לכולן
והרבה נחת.

 

[תודה על חיים...]

תודה על התשובות !! היינו אצל קלינאית לאבחון שפתי היא שללה בעיה תקשורת אומרת שיש קושי בהבנה המליצה גן שפה וטיפולים אצל קלינאית ,קופצת על השרשור מה יש לכן לומר על גן שפה ?לשנה ראשונה שווה לחכות עוד שנה ולראות אם יש התקדמות או כבר לשלוח ??אשמח לשמוע

קלינאית לא מוסמכת לשלול בעיות תקשורת, אגב.

 

[הטעם המושלם]

קלינאית לא מוסמכת לשלול בעיות תקשורת, אגב.

היא לא מוסמכת לשלול ASD לגמרי, כן מוסמכת להבחין בין בעיית תקשורת שבוודאי לט קשורה לזה, לבעיות תקשורת שמצריכות ברור.
(ילד עם קושי חברתי, אבל תקשורתי מאוד- זה למשל קלינאית יכל=ולה לומר לאמא אם יש חשש או שאין, אאבל היא לא יכולה לאבחן בין ASD להפרעות דומות- למשל שהקושי נובע בכלל מקשיים רגשיים. לכן אבחון ASD נעשה ע"י פסיכולוג התפחותי ועוד כמה אנשי צוות.)
לגבי גן שפה- אם שלחו אותכם תלכו! אין לו מה להפסיד משנה בגן שפה, יש לו הרבה מה להפסיד משנה בגן רגיל. (טיפולים לא מספקים, הילד כמעט לא בגן בגלל הטיפולים, התרווצויות בלי סוף שלך, ובסופו של דבר זה לא מספיק. אני מדברת מניסיון כואב שלי. לנו לא המליצו שנה שעברה על גן שפה, ואני רואה את התוצאות. ילדה שמקבלת 5 טיפולים בשבוע, והיא צריכה עוד 2! וגם ככה היא יוצאת 5 פעמים בשבוע מהגן!)

 

[דבי גוטמן]

תודה על התשובות, אכן אמרה שאיך שרואה ASD לא בכיוון הילד תקשר איתה דוקא באבחון , לגבי גן שפה ב"ה הגשתי כבר בקשה כי היה לי צד כזה, שאלה לי נוספת לגבי גן שפה , יש מצב שזה מוריד את הילד ??? מושפע מילדים פחות ממנו ?? או בסה"כ זה רק מקדם ?

 

[בת של הקב"ה!!!]

תודה על התשובות, אכן אמרה שאיך שרואה ASD לא בכיוון הילד תקשר איתה דוקא באבחון , לגבי גן שפה ב"ה הגשתי כבר בקשה כי היה לי צד כזה, שאלה לי נוספת לגבי גן שפה , יש מצב שזה מוריד את הילד ??? מושפע מילדים פחות ממנו ?? או בסה"כ זה רק מקדם ?

כמו בגן רגיל.

 

[chaia]

תודה על התשובות, אכן אמרה שאיך שרואה ASD לא בכיוון הילד תקשר איתה דוקא באבחון , לגבי גן שפה ב"ה הגשתי כבר בקשה כי היה לי צד כזה, שאלה לי נוספת לגבי גן שפה , יש מצב שזה מוריד את הילד ??? מושפע מילדים פחות ממנו ?? או בסה"כ זה רק מקדם ?

ממה שאני התרשמתי בדפי עבודה ויצירות יושבים עם הילדים בקבוצות לפי הרמה.
הבן שלי הגיע לגן שפה כשהוא ברמה מאד גבוהה אז ישבו איתו באופן פרטני ואתגרו אותו ודחפו אותו קדימה.
מבחינת ילדי הגן שחלקם היו ברמה הרבה יותר נמוכה לא ראיתי שזה השפיע או שהוא למד מהם, בגלל שבגן יש הרבה צוות ויחסית מעט ילדים הצוות יודע איך לפעול כדי שהילדים לא יושפעו אחד מהשני.
ודרך אגב אצל הבן שלי הקלינאית גם אמרה שוב ושוב שהיא לא רואה שלילד יש בעיית תקשורת והוא קיבל אבחון של asd אז הייתי לוקחת את זה בערבון מאד מוגבל

 

[שביעית]

יש כמה דברים מאוד ספציפיים שאופיניים לילדי תקשורת:

עיסוק מוגבר בחפץ או פעילות ספציפית ודוקא באותו אופן (נגיד לשחק באותה מכונית כל הזמן ואותה צורה בלי גיוון)
עקשנות מאוד רצינית ומקובעות קיצונית
תנועות חזרתיות (לדפוק את הראש, תנועה מסויימת בידיים שחוזרת על עצמה ברצף)

יש כמובן עוד הרבה דברים שהם פחות מובהקים כמו:
מיעוט קשר עין
המנעות ממשחק עם החברה ורצון לקשר
חוסר התעניינות בסביבה ומאירועים שקורים סביבו
בררנות קיצונית באוכל

מהיכרות קרובה ילד שאובחן בגיל שנה וחצי - כ''כ לא חייב.
אם כבר ההפך, הדברים שכתבת הפחות מובהקים הם דווקא יותר מובהקים.
בכל מקרה, כל ילד הוא עולם, זה כל כך משתנה מילד לילד על הרצף.
אצל הילד שאני מכירה החשדות היו בכלל חוסר חיקוי, הפסקת היענות לקריאת שמו ואיחור בהצבעה על דברים כמו שתינוקות עושים 'הנה אור', 'זה' וכו'
התנהגות מקובעת, בררנות באוכל, בעיות התנהגות וכל זה - אלו דברים בדרך כלל נרכשים שמגיעים בגיל יותר מאוחר.

הכי מומלץ ללכת לטיפת חלב ולשאול - הם יכוונו אתכם מה הלאה.

טיפת חלב זה ממש לא המקום.
במקרה הנ''ל טיפת חלב שללה את חשדות האם למרות שהאם כבר ראתה סימנים, האחיות טענו שהכל בסדר גמור.

אגב הבנתי שעכשיו עושים בעיות עם קבלת קצבה... שהפסיקו לחלק אוטומטית 100% נכות לכל מי שאובחן (לפחות ככה שמעתי)

רק אם האבחון פרטי ולא דרך קופ''ח

עוד נקודה שאמא שלי אמרה לי כשחשבתי לאבחן את בן השנתיים שלי בגלל שחששתי לאוטיזם, אני חושבת שזה נותן קצת אור-
לפני ואחרי זה אותו ילד. ההגדרה לא משנה את הילד אלא רק נותנת כלים לעזור לו. הילד שלך נשאר אותו הדבר, לפני- ואחרי. הוא עדיין חמוד, עדיין מתוק, עדיין אהוב גם אם הוא אוטיסט

כן ולא.
הילד לא משתנה אבל האבחון נותן לך קצת אינדיקציה לגבי העתיד שלו וזה ממש לא כיף

 

[הטעם המושלם]

תגידו מה אומרות.
ילדונה בת שנתיים כמעט.
עקשנית ברמות לא מצויות. אבל זה לא רק זה.
נגיד- אח שלי צוחק עליי שאני אומרת שהיא מסודרת. היא בלאגניסטית מספר אחד בעולם, אבל- יש לה סדר כזה בראש.
נגיד- הולכים לחשוב על לאכול- היא מביאה את הכסא אוכל. כאילו קבוע לה בראש שהולכים לאכול= כסא אוכל.
יוצאים מהבית- חובה עגלה. אם לא היא מתיישבת על הרצפה ולא מוכנה לזוז. גם אם זה לגן ולקחתי את הכסא תינוק מהחדר עגלות.
כשאוכלים חובה סינר. גם אם זה תפוח.
או כל מיני דברים כאלו.

 

[דבי גוטמן]

ממה שאני התרשמתי בדפי עבודה ויצירות יושבים עם הילדים בקבוצות לפי הרמה.
הבן שלי הגיע לגן שפה כשהוא ברמה מאד גבוהה אז ישבו איתו באופן פרטני ואתגרו אותו ודחפו אותו קדימה.
מבחינת ילדי הגן שחלקם היו ברמה הרבה יותר נמוכה לא ראיתי שזה השפיע או שהוא למד מהם, בגלל שבגן יש הרבה צוות ויחסית מעט ילדים הצוות יודע איך לפעול כדי שהילדים לא יושפעו אחד מהשני.
ודרך אגב אצל הבן שלי הקלינאית גם אמרה שוב ושוב שהיא לא רואה שלילד יש בעיית תקשורת והוא קיבל אבחון של asd אז הייתי לוקחת את זה בערבון מאד מוגבל

@chaia אצל מי עשית אבחון לasd ?? אשמח לשמוע ? את הילד הזה שמת בגן שפה ?

 

[שביעית]

תגידו מה אומרות.
ילדונה בת שנתיים כמעט.
עקשנית ברמות לא מצויות. אבל זה לא רק זה.
נגיד- אח שלי צוחק עליי שאני אומרת שהיא מסודרת. היא בלאגניסטית מספר אחד בעולם, אבל- יש לה סדר כזה בראש.
נגיד- הולכים לחשוב על לאכול- היא מביאה את הכסא אוכל. כאילו קבוע לה בראש שהולכים לאכול= כסא אוכל.
יוצאים מהבית- חובה עגלה. אם לא היא מתיישבת על הרצפה ולא מוכנה לזוז. גם אם זה לגן ולקחתי את הכסא תינוק מהחדר עגלות.
כשאוכלים חובה סינר. גם אם זה תפוח.
או כל מיני דברים כאלו.

ומה חוץ מזה, מבחינת תקשורת?

 

[הטעם המושלם]

ומה חוץ מזה, מבחינת תקשורת?

כמעט לא מדברת.
אבל יש לה ירידה בשמיעה.