דרוש מידע אז בתכלס מה האופציות?- לימודי טיפול לאישה חרדית

  • הוסף לסימניות
  • #81
כמההה קורסים לקחת בסמסטר???
היית צריכה להבחן יותר מפעם אחת כדי להשיג ממוצע גבוה?
והמתאם אימלה o_O
לקחתי שלושה קורסים בסמסטר, ב"ה הממוצע שלי השתפר עם המבחנים (עשיתי מבחן אחד לכל קורס), מקווה בקרוב לשפר אותו עוד קצת באמצעות האפשרות של שיפור שלושה ציונים.
אז אני אעשה שוב את מבוא וחברתית, כמה רגיל... (בעיני זה הקורסים הכי מכשילים בתואר)
והמתאם- באמת אימלה ואבלה ממש.
 
  • הוסף לסימניות
  • #82
קודם כל אתן מדהימות על היחס והתרומה מנסיונכן, באמת שאין מילים.
איזה תואר ראשון כתשתית הוא הכי רלוונטי ונותן חומר משמעותי? והאם יש תואר שני שאפשר
לעבור אותו לצד עבודה וחיים משולבים?
מנסיוני תואר ראשון בעבודה סוציאלית הוא תשתית מצויינת
ובמקביל תואר שני הוא קל יחסית מבחינת משך ואורך לימודים ועבודה במקביל
 
  • הוסף לסימניות
  • #83
לקחתי שלושה קורסים בסמסטר, ב"ה הממוצע שלי השתפר עם המבחנים (עשיתי מבחן אחד לכל קורס), מקווה בקרוב לשפר אותו עוד קצת באמצעות האפשרות של שיפור שלושה ציונים.
אז אני אעשה שוב את מבוא וחברתית, כמה רגיל... (בעיני זה הקורסים הכי מכשילים בתואר)
והמתאם- באמת אימלה ואבלה ממש.
מבוא ופיזיולוגית!!!!! המבחן בפיזיולוגית היה בלתי עביר
את חברתית עוד לא עשיתי... נתכונן :)
 
  • הוסף לסימניות
  • #84
במילים אחרות את אומרת , שמטפל בלי תואר זה מטפל "בערך"..
הבנתי נכון?
אם כן איך יכול להיות שיש להם הצלחות מטורפות?
זה לא מטפל בכלל כמו שרוקח פרחי באך הוא לא רופא גם אם למד שנים ויש לו מלא הצלחות עם לחץ דם גבוה.
בהגדרה רופא זה מי שיש לו תעודה מוכרת כך מטפל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #85
לימודי תואר שני בטיפול באומנות, קצת מקצרים את הדרך.
אם יש לך תעודת הוראה, ניתן לעשות השלמה לתואר ראשון בחינוך בשנה אחת
ואז להשלים כמה קורסים (קורסי קדם לתואר שני טיפולי )כמו: תיאוריות באישיות, פסיכופתולוגיה, פסיכופיזיולוגיה, מבוא לפסיכולוגיה ופסיכולוגיה התפתחותית.
וכן נדרש להשלים 500 שעות אומנות. 300 מתוכם שעות פורמליות ממוסד מוכר כמו אשת חיל/שרנסקי ועוד 200 לא ממוסד מוכר. יכול להיות חוג אומנות/ציור.
 
  • הוסף לסימניות
  • #86
טיפול מיני בלי תשתית של תואר אקדמי רציני זה לא אחראי.
ייעוץ נישואים בלי תשתית זה לא אחראי.

מה שמבאס בעיקר זה כמו שכולן כותבות פה- החומר של התואר הראשון ברובו תיאורטי ומשמים
אז למה לבזבז לנו תזמן? איך סטטיסטיקה או חשבון ישנו לי את הגישה וההבנה בנפש?
הדבר היחיד שמעניין אותי בתואר זה התואר השני שאז זה גם לימודים פרקטיים
וגם מלא עבודה מעשית שהיא קריטית.
אבל למה התואר הראשון הוא חשוב? לא היה עדיף בזמן הזה להפציץ אותי בחומר פסיכולוגי
פרופר בלי לבדוק מה ממוצע הבגרויות שלי? למה כל המסביב עוזר למישהו?
בעיניי זה מנגנון בעייתי ומסורבל במדינה שבשביל להתמקצע בתחום שפיציפי את צריכה ללמוד
כל כך הרבה דברים לא קשורים שרחוקים מתחומי העניין שלך. ועל הדרך להרחיק את החלום מהגשמה בעוד כמה שנים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #87
מה שמבאס בעיקר זה כמו שכולן כותבות פה- החומר של התואר הראשון ברובו תיאורטי ומשמים
אז למה לבזבז לנו תזמן? איך סטטיסטיקה או חשבון ישנו לי את הגישה וההבנה בנפש?
הדבר היחיד שמעניין אותי בתואר זה התואר השני שאז זה גם לימודים פרקטיים
וגם מלא עבודה מעשית שהיא קריטית.
אבל למה התואר הראשון הוא חשוב? לא היה עדיף בזמן הזה להפציץ אותי בחומר פסיכולוגי
פרופר בלי לבדוק מה ממוצע הבגרויות שלי? למה כל המסביב עוזר למישהו?
בעיניי זה מנגנון בעייתי ומסורבל במדינה שבשביל להתמקצע בתחום שפיציפי את צריכה ללמוד
כל כך הרבה דברים לא קשורים שרחוקים מתחומי העניין שלך. ועל הדרך להרחיק את החלום מהגשמה בעוד כמה שנים.
תואר ראשון הוא תיאוריות שעליהם מתבססת העבודה המעשית.
נכון שיש גם קורסים מסביב אבל זה לא רק מתמטיקה ואנגלית.
 
  • הוסף לסימניות
  • #88
מה שמבאס בעיקר זה כמו שכולן כותבות פה- החומר של התואר הראשון ברובו תיאורטי ומשמים
אז למה לבזבז לנו תזמן? איך סטטיסטיקה או חשבון ישנו לי את הגישה וההבנה בנפש?
הדבר היחיד שמעניין אותי בתואר זה התואר השני שאז זה גם לימודים פרקטיים
וגם מלא עבודה מעשית שהיא קריטית.
אבל למה התואר הראשון הוא חשוב? לא היה עדיף בזמן הזה להפציץ אותי בחומר פסיכולוגי
פרופר בלי לבדוק מה ממוצע הבגרויות שלי? למה כל המסביב עוזר למישהו?
בעיניי זה מנגנון בעייתי ומסורבל במדינה שבשביל להתמקצע בתחום שפיציפי את צריכה ללמוד
כל כך הרבה דברים לא קשורים שרחוקים מתחומי העניין שלך. ועל הדרך להרחיק את החלום מהגשמה בעוד כמה שנים.
אני מרגישה על עצמי כמה שהתואר הראשון שלי (בסוציולוגיה) משמעותי לי כל כך בבניית היותי אשת מקצוע טובה (בתחום הפיתוח הארגוני ובתחום פיתוח עובדים).
אני רואה את ההבדל מאנשי מקצוע שלמדו רק פרקטיקה. והוא עצום.

"אין דבר יותר שימושי מתיאוריה טובה", אני מרגישה את זה בכל יום בעבודה שלי.

בעיניי לא מיותר בכלל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #89
מה שמבאס בעיקר זה כמו שכולן כותבות פה- החומר של התואר הראשון ברובו תיאורטי ומשמים
אז למה לבזבז לנו תזמן? איך סטטיסטיקה או חשבון ישנו לי את הגישה וההבנה בנפש?
הדבר היחיד שמעניין אותי בתואר זה התואר השני שאז זה גם לימודים פרקטיים
וגם מלא עבודה מעשית שהיא קריטית.
אבל למה התואר הראשון הוא חשוב? לא היה עדיף בזמן הזה להפציץ אותי בחומר פסיכולוגי
פרופר בלי לבדוק מה ממוצע הבגרויות שלי? למה כל המסביב עוזר למישהו?
בעיניי זה מנגנון בעייתי ומסורבל במדינה שבשביל להתמקצע בתחום שפיציפי את צריכה ללמוד
כל כך הרבה דברים לא קשורים שרחוקים מתחומי העניין שלך. ועל הדרך להרחיק את החלום מהגשמה בעוד כמה שנים.

סטטיסטיקה עוזרת להבין מחקרים ושיטות מחקר
שהתואר הראשון מלא בהם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #90
מה שמבאס בעיקר זה כמו שכולן כותבות פה- החומר של התואר הראשון ברובו תיאורטי ומשמים
אז למה לבזבז לנו תזמן? איך סטטיסטיקה או חשבון ישנו לי את הגישה וההבנה בנפש?
הדבר היחיד שמעניין אותי בתואר זה התואר השני שאז זה גם לימודים פרקטיים
וגם מלא עבודה מעשית שהיא קריטית.
אבל למה התואר הראשון הוא חשוב? לא היה עדיף בזמן הזה להפציץ אותי בחומר פסיכולוגי
פרופר בלי לבדוק מה ממוצע הבגרויות שלי? למה כל המסביב עוזר למישהו?
בעיניי זה מנגנון בעייתי ומסורבל במדינה שבשביל להתמקצע בתחום שפיציפי את צריכה ללמוד
כל כך הרבה דברים לא קשורים שרחוקים מתחומי העניין שלך. ועל הדרך להרחיק את החלום מהגשמה בעוד כמה שנים.

עוד כיוון של הרבה פחות השקעה וכן עזרה בלתי מבוטלת לאנשים
או עבודת ביניים
היא ליווי רוחני לאנשים באשפוז/מחלות כרוניות/סופניות.

אני קצת זלזלתי בתחום
עד שפגשתי בלוווי אצלי מישהו שניצל עד תום את השירות הפסיכולוגי של המרפאות חוץ
ולא היה לו (או לא היה מוכן) לשלם על פרטי.
והתמודד באמת מול המון המון המון עומס טכני נפשי רגשי משפחתי, המון התלבטויות.
בסוף קיבל לווי רוחני מיוחד למחלה שאובחן בה, מטעם בית החולים.
והוא פורח ממש
הרבה יותר ממה שהיה עם הפסיכולוגים בעבר.
כזה אדם שלא היה צריך לעשות עבודה של שינוי עמוק
(כי הוא היה מאוד יעיל בטיפול בכל באמת)
אלא רק (ממש לא רק, כן?)
לקבל כתף ויד ולווי ממי שמכיר מה הוא עובר, ושם בשבילו, ויש לו כלים מיוחדים למצב שלו.

יש ללמוד את זה במכללה ירושלים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #91
עוד כיוון של הרבה פחות השקעה וכן עזרה בלתי מבוטלת לאנשים
או עבודת ביניים
היא ליווי רוחני לאנשים באשפוז/מחלות כרוניות/סופניות.

אני קצת זלזלתי בתחום
עד שפגשתי בלוווי אצלי מישהו שניצל עד תום את השירות הפסיכולוגי של המרפאות חוץ
ולא היה לו (או לא היה מוכן) לשלם על פרטי.
והתמודד באמת מול המון המון המון עומס טכני נפשי רגשי משפחתי, המון התלבטויות.
בסוף קיבל לווי רוחני מיוחד למחלה שאובחן בה, מטעם בית החולים.
והוא פורח ממש
הרבה יותר ממה שהיה עם הפסיכולוגים בעבר.
כזה אדם שלא היה צריך לעשות עבודה של שינוי עמוק
(כי הוא היה מאוד יעיל בטיפול בכל באמת)
אלא רק (ממש לא רק, כן?)
לקבל כתף ויד ולווי ממי שמכיר מה הוא עובר, ושם בשבילו, ויש לו כלים מיוחדים למצב שלו.

יש ללמוד את זה במכללה ירושלים.

ולפעמים זה במקביל לפסיכולוגים של המחלקה
 
  • הוסף לסימניות
  • #92
ושם אני עומדת ושואלת- אז מה כן?? לא יכול להיות איזה פתרון חלקי לנשים חרדיות כמוני
שבזבזו את מיטב שנותיהן על תחום טכנולוגי לא קשור כדי 'לפרנס בית של תורה',
ועכשיו עם בעל וילדים רוצות סוף סוף להגשים את עצמן?
הזדהות כואבת עם פותחת האשכול, לרגע תהיתי אם לא אני כתבתי את השורות הנ"ל.
ספציפית מחפשת להתמקצע יותר בכיוון של נוער מתמודד/בסיכון. יש דרך מקוצרת ללמוד את זה, חוץ מהמסלול הארוך של תואר ראשון בעוסי"ת ואח"כ בעו"ס קלינית?
 
  • הוסף לסימניות
  • #93
איך סטטיסטיקה או חשבון ישנו לי את הגישה וההבנה בנפש?
היא מפתחת את היכולת לשקול דברים בצורה הגיונית, לברור מכל הידע שמקיף אותנו את הידע הנכון, ולהבין מחקרים.
יכולות שחשובות לכל מקצוע לדעתי

* אומרת את זה אחרי קורס אחד בסטטיסטיקה עכשיו אני בשני
 
  • הוסף לסימניות
  • #94
מה שמבאס בעיקר זה כמו שכולן כותבות פה- החומר של התואר הראשון ברובו תיאורטי ומשמים
אז למה לבזבז לנו תזמן? איך סטטיסטיקה או חשבון ישנו לי את הגישה וההבנה בנפש?
הדבר היחיד שמעניין אותי בתואר זה התואר השני שאז זה גם לימודים פרקטיים
וגם מלא עבודה מעשית שהיא קריטית.
אבל למה התואר הראשון הוא חשוב? לא היה עדיף בזמן הזה להפציץ אותי בחומר פסיכולוגי
פרופר בלי לבדוק מה ממוצע הבגרויות שלי? למה כל המסביב עוזר למישהו?
בעיניי זה מנגנון בעייתי ומסורבל במדינה שבשביל להתמקצע בתחום שפיציפי את צריכה ללמוד
כל כך הרבה דברים לא קשורים שרחוקים מתחומי העניין שלך. ועל הדרך להרחיק את החלום מהגשמה בעוד כמה שנים.
הכשרת אנשי מקצוע אינה המטרה היחידה (ואפילו מדויק יותר: העיקרית) של מוסד האקדמיה, וזאת הסיבה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #97
@אאוטינג וואי כמה אני מבינה את התסכול שלך, אבל מהניסיון שלי אחרי כמעט שנתיים שדשדשתי במקום בגלל הניסיון למצוא פתרונות קסם יש לי המלצה אחת: להתחיל את הדרך הארוכה, וכמה שיותר מהר.
יכול להיות שיש קיצורי דרך, אבל תסתכלי על זה ככה - הבחירה הראשונה שלך בתור אשת טיפול לעתיד היא איפה ואיך ללמוד. והבחירה הזאת לכשעצמה יכולה ללמד הרבה על המקצועיות והאמינות שלך.
אני מרגישה על עצמי כמה שהתואר הראשון שלי (בסוציולוגיה) משמעותי לי כל כך בבניית היותי אשת מקצוע טובה (בתחום הפיתוח הארגוני ובתחום פיתוח עובדים).
אני רואה את ההבדל מאנשי מקצוע שלמדו רק פרקטיקה. והוא עצום.

"אין דבר יותר שימושי מתיאוריה טובה", אני מרגישה את זה בכל יום בעבודה שלי.

בעיניי לא מיותר בכלל.
לתחושתי זה נכון מאד, רק רוצה לציין ששמעתי מאיש מקצוע בכיר מאד שהוא גם פסיכולוג קליני וגם עו"ס קליני (גבר חילוני פריבילג עם שפע של זמן ומשאבים:)) שאם חייבים לבחור רק אחד משני המסלולים, יש יתרון מסוים לעבודה סוציאלית, שבה מהרגע הראשון כמעט יש דגש משמעותי על הכשרה מעשית ופרקטיקה. לטענתו עו"ס קליני בשנה הראשונה אחרי לימודים והתנסות מעשית של 4 שנים בד"כ יהיה איש טיפול מנוסה ובשל יותר מפסיכולוג קליני באותה נקודה.
אישית אני בכל זאת מתבאסת שתנאי החיים שלי לא מאפשרים לימודי פסיכולוגיה, כי התיאוריה הטיפולית מדברת אלי עוד יותר מהפרקטיקה ואם לא היה לי בית לפרנס הייתי ממשיכה בכלל למסלול אקדמי ומחקרי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #98
אני יודעת שהיא עושה פסיכותרפיה במקום ציבורי אבל היא גם פסיכותרפיסטית- זה בגלל זה?
ולטיפול דיאדי מי הכי מתאים?
לעניות דעתי פסיכולוג התפתחותי רשאי לטפל.
פסיכותרפיה נותן הרבה עומק וכלים לעבודה הטיפולית הקלינית, ולכן הרבה מטפלים טובים לומדים את ההכשרה הזו בנוסף להכשרה שלהם.
בגיל הרך, הרבה מן הפעמים ההמלצה היא על טיפול אצל פסיכולוגיים התפתחותיים, מאחר וחלק ובגיל זה התסמינים הקליניים מקורם בקשיים בהתפתחות/ קשר הורה-ילד או שמצריכים הבנה בדקויות בשלבים אלו. פסיכולוגים התפתחותיים לומדים הרבה על תהליכי התפתחות בנוסף לפתלוגיות וכו.
למרות שגם פסיכולוגיים קליניים/חינוכיים לומדים רבות תחומים אלו.
בסוף, משנה מהו התחום בו הפסיכולוג השתלם, במה מתמקד.
לגבי טיפול דיאדי- שוב, משנה מה תחום ההכשרה של המטפל הספיציפי אליו את בוחרת ללכת. עד כמה עובדת באופן הזה.
יכולה לומר, למשל, שמערכת הציבורית הספציפית בה אני עובדת, עיקר הידע והנסיון של עבודה טיפולית דיאדית/משפחתית מצוי בידי העוסים במרכזים הטיפוליים ופחות בידי הפסיכולוגים מהשפח. כחלק מהגדרות התפקיד ותחומי ההתערבות של כל אחת מהפרוסיות, ולא כי אין להם את הכלים/היכולת ללמוד, לעבוד ולהתמקצע בתחום.
 
  • הוסף לסימניות
  • #99
לדעתי אם עסקינן באישה בשלב שיש כבר בית עם ילדים ב"ה, עדיף ללמוד עבודה סוציאלית או טיפול באומנות ואח"כ להשלים את הידע התיאורטי בלימודי פסיכותרפיה.
בצורה כזו לדעתי (ולדעתי בלבד) אין הבדל ברמת הידע והמקצועיות שלא נופלת מפסיכולוג קליני ומצד שני ניתן להתפרנס ביתר קלות לאורך התהליך.
 
האקדמיה בוכה מעלבון עכשיו...
האוניברסיטאות רואות את תפקידן כמוסדות להרחבת הידע האנושי, והכלי העיקרי להשגת המטרה הוא מחקר.
ראשית מחילה ממי שצריך
הרחבת הידע זה המטרה או אמצעי?
בסוף המטרה שיהיה טוב לאנושות שאחד האמצעים זה טיפול?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

חוקת האתגרים

פורום AI בינה מלאכותית


ברוכים הבאים לפורום החדש שלנו ליוצרי ai.


הפורום מחולק לתתי פורומים נפרדים, כפי שבוודאי ראיתם, וזכה לתת פורום בפני עצמו לאתגרי ai.
האתגרים נועדו לשפשף יכולות, התנסות בכלים חדשים ועמידה בדרישות ייחודיות ע"פ כללים מאתגרים במיוחד.

למען הסדר הטוב, קראו בעיון את הכללים, קצת ארוך, אבל לא מסובך, הרי יש לכם בינה אמיתית!





אתגר יומי:​

  • בכל ערב בעז"ה עולה אתגר יומי חדש, שיהיה פעיל כ- 26 שעות.
  • חברי הפורום מוזמנים לדרג ולהשפיע על היצירות המוצלחות ביותר, בדגש על יצירה שעמדה בכללי האתגר. היצירה שתקבל את דירוג המשתמשים הגבוה ביותר, היא תוכרז כיצירה הזוכה באתגר, ויוצרה ינהל את האתגר יומיים אח"כ.
  • לאחר הזכייה, היצירה הזוכה באתגר תנעץ בראש אשכול האתגר.
  • מנהל האתגר פותח אשכול אתגר יומי חדש, כותרת אשכול האתגר תכלול את שם האתגר ומספרו.
  • מנהל האתגר מוזמן גם לפתוח אשכול נפסח בפורום דיונים, במידה ופותח האתגר לא פתח נספח, משתמש אחר יכול לפתוח אשכול נספח, עם כותרת ומספר האתגר זהים לכותרת אשכול האתגר. עם קישור לאתגר בהודעה הראשונה.
  • אשכול האתגר היומי מיועד להצגת האתגר בפועל, בו מופיעים אופי האתגר וכלליו, ובו גם המשתתפים מעלים יצירות להתמודדות.
  • אשכול הנספח מיועד לכל הפטפטת, הפרגונים והשאלות על כללי האתגר או על יצירות המתמודדים. כמו כן, בהשתתפות באתגר אין להרחיב מעבר להסבר קצר על היצירה הויזואלית, ביצועה וכדו' - הרחבות נוספות מקומן בנספח.
  • והיה אם בשגגה יכתבו תגובות באשכול האתגר, הן יימחקו או יועברו לאשכול הנספח ע"י המנהלים.





זמני האתגרים:​

שלבי האתגר מחולקים לשלושה ימים: פעילות האתגר, דירוג האתגר, העלאת אתגר חדש. כדלהלן:
  1. פעילות האתגר: 26 שעות שבהן המשתתפים מעלים את היצירות לאתגר. החל מ22:00 ועד 23:59 למחרת. העלאת יצירות לאתגר מתאפשרת לא לפני השעה 22:00 גם אם האתגר עלה קודם.

  2. דירוג האתגר: מסיום עת פעילות האתגר לא ניתן להעלות יצירות חדשות לאתגר, אך ניתן עדיין להצביע ולהשפיע ליצירה הזוכה 24 שעות נוספות, עד ליל המחרת, שאז יוכרז הזוכה שקיבל את מירב הנקודות מהציבור, ויצירתו תנעץ בראש אשכול האתגר.

  3. אתגר חדש: לאחר הזכייה באתגר, על הזוכה להעלות אתגר חדש בערב הבא (יש יום אחד להתכונן) החל מ20:00 בערב ולא יאוחר מ-02:00 בלילה.
  • פעילות האתגרים הינה 5 ימים בשבוע, מראשון עד חמישי (כלומר, עולה במוצ"ש עד רביעי בלילה).
  • ניתן להעלות יצירות לאתגר החדש החל מ-22:00 בערב פתיחת האתגר ועד 12 בלילה למחרת. בדיוק.
  • משתמש שיעלה יצירה מעבר לזמן פעילות האתגר הודעתו תוסר, ותיפסל מהתמודדות באתגר.
  • לאחר נעילת האתגר יהיה ניתן עדיין לדרג 24 שעות נוספות, והוא יינעל להצבעה בלילה שלמחרת.
  • סדר העלאת האתגרים היא בדילוגים של 3 ימים. יום לפעילות האתגר, יום לדירוג ובחירת זוכה, ויום להתכונן להעלאת אתגר חדש.
  • הזוכה באתגר של יום ראשון, יהיה מנהל האתגר של יום רביעי.
  • לשם המחשה: ראובן השתתף באתגר מספר 4. יום למחרת עלה אתגר מספר 5 ובינתיים משתמשים דירגו את אתגר מס' 4, וראובן שלנו גרף את מירב הקולות. באותו ערב בו הוכרז ראובן כזוכה אתגר מס' 4, עולה אתגר מס' 6 ע"י הזוכה של אתגר מס' 3, וראובן מתכונן להעלות את אתגר מס' 7 בערב למחרת. מסובך?! לא נורא. אתם הרי עם בינה לא מלאכותית. קטן עליכם!
  • המחשה נוספת: ראובן הזוכה באתגר ביום שלישי שעבר מעלה אתגר במוצ"ש בשעה 21:00. הציבור מוזמן להעלות יצירות להשתתפות באתגר החל מ-22:00 במוצ"ש ועד לראשון בלילה בשעה 23:59 למחרת (יצירות שיעלו לפני או אחרי הזמן לא ישתתפו באתגר). בראשון בערב יעלה שמעון אתגר חדש בגלל שזכה באתגר של יום רביעי שעבר. בינתיים ניתן עדיין לדרג את האתגר של ראובן עד שני בלילה, שאז יוכרז הזוכה ע"פ דירוג המשתמשים, האתגר יינעל להצבעות, והיצירה המנצחת תנעץ בראש האשכול. לוי שזכה באתגר של ראובן מתכונן להעלות אתגר חדש ביום שלישי בערב, שיהיה פעיל ברביעי, וינעל להצבעות בליל שישי.
  • היות והזכייה באתגר היא ע"פ דירוג המשתמשים. ההודעה הזוכה בדירוג הגבוה ביותר, היא הזוכה! ע"כ מומלץ להשתתף בין הראשונים, ככל שתעלו את היצירה שלכם מוקדם יותר, כך היא תקבל חשיפה רבה יותר.
  • במקרים מסוימים (חגים וכדו') תהיה הקפאה בפעילות האתגר, או הארכה בזמן, בכפוף להודעת המנהלים.





זכיה באתגר:​






כללים עבור מנהלי האתגרים:​

מנהל אתגר פותח אשכול אתגר הכולל:
  1. מקדם - 'אתגר יומי'.
  2. כותרת - שם ומספר האתגר. על שם האתגר לבטא את מהות האתגר, עדיפות לקריאייטיבי.
  3. הודעה פותחת - הסבר קצר על היצירה הנדרשת, יצירה אחת לדוגמא, וכללים בסיסיים שעל היוצרים לעמוד בהם. רצוי אף קישור לאשכול הנספח.
  • על מנהל האתגר לפרט תיאור למשימה אותה המשתתפים יצטרכו לבצע, סגנון היצירה, אופייה, מה יהיה בה ומה אסור שיהיה בה, באילו כלים ניתן להשתמש או שלילת שימוש בכלים מסוימים. האם כדאי/מומלץ/אסור לערוך ולשפץ את היצירה באופן עצמאי, האם ניתן להוסיף טקסט ליצירה, וכדו'.
  • על האתגר לעלות בין שמונה בערב לשמונה בבוקר.
  • השתתפות באתגר מותנית בזמינות להעלאת אתגר מיידי במידה ותזכו, העלאה בזמן ללא עיכוב של רצף האתגרים. מומלץ להיות מוכנים עם רעיון בראש, או לקחת השראה מאשכול הרעיונות לאתגרים >
  • מנהל/ת האתגר חופשי לבחור אם היצירות שיועלו להתמודדות יהיו יצירות חדשות וייעודיות שנוצרו למטרת האתגר או גם יצירות קיימות המתאימות לכללים.
  • מנהלי הפורום רשאים להחליט על נושא מסוים שאינו מתאים, ולערוך או למחוק את האתגר במידה והוא אינו מתאים לפורום ע"פ שיקול דעתם.
  • יש לשים לב להימנע מכפילויות, שלא נעשה אתגר דומה בעבר.





השתתפות באתגרים:​

  • בכל הודעה באתגר, נתן להעלות יצירה אחת בלבד!
  • ניתן להשתתף עד 3 פעמים בכל אתגר, אלא אם נכתב אחרת בכללי האתגר ע"י מנהל האתגר.
  • אין להעלות טקסטים בהודעה המתמודדת באתגר שאינם קשורים ישירות לאתגר. הוספת טקסט כמו "דרגו אותי" תפסול את היצירה מהתמודדות באתגר.
  • מומלץ ורצוי, ואף יתקבל בברכה פירוט על הכלי בו יצרתם את היצירה, הפורמפט אותו כתבתם, ופרטים נוספים שייתנו ערך מוסף למבקרים באתגר.
  • בונוס בהוספת פרטים על היצירה שלכם, הכלי והפורמפט, שתקבלו דירוג גבוה יותר מהצופים, וזה יכול להכריע במקרה של תיקו בהצבעות.
  • אין להעלות תמונות לא מהוקצעות, דמויות מעוותות, מספר אצבעות לא תקין, או תמונות חובבניות ברמה נמוכה מידי. יצירה כזו תימחק או תועבר לנספח.
  • בהשתתפותך באתגר, הנך מאשר שהקבצים הינם יצירה בלעדית שלך, אינם מועתקים ממקורות זרים ואין בהם עבירה על זכויות יוצרים. - אין להעלות קבצים שלא אתם יצרתם בעצמכם.
  • לאור שאלות משתמשים, הדגשה נוספת! אין להעלות לאתגר קבצים שהם לא יצירה בלעדית שלכם בAI.
  • משתמש שיעלה קובץ המפר זכויות יוצרים, ייחסם מהפורום לצמיתות.
  • בהשתתפותך באתגר, הנך מאשר לפרוג לעשות ביצירות העלות באתגר שימוש חופשי, ולא תהיה תביעה מצדך בעניין זה.

בהשתתפות באתגר כזה, ישנם מספר יתרונות משמעותיים:
  1. למידה ופיתוח: השתתפות באתגר מאפשרת לך ללמוד ולפתח יכולות חדשות. בזמן שעוסקים במגוון תחומים, כמו בינה מלאכותית ועיצוב גרפי, אתה מקבל הזדמנות להרחיב את הידע והכישורים שלך.
  2. התנסות בהוראות מיוחדות: בזמן שמשתתפים באתגר, עשויים להיות דרישות והוראות מיוחדות שיש לעמוד בהן. השלמת האתגר מאפשרת לך לפתח יכולות כגון יכולת לקריאה והבנה של הוראות, תכנון וארגון פעולות, וביצוען במהירות ובדיוק.
  3. התנסות בכלים חדשים: במהלך האתגר, יכול להיות צורך להשתמש בכלים חדשים וטכנולוגיות מתקדמות. ההתמודדות עם כלים חדשים מאפשרת לך להתפתח ולפתח את היכולת שלך להשתמש בטכנולוגיה בצורה יעילה ויצירתית.
  4. עיצוב יצירתי: יתרון נוסף שבהשתתפות באתגר הוא הזדמנות להתמקד בעיצוב וביצירתיות. כאשר אתה עוסק ביצירה של תמונה בבינה מלאכותית, יש לך את האפשרות להביע את עצמך בצורה חדשה ויצירתית.





הוראות כלליות:​

  • על האתגר להכיל לכל הפחות השתתפות של שלשה מתמודדים, ע"מ לנהל שיפוט ולהכריז על זוכה.
  • במקרה הנדיר בו לא השתתפו די מתמודדים ביום הפעילות של האתגר, מנהל הפורום יכול להגמיש ולעדכן את כללי האתגר, ולתת עוד מספר שעות לפעילות האתגר.
  • במקרה בו הזוכה באתגר לא העלה אתגר חדש בזמן, לאחר השעה 8:00 בבוקר רשאי מנהל הפורום לפתוח אתגר חדש בעצמו, או למנות משתמש אחר לפתיחת אתגר חדש. הנהלת הפורום רואה חשיבות רבה שלא לקטוע את הרצף.
  • באם הזוכה הנכבד בוחר לוותר על ניצחונו ולהעבירו לאחר, הדבר יתבצע אך ורק לפי מדרג הזוכים באתגר, ולא לפי נטיית לב.





אתגר שבועי וחודשי:​

  • מעת לעת יעלה אתגר מטעם ההנהלה, שבועי או חודשי בנוסף לאתגרים היומיים.
  • הדבר תלוי הרבה בהשתתפות הפעילה של כלל חברי הפורום.
  • על כללי אתגר שבועי וחודשי תבוא הרחבה בעתיד בל"נ.

עריכה:
לאור בקשות משתמשים רבים, ולאחר שהתבססנו כבר עם האתגרים היומיים בהצלחה מדהימה, אנו נרגשים להתחיל עם האתגרים השבועיים.

האתגר השבועי יעלה בעז"ה בימי חמישי בערב (שאז אין אתגר יומי), ויהיה פעיל עד יום שלישי 00:00 בלילה, ויהיה ניתן יום נוסף עד רביעי בלילה, שאז יוכרז הזוכה. הזוכה באתגר השבועי יקבל כרטיס כניסה לקהילת יוצרי AI, ויעלה את האתגר השבועי בליל שישי הקרוב.

שימו לב לכללי האתגר השבועי!​

  • ניתן להעלות יצירה אחת בלבד לאתגר!
  • היצירה חייבת להיות מרובעת.
  • יש הקפדה יתרה על יצירות מקצועיות ונעימות לעין, ללא עיוותי פרצוף או אצבעות.
  • אין להוסיף טקסט כלל בהודעה מלבד כותרת עד שלוש מילים.
  • חובה להוסיף את הפורמפט בספוילר.





עריכה - כללים נוספים:​

  • יש להקפיד על יצירה התואמת להנחיות האתגר, בדגש על יצירה מקצועית ופחות על קריאייטיביות סוחטת דמעות, ע"כ לא יתקבלו יצירות שלוקחות את התיאור בצורה קומית, קריקטורית, תינוק ג'ינג'י מאחורי סורג וכדו', אלא אם זה חלק מהאתגר עצמו.
  • אין להעלות תמונות בנות מעל גיל 3.




עדכון 7/4/25:

בווווווווום!
💥 💥 💥
קבלו את השדרוג החדש שלנו לאתגרים!

נכון מעצבן שהערב ירד, וטרם עלה אתגר? ממתינים עד בוש, והזוכה התבושש? לא עוד! מעתה, זוכה באתגר שלא יעלה את האתגר בזמנו בשעות הערב, החל משעה 02:00 יפתח אשכול אתגרי מסוג Masterpiece - יצירת מופת - עם כללים מיוחדים לאתגר מסוג זה.

שימו לב לכללי אתגר יצירות מופת - Masterpiece:​

🔹 במידה וטרם עלה אתגר עד השעה 02:00 בלילה, ניתן להעלות אתגר יצירות מופת במקום האתגר.
🔹 במידה ונפתח אתגר יצירות מופת, הזוכה באתגר הפסיד את זכותו להעלות אתגר.
🔹 כל אחד מחברי קהילת יוצרי AI יכול לפתוח אתגר החל מ 2 בלילה, כמובן, אשכול יחיד, ע"י הראשון שיתפוס.
🔹 המעלה אתגר יצירות מופת, עם המקדם Masterpiece, חייב להעלות גם דוגמא של יצירת מופת איכותית בהודעה הראשונה.
🔹 במידה ומנהל הפורום יחליט, או יודע שלא יתאפשר לזוכה להעלות אתגר, ייתכן ויפתח אתגר יצירות מופת בשעה מוקדמת יותר.
🔹 ניתן ומומלץ לשמור יצירות מופת מעת לעת, ולהעלותן באתגרי יצירות מופת, ובלבד שלא שיתפתם את היצירה מע"ג הפורום מעולם.
🔹 אתגר יצירות מופת נכנס ומשתלב ברצף האתגרים. הזוכה באתגר זה יעלה את האתגר לפי לוח חוקת האתגרים.
🔹 על היצירות המשתתפות באתגר זה להיות באמת יצירות מופת! בכל סגנון שתבחרו, אך שיהיו נעימות לעין, ומקצועיות.
🔹 יש בידי מנהל הפורום הזכות למחוק יצירה שלהבנתו אינה עומדת בהגדרת 'יצירת מופת'.
🔹 זמני האתגר: עד הערב בשעה 23:59.

למידע נוסף אודות אתגרי Masterpiece עינו פה.





לשאלות הצעות ופטפוטים אודות האתגרים בכלל, בנספח בלבד!





בהצלחה לכל המתמודדים באתגרים,
מי ייתן והניצחון יהיה שלכם!
שוב כמה מילים...

האמת שכבר כמה ימים שאני מתכננת לכתוב את ה"כמה מילים" לחוברת זו, פסח תשפ"ו.

מתכננת, מתחילה ועוצרת.

כי איכשהו, במקום כמה מילים חדשות, אפשר לפתוח את כמה המילים של חגים תשפ"ו, של פסח תשפ"ד....ועוד.

שוב אנחנו בחופשות כפויות.

שוב מלחמה. ואזעקות. אש. הרס וחורבן.

שוב גולים רבים מבני העם שלנו מבתיהם שניזוקו. שוב נחרד הלב עם כל פיצוץ, הדף ורעידה של חלונות הבית.

שוב ממ"ד שמשתחל בין אקונומיקה לספוג הפלא. ואולי זה האקונומיקה וספוג הפלא שמשתחלים בין ממ"ד לממ"ד.

שוב תזכורות קשות לכך שאנחנו עדיין בגלות. גלות בתוככי הארץ המובטחת שלנו.

ושוב לוחשות השפתיים תפילה והלב מבקש שתבוא כבר הגאולה.

רק הבוקר ישבתי בממ"ד בעת שהיתה אזעקה. קולות הנפץ שנשמעו מבחוץ היו חזקים במיוחד. התרגלנו אמנם. אבל בכל פעם הם מרעידים את החלונות....ובעיקר את הלב. הבוקר הם היו חזקים במיוחד וקול חבטה של מתכת נלווה אליהם. היה ברור שזה קרוב אלי ממש.

רגעים מספר אחרי שיצאנו מהממ"ד נודעתי לנס שאירע ממש כאן, קרוב לבית שלי.

פצצת מצרר נחתה באתר בניה בסוף הרחוב שלי. נחתה ולא התפוצצה. 1.5 אורך של נס

וזו לא פעם ראשונה. רסיסי יירוט ענקיים בגודל של מכונית נפלו. ולא רק כאן.

ואז הבנתי שיש לי כמה מילים לחוברת הזו. כמה מילים שאפשר לעטוף במהודק למילה אחת- "ניסים"!

בכל דור דור עומדים עלינו לכלותינו. עוד משחר ההיסטוריה. פרעה, עמלק, מדי ופרס, בבל, יוון, ספרד בימי האינקוזיציה, גרמניה של מלחמות העולם, עיראק, חמאס, חיזבאללה, איראן. בכל דור ודור עומדים עלינו לכלותינו, בגוף ובנפש- והקב"ה מצילנו מידם.

לא נדרשת הסתכלות עמוקה בכדי לראות את הניסים הגלויים שמתרחשים סביבנו בכל יום.

פצצות מצרר שלא מתפוצצות. טילים שנופלים בשטחים פתוחים, או כאלו שמכלים את זעם הנפץ שלהם על עצים ואבנים. מאות טילים שבעזרתו יתברך מיורטים, שברי יירוט שנוחתים בינות לבניינים, בחצרות בתים, ובתוככי בתים ומכריזים בקול גדול על ניסים שהביאו בכנפיהם.

העם שלנו כואב את כאבם של כל הפצועים, את החלל והריק שמותירים אחריהם הרוגים הי"ד. הלב נרעד מול כל אלו שאבדו בית, הכאב הוא גדול ואמיתי, אבל בד בבד עם זאת הוא מודה על הניסים הגדולים. על מה שיכול היה לקרות וברוך ה' לא קרה. על עשרות נפילות שלא הזיקו, על מטחים שהותירו אחריהם קל נפץ ושובל אבק ללא פגיעות בנפש.

בזכות מה זוכים אנו לניסים גדולים כל כך, ניסים שאין להם הגיון על פי דרך הטבע?

התורה בחומש דברים, פרק י"א, מדברת על הניסים הגדולים שעשה הקב"ה לעם ישראל במצרים, במדבר ובארץ ישראל. היא מתארת את הניסים "אֶת-גָּדְלוֹ--אֶת-יָדוֹ הַחֲזָקָה, וּזְרֹעוֹ הַנְּטוּיָה. וְאֶת-אֹתֹתָיו, וְאֶת-מַעֲשָׂיו, אֲשֶׁר עָשָׂה, בְּתוֹךְ מִצְרָיִם--לְפַרְעֹה מֶלֶךְ-מִצְרַיִם, וּלְכָל-אַרְצוֹ. וַאֲשֶׁר עָשָׂה לְחֵיל מִצְרַיִם לְסוּסָיו וּלְרִכְבּוֹ, אֲשֶׁר הֵצִיף אֶת-מֵי יַם-סוּף עַל-פְּנֵיהֶם, בְּרָדְפָם, אַחֲרֵיכֶם; וַיְאַבְּדֵם ה', עַד הַיּוֹם הַזֶּה. וַאֲשֶׁר עָשָׂה לָכֶם, בַּמִּדְבָּר, עַד-בֹּאֲכֶם, עַד-הַמָּקוֹם הַזֶּה. וַאֲשֶׁר עָשָׂה לְדָתָן וְלַאֲבִירָם, בְּנֵי אֱלִיאָב בֶּן-רְאוּבֵן, אֲשֶׁר פָּצְתָה הָאָרֶץ אֶת-פִּיהָ, וַתִּבְלָעֵם וְאֶת-בָּתֵּיהֶם וְאֶת-אָהֳלֵיהֶם--וְאֵת כָּל-הַיְקוּם אֲשֶׁר בְּרַגְלֵיהֶם, בְּקֶרֶב כָּל-יִשְׂרָאֵל. כִּי עֵינֵיכֶם הָרֹאֹת, אֶת-כָּל-מַעֲשֵׂה ה' הַגָּדֹל, אֲשֶׁר, עָשָׂה..."

לאחר תיאור הניסים, ממשיכה התורה ומתנה תנאי לזכות בניסים ובזכות האחזקה בארץ ישראל "וּשְׁמַרְתֶּם, אֶת-כָּל-הַמִּצְוָה, אֲשֶׁר אָנֹכִי מְצַוְּךָ, הַיּוֹם--לְמַעַן תֶּחֶזְקוּ, וּבָאתֶם וִירִשְׁתֶּם אֶת-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר אַתֶּם עֹבְרִים שָׁמָּה, לְרִשְׁתָּהּ. וּלְמַעַן תַּאֲרִיכוּ יָמִים עַל-הָאֲדָמָה, אֲשֶׁר נִשְׁבַּע ה' לַאֲבֹתֵיכֶם לָתֵת לָהֶם וּלְזַרְעָם--אֶרֶץ זָבַת חָלָב, וּדְבָש"

זכות הקיום שלנו, זכות האחזקה שלנו בארץ ישראל – היא קיום המצוות. ככל שנרבה בהם, כך נזכה לראות את ידו הגדולה של הקב"ה מגינה עלינו בניסים גדולים הלאה

"כִּי אִם-שָׁמֹר תִּשְׁמְרוּן אֶת-כָּל-הַמִּצְוָה הַזֹּאת, אֲשֶׁר אָנֹכִי מְצַוֶּה אֶתְכֶם--לַעֲשֹׂתָהּ: לְאַהֲבָה אֶת-יי אֱלֹהֵיכֶם, לָלֶכֶת בְּכָל-דְּרָכָיו--וּלְדָבְקָה-בוֹ. וְהוֹרִישׁ ה' אֶת-כָּל-הַגּוֹיִם הָאֵלֶּה, מִלִּפְנֵיכֶם; וִירִשְׁתֶּם גּוֹיִם, גְּדֹלִים וַעֲצֻמִים מִכֶּם"

והלוואי שנזכה לעובדו בשמחה, גם בזמנים קשים בהם הבלבול בבית ומחוץ גדולים.

הלוואי.

והלוואי ונזכה לגאולה השלימה בקרוב.

-------

תודות, כי איך אפשר בלי?

בראש התודות, תודה גדולה לבורא העולם על כל הטוב והשפע שהוא מרעיף עלינו בכל רגע. תודה על מתנות שממטיר עלינו גם בימים טרופים אלו. תודה על כח ויכולת. תודה.

תודה לאיידי וויס האלופה שפנתה אלי מעצמה ברצון לעצב גם את החוברת הזו עוד בטרם עלתה במוחי השאלה אם תהיה השנה חוברת או לא. תודה על עבודה מקצועית בנועם, בשמחה, בצורה נקייה ביותר. זקוקים למעצבת? איידי תעשה עבורכן את העבודה באופן המקצועי ביותר!

תודה להורים שלי שנותנים בלי סוף. לאמא שלי, השראה עבורי בבישול [על אף ולמרות שמלחיצה אותי ממש כשהיא כבר עמוק בסירי הפסח כשאני עוד טובעת עמוק במקרר ואקונומיקה].

תודה למשפחתי האהובה. סליחה על טעימות שנכפות עליכם לעיתים. סליחה על שנדרשתם לפנות לבלאגן צילומים שאני יצרתי. לא מבטיחה שלא יקרה שוב.

תודה לכל המפרגנות. הפרגונים שלכם הם השמן שמניע את גלגלי העשייה שלי.

------

בחוברת הושקעו מאמצים גדולים, זמן ומחשבה. אנא, הקפידו שלא להעביר בקבוצות ללא אישור מראש. מנעו ממני את עוגמת הנפש הזו.

העברתם מתכון בודד? ציינו את המקור. מתן קרדיט הוא תשלום קטן [ומתבקש] להשקעה גדולה.

בחוברת זו הוספנו אייקונים בראש כל מתכון. שימו לב אליהם. יש בהם מידע שיכול עזור לכן. התחדשנו באייקון של מיניקיטשן. מתכון שמתאים להכנה במיני- צויין ככזה.



רוב התמונות שבחוברת הם תמונות של המנות שהכנתי בפועל. חלק עברו עיבוד קל ב AI. בתמונות כאלו העיבוד היה לרקע בלבד ולא למנה עצמה. המנות אותנטיות כפי שיצאו לי בהכנתן. עם זאת, ישנם מספר תמונות שיוצרו ב AI, כולל המנה עצמה. בתמונות האלו המנות משקפות את התוצאה ב 95% לפחות. תמונה שלא עמדה בתנאי הזה – נפסלה. חשוב לציין כי גם המתכונים שבהם התמונה כולה נוצרה ב AI, המנות הן מנות שהכנתי בעבר ולא כאלו שלא ניסיתי. כך שגם תמונה שנוצרה ב AI כולה, משקפת כמעט במדוייק את התוצאה.

אפשר להעביר לפרטיים. העברה לקבוצות כפופה לאישורי.

להורדת החוברת לחצו כאן

חג כשר ושמח

העני

אולי מעניין אותך גם...

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  1  פעמים
למעלה