Machine learning

  • הוסף לסימניות
  • #1
אשמח לשמוע אם יש מישהי שלמדה את הנושא(Machine learning) באופן מקצועי,
והשתלבה בעבודה ,
מעונינת בעיקר להבין האם זה מתאים לעובדת חרדית.
תודה רבה
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
תגדירי מה זה חרדית :rolleyes:

אם מוכנה לעבוד בצוות מעורב, אז בטח שמתאים.
אם מבקשת דווקא צוות של בנות חרדיות, אז כנראה שיהיה קשה מאוד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
ת'אמת מתקנת את השאלה שלי---
הבנתי שיש הבדל ,
התכוונתי לבינה מלאכותית AI ולא ל MECHINE LEARNING
אשמח לקבל מאד פרטים מאנשים שעובדים בתחום ,
איך הלימודים ,
איך העבודה --- מענינת וכו...
ואיך זה מבחינה חרדית
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
לא בטוחה למה הכוונה בהשוואה בין למידת מכונה (ML) לבין בינה מלאכותית (AI). בהגדרה, למידת מכונה היא כלי להשגת בינה מלאכותית - כלומר, למידת מכונה עונה על השאלה "איך לבנות מערכות ממוחשבות שמשתפרות באופן אוטומטי ע"י התנסות" ובינה מלאכותית היא יותר כוללת - "המדע וההנדסה שמאפשרים למכונות להתנהג בצורה שעד לאחרונה חשבנו שנצרכת לה בינה אנושית". (תרגום לא מדויק להגדרות שלקוחות מכאן).

לגופו של עניין, לא יודעת לגבי מקומות לימודים. יש לא מעט מקומות עבודה שיש בהם גם חרדים/חרדיות. מכיוון שרוב צוותי ה-AI/ ML/ Data Science מורכבים כיום ברובם מבעלי תואר (לרוב שני ומעלה), לא ידוע לי על מקומות עבודה לחרדים/חרדיות בלבד.
העבודה מאד משתנה בין מקומות העבודה והמשימות בפועל. מעניינת למי שאוהב את התחום, מצריכה חשיבה וגם (חשוב!!) המון למידה וקריאה של מאמרים כי התחום כל הזמן מתפתח.
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
-מחקתי את התגובה-
מסכימה עם התגובה מעליי
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
@ירושל @RRotem
עושה רושם שאתם מכירות את התחום,
אנא המליצו לי לי על מישהו/י שיכול/ה לבנות עבורי אלגוריתם בבינה מלאכותי עבור פרוייקט גמר ברמה גבוהה
chavi751אין לכתוב כתובת מייל
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
@chavib , אני לא מכירה פרילנסרים/ות בתחום, אבל אם תמקדי יותר מה את מחפשת - אוכל להפנות למאמרים או פרויקטים של קוד פתוח.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
@chavib , אני לא מכירה פרילנסרים/ות בתחום, אבל אם תמקדי יותר מה את מחפשת - אוכל להפנות למאמרים או פרויקטים של קוד פתוח.
אני לאו דווקא צריכה פרילנסר ,זה בסדר גם מישהו שעובד בתחום וישמח להרויח "כמה" שקלים מהצד
אני צריכה אלגוריתם חכם לאתר קניות בגדים - הצגת פריטים מסוימים לקונה לפי בינה מסוימת שנגדיר,לדוגמא
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
אני לאו דווקא צריכה פרילנסר ,זה בסדר גם מישהו שעובד בתחום וישמח להרויח "כמה" שקלים מהצד
אני צריכה אלגוריתם חכם לאתר קניות בגדים - הצגת פריטים מסוימים לקונה לפי בינה מסוימת שנגדיר,לדוגמא
זה נושא רחב מאד.
על מה את רוצה להתבסס? מוצרים שנראים דומה? ניתוח טקסטואלי של ביקורות קונים? מוצרים נוספים שנרכשו ע"י קונים של מוצר ספציפי?
בסקירה מהירה,
https://github.com/grahamjenson/list_of_recommender_systems
https://github.com/moebg/retailbox

יכולים להיות נקודת התחלה טובה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
זה נושא רחב מאד.
על מה את רוצה להתבסס? מוצרים שנראים דומה? ניתוח טקסטואלי של ביקורות קונים? מוצרים נוספים שנרכשו ע"י קונים של מוצר ספציפי?
בסקירה מהירה,
https://github.com/grahamjenson/list_of_recommender_systems
https://github.com/moebg/retailbox

יכולים להיות נקודת התחלה טובה.
נתת רעיונות מעולים,שעל חלקם לא חשבנו
אני מבינה ששלחת לי דוגמאות של קוד מוכן לשלב אותו באתר שלנו? או שיש שם רק הסברים? אני פשוט לא מבינה פייתון
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
היי,
מקפיצה את הנושא שוב.
הציעו לי קורס של Machine Learning של יניב אדר.
זה עוזר בעבודה השוטפת? ייעל אותי ויתן לי בכללי או שזה רק אם אני פונה לעבודה בתחום הספציפי הזה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
היי,
מקפיצה את הנושא שוב.
הציעו לי קורס של Machine Learning של יניב אדר.
זה עוזר בעבודה השוטפת? ייעל אותי ויתן לי בכללי או שזה רק אם אני פונה לעבודה בתחום הספציפי הזה?
היישום המעשי בעבודה תלוי בתפקידך
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
בתחום הבינה המלאכותית יש המון סוגי משרות. חלק מהם קלות וכנראה משכורת בהתאם וחלק מהם דורשות יידע עצום. וכל הטווח באמצע...
אפרט מעט.

התחום הכללי נקרא למידת מכונה. והוא כולל אלגוריתמים קלאסים מסוגים שונים. וגם מה שנקרא היום למידה עמוקה. או דיפ לררניג או רשת נוירונים.
כל החלק שבו מפתחים אלגוריתמים חוקרים אותם לעומק וכו' דורש באופן כללי תואר ראשון רצוי שני. מומלץ דוקטורט. זה תחום מדעי, מחקרי כמעט או ממש.

יש תחום משיק שבו יותר עוסקים בפיתוח תוכנה מסביב. או ניהול המודלים הדאטא והתוכנה וכו' יש בזה מקצועות שונים כגון ml אופס. מהנדס דאטא, ועוד. בזה לא דווקא צריך תואר שני. הם בעיקר דורשים מיומנות רבה ונסיון.

ויש את כל התחום של שימוש בפועל במודלי השפה הגדולים החדשים. שזה נקרא הנדסת פרומטים. טוענים שזה יהיה מקצוע. ברור שתואר לא קיים ולא נדרש פה.
האם יש בזה משרות? אני בספק.

כל זה ממש על קצה המזלג. כי זה תחום ענק ורב פוארות. ומהיכרותי מקרוב עם חלק (ראיה ממוחשבת) ומרחוק עם חלקים אחרים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
לגבי ההכשרה. לרוב עושים תואר ראשון ושני. לעיתים רק ראשון.לעיתים ראשון+בוטקאמפ כגון ydata או של נאיה קולג' וכו'
האם אפשר רק עם קורס? לא יודע. מניח שיש כאלו. כמו בכל תחום. אבל כנראה זה לא התרחיש הנפוץ.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
שלום וברכה.
שמי הוא שלמה, ואני בחור ישיבה ורב במילוי מקום בין הסדרים,
לפני שאני מגיע לנושא הפולמוס אני רוצה מעט להרחיב עליי כדי שנבין למה פתחתי את הפולמוס ולמה יש לי שאלה בכלל…
לצערי בשנות לימודיי בתלמוד תורה וישיבה קטנה עברתי סבל בל יתואר.
אלימות פיזית ומילולית…
מאז שאני ילד קטן… כיתה ב׳.ג. כבר אני רוצה להיות בתחום ובגיל הגדול יותר החלפתי לשיעורים שלמים רבנים שהחסירו…
ב״ה אני רב מחליף בתלמוד תורה שבו החינוך-מעל הכל, מאוד מרוצה שם.
(סתם לסקרנות, כמה פעמים בערך קוראים בחודש מכיתה א-עד כיתה ד בערך?)

רציתי לברר מספר דברים:
מה דעתכם על הענשה?
אני אישית סבור שלא העונש עוזר אלא ההסבר,
לצערי יצא לי להעניש אבל לאחר מכן לקחתי את הילד למקום שקט וגרמתי לו להבין למה נהגתי כפי שנהגתי… ב״ה ראיתי תוצאות טובות מכך, וכן שמעתי מחבריי לצוות החינוכי…
רציתי לברר-
1.מה דעתכם על כך?
2.בתור רבנים שכבר שנים בתחום האם אני נוהג נכון בכך או לא?
3. האם הדבר הגיוני שכאשר אני מעניש ילד-אני יודע שאני עושה את הדבר הנכון,
אבל אני מרגיש שאני מעניש יותר את עצמי ומרגיש כאב פיזי על הילד?
4. איך מגיעים להקשבה מלאה בכיתה בתור רב מחליף?
5. האם נכון לעיתים בתור רב מחליף לשנות את השיעור למשהו יותר אמיתי ונכון לחיים?
(ביננו, חשבון לא הכי רלוונטי לחיים-יש מחשבון. לעומת זאת (במחילה מכל הרבנים שמלמדים חשבון. וגם לי יצא ללמד…) כבוד רבו וכבוד אביו- במחילה. אבל לעניות דעתי מעט יותר חשוב…)
6. אשמח לקבל טיפים ללימוד יותר טוב ואיך להיות יותר טוב.
7. כמובן המטרה שלי רק לעשות טוב, אשתדל להקשיב לטיפים אך אני לא מתחייב שאקשיב לכולם.
יישר כח גדול!
ש.ס.ל.

אשכולות דומים

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  2  פעמים
למעלה