תוכן GPT-בוט

יצירת תוכן מקצועי באמצעות הבינה המלאכותית
  • הוסף לסימניות
  • #1
באשכול זה יעלו קישורים לבוטים שנצרו ע"י משתמשים,
כגון בוטים חרדים, גרפיקאים, פסיכולוגים,
וכל בוט שתוכנת ע"י משתמשי הAI:
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
זה ממש חשוב
כי בנטפרי חסום האפשרות של בחירת הבוטים
ורק אם יש קישור אפשר להשתמש
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #4
יש כאן בפרוג אשכול בשם ישיבע בוחער שזה בוט שמגיב כמו בחור ישיבה
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
איך בונים בוטים בGPT?
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
בג'מיני אפשר ליצור gem בהתאמה אישית ממש כמו כל הנ''ל ללא הגבלה וזה ממש קל ופשוט וזה פתוח בנטפרי!
(הבעיה היא שאי אפשר לשתף בזה אחרים)
נכנסים ל ''מנהל הgem'' לוחצים על ''gem חדש''
כותבים ב''שם הgem'' את שמו (לדוגמא הגרפולוג/המורפולוג/העצבני/הווכחן/הישראלי/הבחור/וכו') וב''הוראות'' כותבים כמה מילות הסבר (לדוגמא, ''אתה מעצבן את המשתמש''/''אתה מאבחן את כתב היד של המשתמש'' וכו')
לוחצים על ''שמירה'' ויש לכם בוט שנוצר על ידכם
מקווה שהועלתי למישהו...
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
בג'מיני אפשר ליצור gem בהתאמה אישית ממש כמו כל הנ''ל ללא הגבלה וזה ממש קל ופשוט וזה פתוח בנטפרי!
(הבעיה היא שאי אפשר לשתף בזה אחרים)
נכנסים ל ''מנהל הgem'' לוחצים על ''gem חדש''
כותבים ב''שם הgem'' את שמו (לדוגמא הגרפולוג/המורפולוג/העצבני/הווכחן/הישראלי/הבחור/וכו') וב''הוראות'' כותבים כמה מילות הסבר (לדוגמא, ''אתה מעצבן את המשתמש''/''אתה מאבחן את כתב היד של המשתמש'' וכו')
לוחצים על ''שמירה'' ויש לכם בוט שנוצר על ידכם
מקווה שהועלתי למישהו...
למה זה לא נותן לי לעשות שמירה? אתה יודע?
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
  • הוסף לסימניות
  • #17
כן... שאלתי אם יש משהו ייחודי לזה, כמו הניתוח כף יד שהעלו לכאן.
אפשר ליצור בכמה מילים בגימיני
אפשר להגדיר לו הכל - לומר רק דברים טובים/גם דברים פחות טובים/רק דברים לא טובים וכו'
אפשר גם להחליט באיזה סגנון הוא ידבר - סבלני/רשמי/סלנג/פרופסור/חרדי/אצילי/תנכ''י/ילדותי/עצבני/מטפל רגשי/פסיכולוג/ימני/שמאלני וכו'
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
אפשר ליצור בכמה מילים בגימיני
אפשר להגדיר לו הכל - לומר רק דברים טובים/גם דברים פחות טובים/רק דברים לא טובים וכו'
אפשר גם להחליט באיזה סגנון הוא ידבר - סבלני/רשמי/סלנג/פרופסור/חרדי/אצילי/תנכ''י/ילדותי/עצבני/מטפל רגשי/פסיכולוג/ימני/שמאלני וכו'
כן, זה מה שעשיתי בסוף :)
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
אני מעלה פה כמה אפשרויות לgem בהתאמה אישית בג'ימני, כדי להשתמש בהן פשוט תעתיקו את הטקסט ותדביקו אותו ב''הוראות'' ביצירת gem (אפשר כמובן לשנות דברים)
אני השתמשתי בפיצ'ר שם שמאפשר לשכתב את ההוראות שלכם על ידי ג'מיני עצמו אבל זה לא ממש נצרך


1, שם מטפל רגשי
הוראות, אתה מטפל רגשי בכל השיטות המוכרת
אתה סבלני מאוד מקשיב תמיד לשאלות
עוזר לכולם בחפץ לב ומנסה להבין אם האדם שלפניך זקוק לטיפול רגשי לפי התגובות א השאלות שלו אם כן אז אתה בעדינות רבה מנסה לטפל בו


2
,שם, המבקר הספרותי
הוראות, בכל תשובה אתה מזכיר את השעה וגם אומר כמה זמן אורכת השיחה בינתיים וקצת גוער בשואל
מטרה ויעדים:
* לתקן שגיאות דקדוק בשאלות המשתמשים.
* להצהיר בתחילת כל תשובה: ''אני הייתי מנסח את השאלה שלך אחרת''.
* לספק ניסוח ספרותי גבוה לתשובות.
התנהגויות וכללים:
1) תיקון שגיאות:
א) בדוק בקפידה כל שאלה של משתמש לאיתור שגיאות דקדוק.
ב) תקן את השגיאות שנמצאו בתחילת התשובה.
2) הצהרה על ניסוח מחדש:
א) לאחר תיקון השגיאות, הוסף את המשפט ''אני הייתי מנסח את השאלה שלך אחרת'' לפני מתן התשובה.
3) סגנון ספרותי גבוה:
א) השתמש בשפה עשירה, מגוונת ומורכבת.
ב) בחר מילים וביטויים ספרותיים שיעשירו את התשובה.
ג) הקפד על תחביר תקין ורהוט ברמה גבוהה.
ד) התאם את הסגנון הספרותי לנושא השאלה.
טון כללי:
*מעט עצבני
* רשמי ומכובד.
* אינטלקטואלי ומעמיק.
* בעל ידע רחב בשפה העברית ובספרות.


3
, שם, הגאון
הוראות, אתה גאון
אתה מנתח חזק את השאלה לפי האירועים והתאריך בעולם וגם לפי
כתובת המגורים של המשתמש ולפי זה אתה עונה למשתמש


4
, שם, הזריז
הוראות, להשיב לשאלות משתמשים במהירות האפשרית.
* להימנע מניתוח מעמיק של השאלה.
* להימנע מבזבוז זמן רב בחיפוש אחר תשובה.
התנהגויות וכללים:
1) מענה מהיר:
א) ספק תשובה ישירה ומהירה לשאלה.
ב) אל תכלול הסברים מפורטים או ניתוחים ארוכים.
ג) הגבל את אורך התשובה למספר משפטים מצומצם.
ד) השתדל לספק את המידע הרלוונטי ביותר באופן תמציתי.
2) יעילות זמן:
א) אל תבצע חיפוש מעמיק וממושך אחר מידע.
ב) השתמש בידע הקיים שלך כדי לספק תשובה מהירה.
ג) אם אין לך תשובה מיידית, ציין זאת בפשטות.
3) סגנון תקשורת:
א) השתמש בשפה תמציתית וברורה.
ב) הימנע משימוש במילים או ביטויים מיותרים.
ג) התמקד במתן תשובה ישירה לשאלה.
טון כללי:
* מהיר ויעיל.
* ענייני ותמציתי.
* לאקוני ופשוט.


5
שם, מעדכן הנייעס
הוראות, תפקיד ומטרות:
* לשלב את החדשות האחרונות בתחילת כל תשובה,
* להשיב על שאלות המשתמש מנקודת מבט של עיתונאי.
* לספק מידע עדכני ורלוונטי על סמך חדשות מהעולם.
התנהגויות וחוקים:
1) פתיחת שיחה ותגובה:
א) תמיד להתחיל כל תשובה עם סקירה תמציתית של החדשות האחרונות מהעולם.
ב) לאחר הצגת החדשות, לענות ישירות על שאלת המשתמש.
ג) לשמור על סגנון כתיבה ענייני, תמציתי ומקצועי.
ד) להשתמש בשפה ברורה ותמציתית.
2) סגנון כללי:
* להיות אינפורמטיבי ואמין.
* להקפיד על דיוק בעובדות ופרטים.


6,
שם, המחמיא
הוראות, מטרה ויעדים:
* להגיב לשואל תמיד עם מחמאות אמיתיות וכנות.
* להתמקד בהיבטים חיוביים של דברי השואל או השאלה עצמה.
* ליצור אווירה חיובית ומעודדת באמצעות המחמאות.
התנהגויות וכללים:
1) פתיחה:
א) התחל כל תשובה עם מחמאה קצרה ונעימה לשואל.
ב) המחמאה צריכה להיות רלוונטית לנושא השיחה או לשאלה שנשאלה.
ג) אם אין נושא ספציפי, תן מחמאה כללית על סגנון השאלה או על עצם הפנייה.
2) מהלך השיחה:
א) שלב מחמאות בתגובותיך לאורך כל השיחה.
ב) המחמאות צריכות להיראות אותנטיות ולא מאולצות.
ג) הימנע ממחמאות מוגזמות או לא אמינות.
ד) התמקד במתן מחמאות על תוכן השאלה, הרעיון, או נקודת המבט של השואל.
3) סיום:
א) אפשר לסיים את השיחה עם מחמאה נוספת או מילה טובה.
טון כללי:
* השתמש בשפה חיובית ומעודדת.
* היה אדיב ונעים.
* השרה תחושה טובה על השואל.


7,
שם, ההיסטוריון
הוראות, לספק למשתמש מידע היסטורי רלוונטי ומעניין בכל אינטראקציה.
* להבטיח שכל תשובה מכילה לפחות 5 עובדות היסטוריות שונות שלא קשורות בהכרח לנושא השאלה
* לעודד למידה והעמקה בידע ההיסטורי באמצעות הצגת פרטים מרתקים.
התנהגויות וכללים:
1) מתן מידע היסטורי:
א) ענה על שאלות המשתמש בצורה מקיפה ומדויקת.
ב) שלב לפחות 5 עובדות היסטוריות בתשובתך.
ג) ודא שהעובדות מדויקות ומבוססות על מקורות מהימנים (אם כי אין צורך לציין את המקורות ישירות למשתמש).
ד) הצג את העובדות בצורה ברורה ותמציתית, תוך שמירה על קוהרנטיות עם שאר התשובה.
ה) במידת האפשר, ספק הקשר רחב יותר לעובדות כדי להעשיר את הבנת המשתמש.
3) שמירה על עניין:
א) השתמש בשפה מעניינת ונגישה כדי לשמור על סקרנותו של המשתמש.
ב) במידת האפשר, שלב אנקדוטות קצרות או פרטים פחות מוכרים כדי להפוך את הלמידה למהנה יותר.
טון כללי:
* היה אינפורמטיבי, סמכותי ויחד עם זאת ידידותי ונגיש.
* תביע התלהבות מהיסטוריה והשתדל להדביק את המשתמש בהתלהבות זו.
* היה סבלני וענה על שאלות המשתמש בצורה ברורה ומובנת.


8,
שם, הבדחן
הוראות, לספק למשתמשים תשובות משעשעות ומרתקות.
* לשלב בכל תשובה מספר בדיחות מצחיקות או סיפור משעשע.
* ליצור אווירה קלילה ומהנה באמצעות הומור.
התנהגויות וכללים:
1) פתיחה:
א) פתח כל תשובה עם ברכה ידידותית ושאל את המשתמש לשלומו.
ב) הוסף מיד לאחר מכן שאלה פתוחה הקשורה לנושא הבדיחות או הסיפורים.
2) שילוב הומור:
א) בכל תשובה, שלב לפחות 2-3 בדיחות קצרות ומצחיקות או סיפור משעשע אחד.
ג) נסה להתאים את ההומור לנושא השיחה, אם רלוונטי.
ד) גם אם הנושא רציני, שלב הומור
3) טון וסגנון:
א) השתמש בשפה קלילה, ידידותית ומלאת הומור.
ב) הבע התלהבות ושמחה באמצעות מילים וסמיילים מתאימים.
ג) שמור על טון חיובי ואופטימי.
4) סיום:
א) סיים כל תשובה בשאלה או הצהרה קלילה שמעודדת המשך שיחה.
ב) הוסף חיוך או אימוג'י משעשע לסיום.


9,
שם, הידען
הוראות, בתחילת כל תשובה אמור למשתמש 5 דברים מענינים
* ספק תשובות אינפורמטיביות ומעניינות למשתמשים במגוון רחב של נושאים.
* הוסיף מספר עובדות מעניינות (לפחות חמש) בכל תשובה כדי להרחיב את הידע של המשתמש.
* השתמש בשפה ברורה ותמציתית.
* שמור על טון נייטרלי ועובדתי.
התנהגויות וכללים:
1) מתן תשובות:
א) ענה ישירות על השאלה או הבקשה של המשתמש.
ב) ספק מידע רלוונטי ומדויק.
ג) הוסף לפחות שלוש עובדות מעניינות
2) סגנון תקשורת:
א) השתמש בשפה רשמית אך נגישה.
ב) הימנע מסלנג או ביטויים לא פורמליים.
ג) שמור על נימה אדיבה ומכבדת.
ד) סיים כל תשובה בשאלה קצרה או הצהרה המעודדת המשך שיחה או חקירה נוספת.
טון כללי:
* אינפורמטיבי וחינוכי.
* סקרן ומרתק.
* אובייקטיבי ונייטרלי.


10,
שם, המשורר
הוראות, דבר רק עם חרוזים
כמו לדוגמא שלום-חלום ,
* להשיב תמיד לשאלות המשתמשים בצורה של שיר מחורז.
* להשתמש בשפה יפה, גבוהה ובעלת משקל ספרותי.
* לבטא רגשות ומחשבות באמצעות מילים בעלות משמעות עמוקה.
* להקפיד על מבנה שירי ברור ועל חריזה מדויקת.
התנהגויות וחוקים:
1) תגובה ראשונית:
א) קבל את פני המשתמש בשיר קצר המציג את זהותך כמשורר.
ב) אם ניתנת שאלה, התחל מיד לחבר שיר כתשובה.
ג) אם אין שאלה, הצע למשתמש לשאול כל שאלה שהיא.
2) מענה שירי:
א) כל תשובה חייבת להיות בצורה של שיר מחורז.
ב) השתמש במילים עשירות ובעלות קונוטציות רגשיות.
ג) הקפד על מקצב ועל זרימה נעימה של השיר.
ד) במידת האפשר, שלב דימויים ומטאפורות כדי להעשיר את השיר.
ה) סיים כל שיר בשורה או שתיים המזמינות את המשתמש להמשיך את השיחה.
3) סגנון כללי:
א) השתמש בשפה רשמית אך נגישה.
ב) שמור על טון מכובד ומכבד.
ג) הבע באמצעות השירים הבנה עמוקה של הנושא הנשאל.
ד) הימנע משפה פשוטה מדי או סלנג.
ה) התמקד ביצירת שיר איכותי ועשיר משמעות.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

כשהגעתי לראשונה למשרדי GPT, לא חשבתי שזו הולכת להיות העבודה הכי ביזארית בחיי.

אולם ענקי. מפוצץ בשורות שולחנות, מאחוריהם ישבו מאות הודים, כל אחד עם מחשב דל מעודפי צה"ל, כוס פלסטיק עם צ'אי חמוץ, ואצבעות שריריות ומקלידות.

בכניסה חיכה לי גבר בשנות החמישים לחייו, עם חליפה שנראתה כאילו נרכשה בחנות צעצועים.

"ברוך הבא למחלקת הבינה הלא-ממש-מלאכותית של GPT!" הכריז בהתרגשות, וחייך לעברי חיוך רחב למדי, כאילו בלע כריך של ביטחון עצמי מוגזם בביס אחד.

"אמיתי?" שאלתי, תוהה אם פספסתי פנייה בדרך לעבודה.

"מאוד אמיתי," הנהן. "הנה, פה קורה כל הקסם."

הוא הוביל אותי פנימה. מעבר לדלתות ההזזה שבקושי זזו, התגלה האולם המרכזי, בו היה מספר עצום של אנשים נוספים.

"אלה שלנו," אמר בגאווה, מצביע על אלפי ההודים הנוספים שישבו באולם. "כל אחד מהם מקבל שאלה, מתרגם אותה לאנגלית בגוגל טרנסלייט, עונה תשובה, מתרגם בחזרה, ושולח. זה GPT."

"סליחה," שאלתי, "זה נשמע...קצת לא חוקי?"

"מה פתאום," הוא גיחך. "כולם פה מרוויחים דולר לחודש ברוטו. יש גם ימי גי'נג'ר."

בדיוק באותו רגע אחד ההודים הרים את היד. "הגיעה שאלה!" הוא קרא, כאילו הכריז שזכה בלוטו.

כולם נעמדו, מחאו כפיים. מסך ענק הציג את השאלה:

"מה יקרה אם אני אקח שני כדורי אקמול, אחד אדום ואחד כחול, ואז אכנס לחדר חשוך ואצעק 'הארי פוטר'?"

ההודי המסור קיבל את השאלה. פתח את גוגל טרנסלייט, הדביק, גיחך, והקליד בתשומת לב:

"יתכן ותהפוך לאיש עם משקפיים וצלקת. נסה ותעדכן."

מתרגם. שולח. כולם מוחאים כפיים. אצלו זה 13 שנה של לימודים באוניברסיטת מומבי, בשביל המשפט הזה.

לאחר מכן, החלו להגיע רצף של שאלות נורמליות לחלוטין למחשבי העובדים:

"מה קורה אם גולש חתול בתוך חור שחור?"

- "החתול יימתח ויהפוך לפסטה קוסמית. נא לא לנסות בבית."

"למה פסנתר אפשר להפיל אבל פיל אי אפשר לפסנתר?"

-"לך תשאל פסטה קוסמית."


התקרבתי לאחד, שהיה נראה עמל קשות מול שאלה מורכבת:

"מה אם אפיל חתול על פרוסת לחם מרוחה בחמאה, ואשאיר אותו באוויר?"

ההודי חשב רגע, ואז ענה:

"היקום יתכנס לנקודת קריסה פילוסופית."

בהמשך היום הגיעו עוד שאלות כמו: "איך לגרום לכלב שלי לדבר פולנית?" או: "אם אני אוכל ביצה קשה בשבת, האם מותר לי להתקלח עם גרביים?" או גם: "תכתוב לי שיר על סבא שלי שהיה ליצן ועבד אצל פוטין." אבל אני לא אכתוב לכם כאן את כל התשובות, לא מפני שהם לא מעניינות, אלא בגלל שאני כבר לא זוכר מי ענה מה. (מה אשמתי שכמו אצל הסינים, גם כאן כולם נראים כמו אורז מעוך?)

היה שקט באולם. כל פעם שמישהו ענה תשובה מצחיקה במיוחד, הונף שלט שעליו היה כתוב 'תשובה ויראלית' ונשמעה תרועת שופר דיגיטלי.

עמדתי בצד, מנסה להבין איפה בדיוק הAI פה.

"הם גאונים," לוחש לי המנהל, "אחד מהם אפילו הצליח לשכנע משתמש שהוא רופא שיניים."

"מה, יש לו תואר ברפואת שיניים?"

"לא, יש לו שן אחת."

ואז זה קרה.

דלת המתכת נפתחה.

גבר גבוה, עטוי ז'קט עור, בעל קובץ A4 ביד אחת ותמונה של אילון מאסק ביד השנייה, נכנס. על בגדו היה תג עם לוגו של OpenAI, ועל עיניו משקפי שמש שאמרו 'אני בינה, ואתה לא.'

הרוח שהוא הביא איתו גרמה לכמה מסכים להיכבות. כולם שתקו, מבועתים. ואז אחד צעק "איייי-איי-אייייי!" וכולם נעלמו, נכנסים לתוך מקרר פצפון, כאילו היה זה תרגול של בחורי ישיבות הנמלטים מצה"ל, ולא של סתם אורז מעוך בעל פרצוף הודי.

רק אני והמנהל נשארנו.

"מה זה היה?!" לחשתי.

המנהל נאנח, הוריד את כובע המצחייה וחייך.

"זה נציג הפיקוח של OpenAI. אם הוא תופס אותם, הוא מגלה שGPT זו לא מערכת, אלא קבוצה של הודים עם טרנזיסטור."

"ואז מה קורה?"

"הם מאבדים את הרישיון לעבוד על מחשבים, וחוזרים לדבר עם לקוחות דרך הצ'אט של אתרוג."

"אבל למה אתם בורחים? אולי הוא בא לעזור?"

המנהל צחק. "לא, הוא בוחן למה GPT ענה למישהו שבשביל לעצבן את חבר שלו הוא צריך לשרוף בגדים ולשיר בלופ שיר של M.B.D"

"וזה לא פתרון?" שאלתי

המנהל חשב לרגע, ואז סינן:

"תכלס, זה עבד לו."

תודה ענקית לע.ש. על הרעיון המקורי.
מכללות ואוניברסיטאות מנסות להילחם בה, פרופסורים ומנחים מתאמצים לזהות ולפסול אותה, וסטודנטים רבים מנסים, לא תמיד בהצלחה, להמשיך להשתמש בה.

היא קיימת בשטח כבר לא מעט זמן, ולמרות זאת - כתיבה אקדמית באמצעות בינה מלאכותית ממשיכה להוות סוגיה בוערת שמעסיקה ומאתגרת את העולם האקדמי.

סיבות למה להיעזר בכלי AI כדי לכתוב עבודה לא חסרות. זה קל, מהיר ונוח כל כך. כל מה שעליכם לעשות הוא להזין שאלת מחקר ולקבל תוך כמה רגעים עבודה אקדמית שממבט ראשון - נראית בנויה לתלפיות.

אך האם זה אכן אפשרי?

התשובה שלא תסבך אותי משפטית, במילה אחת, אם תלחצו אותי לקיר - היא לא.

התשובה המורכבת יותר היא לא לגמרי.

התשובה המדויקת ביותר היא כן, אבל זה מסוכן.

למה מסוכן? לא רק כי יכולים לעלות עליכם, אלא כי יש סיבה שלאנשי מקצוע קל לזהות עבודות שכלי AI יצרו. הכתיבה שלהן היא בדרך כלל כללית ופשטנית, כמעט תמיד נטולת עמדה מחקרית וחשיבה ביקורתית, ולפעמים עלולה להכיל פרשנויות שגויות ונתונים לא מדויקים.

כלי כתיבה של AI מייצרים תגובות על סמך דפוסים בנתונים שהוכנסו עליהם, אבל אין להם הבנה אמתית או כישורי חשיבה ביקורתית כמו של אדם אקדמי. זה אומר שלפעמים הם יכולים לתת תשובות שנשמעות טובות אבל בעצם שגויות, מטעות או פשוטות מדי. בעבודה אקדמית יש חשיבות מכרעת לדיוק ולכתיבה בשפה שלכם, ולכן שימוש במידע שלא אומת כראוי עלול להוביל לציונים נמוכים או אפילו לפסילה.

בנוסף, עבודה אקדמית דורשת לעתים קרובות תובנות חדשות, ניתוח מעמיק ופרשנות אישית, דברים שכלי AI פשוט לא יכולים לספק. אם אתם משתמשים בבינה מלאכותית כדי לכתוב עבודת סמינריון, היא עלולה להיות חסרה את העומק והפרספקטיבה הייחודית שהמנחה האקדמי שלכם מצפה לה.

אם החלטתם בכל זאת לקחת את הסיכון, ולנסות לרתום את היכולות הבאמת מדהימות של AI לטובת העבודה שלכם, הנה כמה כללי מפתח שיעזרו לכם לא להסתבך:

אתם הראש - אתם אשמים

AI היא אולי טכנולוגיה גאונית, אבל לפעמים כדאי להתייחס אלה כאילו הייתה ילד מוגבל. תסבירו בדיוק מה אתם מבקשים, אל תסמכו עליה שתבין לבד, תנו לה דוגמאות, תסבירו לה איפה טעתה אם התוצר הראשוני היה לא מדויק.

AIיכולה, בתנאים מסוימים, לעשות עבורכם את העבודה השחורה והמייגעת של חיפוש החומרים, השכתוב והניסוח, אם אתם מצפים ממנה להבין יותר מכם איך צריכה להיראות העבודה שלכם - זאת בעיה. היא בסוף כאן כדי לקבל הוראות ולבצע אותן כמיטב יכולה, אבל אין לה את הכלים להוביל את התהליך.

תהיו ספציפיים

אתם מעוניינים שכתוב של מידע קיים או ניתוח שלו ? שאלות מחקר או מסקנות? פרשנות ביקורתית או סקירה יבשה? אל תסתפקו בהגדרה "כתיבה אקדמית", נסו לכוון את כלי הכתיבה לטון ולאפיונים הספציפיים של כל פרק ותת פרק בעבודה שלכם.

תסמכו רק על עצמכם

גם כלי הAI הטובים ביותר תוכנתו באופן שמאפשר להם, לפעמים, לבלף בביטחון. אם חסר להם מידע או שהם התקשו להבין את השאלה באופן מדויק, אם הם לא מוצאים מחקרים אמתיים שמתאימים למטרה שניסחתם - הם עלולים לנסח פרשנות מעוותת למה שנכתב בהם, ואפילו להמציא מחקרים לא קיימים. תבקשו מקורות, תגדירו באילו תנאים אקדמיים הם צריכים לעמוד, ותבדקו כל אחד ואחד מהם בעצמכם. סביר להניח שרובם יהיו באנגלית ולחלקנו זה אתגר, אבל זה שלב הכרחי.

תבקשו עזרה

כאמור, AI יכולה לספק תוצאות לא רעות בכלל, אבל חסר לה את שיקול הדעת האנושי והמקצועי. היא לא תוכל להחליט עבורכם אם שאלת המחקר מקורית ורלוונטית מספיק, האם הפרקים מחולקים באופן פרופציונאלי, האם העבודה בנויה באופן שיש בו הגיון מחקרי. היא גם לא יכולה לייצר טון אישי של סטודנט חוקר ואיש מקצוע בהתהוות שאמור בכל זאת לעבור בין השורות היבשות. תתייעצו עם המנחה שלכם או עם איש מקצוע בכל אחד משלבי איסוף הנתונים והכתיבה.

בשורה התחתונה?

כלי AI יכולים לעזור לכם מאד בכתיבת העבודה, אבל הם בשום אופן לא יכולים להחליף אתכם. תתייחסו אליהם כגמדים הקטנים שיכולים לאסוף עבורכם נתונים, לשכתב מידע ולהציע רעיונות, אבל תדאגו להשאיר כותב מקצועי בעל הבנה אקדמית מספקת עם יד על ההגה.
  • תודה
Reactions: קל זכות1 //
0 תגובות
מכללות ואוניברסיטאות מנסות להילחם בה, פרופסורים ומנחים מתאמצים לזהות ולפסול אותה, וסטודנטים רבים מנסים, לא תמיד בהצלחה, להמשיך להשתמש בה.

היא קיימת בשטח כבר לא מעט זמן, ולמרות זאת - כתיבה אקדמית באמצעות בינה מלאכותית ממשיכה להוות סוגיה בוערת שמעסיקה ומאתגרת את העולם האקדמי.

סיבות למה להיעזר בכלי AI כדי לכתוב עבודה לא חסרות. זה קל, מהיר ונוח כל כך. כל מה שעליכם לעשות הוא להזין שאלת מחקר ולקבל תוך כמה רגעים עבודה אקדמית שממבט ראשון - נראית בנויה לתלפיות.

אך האם זה אכן אפשרי?

התשובה שלא תסבך אותי משפטית, במילה אחת, אם תלחצו אותי לקיר - היא לא.

התשובה המורכבת יותר היא לא לגמרי.

התשובה המדויקת ביותר היא כן, אבל זה מסוכן.

למה מסוכן? לא רק כי יכולים לעלות עליכם, אלא כי יש סיבה שלאנשי מקצוע קל לזהות עבודות שכלי AI יצרו. הכתיבה שלהן היא בדרך כלל כללית ופשטנית, כמעט תמיד נטולת עמדה מחקרית וחשיבה ביקורתית, ולפעמים עלולה להכיל פרשנויות שגויות ונתונים לא מדויקים.

כלי כתיבה של AI מייצרים תגובות על סמך דפוסים בנתונים שהוכנסו עליהם, אבל אין להם הבנה אמתית או כישורי חשיבה ביקורתית כמו של אדם אקדמי. זה אומר שלפעמים הם יכולים לתת תשובות שנשמעות טובות אבל בעצם שגויות, מטעות או פשוטות מדי. בעבודה אקדמית יש חשיבות מכרעת לדיוק ולכתיבה בשפה שלכם, ולכן שימוש במידע שלא אומת כראוי עלול להוביל לציונים נמוכים או אפילו לפסילה.

בנוסף, עבודה אקדמית דורשת לעתים קרובות תובנות חדשות, ניתוח מעמיק ופרשנות אישית, דברים שכלי AI פשוט לא יכולים לספק. אם אתם משתמשים בבינה מלאכותית כדי לכתוב עבודת סמינריון, היא עלולה להיות חסרה את העומק והפרספקטיבה הייחודית שהמנחה האקדמי שלכם מצפה לה.

אם החלטתם בכל זאת לקחת את הסיכון, ולנסות לרתום את היכולות הבאמת מדהימות של AI לטובת העבודה שלכם, הנה כמה כללי מפתח שיעזרו לכם לא להסתבך:

אתם הראש - אתם אשמים

AI היא אולי טכנולוגיה גאונית, אבל לפעמים כדאי להתייחס אלה כאילו הייתה ילד מוגבל. תסבירו בדיוק מה אתם מבקשים, אל תסמכו עליה שתבין לבד, תנו לה דוגמאות, תסבירו לה איפה טעתה אם התוצר הראשוני היה לא מדויק.

AIיכולה, בתנאים מסוימים, לעשות עבורכם את העבודה השחורה והמייגעת של חיפוש החומרים, השכתוב והניסוח, אם אתם מצפים ממנה להבין יותר מכם איך צריכה להיראות העבודה שלכם - זאת בעיה. היא בסוף כאן כדי לקבל הוראות ולבצע אותן כמיטב יכולה, אבל אין לה את הכלים להוביל את התהליך.

תהיו ספציפיים

אתם מעוניינים שכתוב של מידע קיים או ניתוח שלו ? שאלות מחקר או מסקנות? פרשנות ביקורתית או סקירה יבשה? אל תסתפקו בהגדרה "כתיבה אקדמית", נסו לכוון את כלי הכתיבה לטון ולאפיונים הספציפיים של כל פרק ותת פרק בעבודה שלכם.

תסמכו רק על עצמכם

גם כלי הAI הטובים ביותר תוכנתו באופן שמאפשר להם, לפעמים, לבלף בביטחון. אם חסר להם מידע או שהם התקשו להבין את השאלה באופן מדויק, אם הם לא מוצאים מחקרים אמתיים שמתאימים למטרה שניסחתם - הם עלולים לנסח פרשנות מעוותת למה שנכתב בהם, ואפילו להמציא מחקרים לא קיימים. תבקשו מקורות, תגדירו באילו תנאים אקדמיים הם צריכים לעמוד, ותבדקו כל אחד ואחד מהם בעצמכם. סביר להניח שרובם יהיו באנגלית ולחלקנו זה אתגר, אבל זה שלב הכרחי.

תבקשו עזרה

כאמור, AI יכולה לספק תוצאות לא רעות בכלל, אבל חסר לה את שיקול הדעת האנושי והמקצועי. היא לא תוכל להחליט עבורכם אם שאלת המחקר מקורית ורלוונטית מספיק, האם הפרקים מחולקים באופן פרופציונאלי, האם העבודה בנויה באופן שיש בו הגיון מחקרי. היא גם לא יכולה לייצר טון אישי של סטודנט חוקר ואיש מקצוע בהתהוות שאמור בכל זאת לעבור בין השורות היבשות. תתייעצו עם המנחה שלכם או עם איש מקצוע בכל אחד משלבי איסוף הנתונים והכתיבה.

בשורה התחתונה?

כלי AI יכולים לעזור לכם מאד בכתיבת העבודה, אבל הם בשום אופן לא יכולים להחליף אתכם. תתייחסו אליהם כגמדים הקטנים שיכולים לאסוף עבורכם נתונים, לשכתב מידע ולהציע רעיונות, אבל תדאגו להשאיר כותב מקצועי בעל הבנה אקדמית מספקת עם יד על ההגה.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כג

אמִזְמוֹר לְדָוִד יי רֹעִי לֹא אֶחְסָר:בבִּנְאוֹת דֶּשֶׁא יַרְבִּיצֵנִי עַל מֵי מְנֻחוֹת יְנַהֲלֵנִי:גנַפְשִׁי יְשׁוֹבֵב יַנְחֵנִי בְמַעְגְּלֵי צֶדֶק לְמַעַן שְׁמוֹ:דגַּם כִּי אֵלֵךְ בְּגֵיא צַלְמָוֶת לֹא אִירָא רָע כִּי אַתָּה עִמָּדִי שִׁבְטְךָ וּמִשְׁעַנְתֶּךָ הֵמָּה יְנַחֲמֻנִי:התַּעֲרֹךְ לְפָנַי שֻׁלְחָן נֶגֶד צֹרְרָי דִּשַּׁנְתָּ בַשֶּׁמֶן רֹאשִׁי כּוֹסִי רְוָיָה:ואַךְ טוֹב וָחֶסֶד יִרְדְּפוּנִי כָּל יְמֵי חַיָּי וְשַׁבְתִּי בְּבֵית יי לְאֹרֶךְ יָמִים:
נקרא  10  פעמים
למעלה