תיק מדליק

  • הוסף לסימניות
  • #1
הכל החל באחר צהרים חם ולח, ניצבנו בתחנת האוטובוסים ממתינים לאוטובוס שיגיע.

ביתי נעצה עיניה בנערה שהתיישבה על המדרכה גבה קעור וראשה נשען על ברכיה.

"אמא – ראית – את – התיק - של – הבחורה?"

זה היה נשמע כמו: "אמא, הבחנת בשלג שיורד עכשיו על ההרים מנגד, זה מדהים? נכון?!"

כך, על גבה של הנערה נח מרושל תרמיל זרוק - סרוג. מפוספס צבעוני. תיק מעניין. בהחלט. בהחלט.

פה מבחינתי נגמר הסיפור והתיק.

אבל אצל ביתי התיק היה מכותף על גב דמיונה, והפליג עימה למסע של צבעים ודוגמאות שאמא תממש. למה לא?!

לעיתים חלומות מתגשמים, בקטנה.

באחת הפעמים בהם נברנו בארון התפירה, גילינו אותם - מספר גלמים ססגוניים צמריים, ממתינים לשימוש.

ונסרג לו תיק – תיקוֹן. משהו קטן קל וחמודדד ובעיקר מרנין לבבות.

התיק. השלבים ההדרכה וכל המילים והמלמלות בהודעה הבאה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
IMG_0812.JPG
IMG_0816.JPG
IMG_0829.JPG
לתיק מספיק סליל צמר אחד.

לגדילים תחפשו שיירים של צמר מהשכנים.

מצרפת שתי הדרכות להכנת הגדילים מפינטרס. יען תמונות השלבים שלי יצאו פחות יפות וברורות.

אנחנו הלכנו על מזלג (גדול-ענק).

כל גדיל מורכב משלושים ליפופים.

רצועת התיק מורכבת משורת עיניים ועמוד אחד.

איני נוקבת בגודל שנתון לבחירה אישית. ולא את הדוגמא שאפשר לעוף איתה לפי המומחיות שלכן בסריגה ובסבלנות.


לכו לשלוף/לקנות גלמים מסרגו תייקו ושתפו:
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
הדרכה ליצירת גדילים:

40185c0334be9daad22f4ec455c895c3.jpg
91f2e14f312fac88653cbd626823de4a (1).jpg
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
מדהים!
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
מדדדהים!
היא למדה סריגה בשביל זה -או שכבר ידעה לפני לסרוג?
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
תיק מהמם!!!
אהבתי את הגוונים!

תודה על השיתוף, נהניתי :)
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
תיק מהמם ! ובאמת חידשת לי לגבי הגדילים. רוצה גם לתפור כזה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
תוכלי לפרט טיפה כמה שורות (שנראה אם כדאי להתחיל או שארוך מידי) ? ואיזה סוג סריגה?
(לא צריך לפרט מידי אני יודעת לסרוג רק אם זה עמוד או עמוד וחצי וכו)
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
איזה יופי! תודה!

תודה.

מדדדהים!
היא למדה סריגה בשביל זה -או שכבר ידעה לפני לסרוג?

עבדנו כצוות (בחלק הפתוח ניתן להבחין בחוסר דיוקים שלא נראים לעין בתיק הגמור)

תיק מהמם!!!
אהבתי את הגוונים!

תודה על השיתוף, נהניתי :)

תודה. גם אני אהבתי:)

תוכלי לפרט טיפה כמה שורות (שנראה אם כדאי להתחיל או שארוך מידי) ? ואיזה סוג סריגה?
(לא צריך לפרט מידי אני יודעת לסרוג רק אם זה עמוד או עמוד וחצי וכו)

תודה רותי,
עמוד וחצי. בדוגמא הכי פשוטה שיכולה להיות.

המידות של התיק הזה:
פתוח: 16X40
סגור: 18X16
אורך רצועה: 160 ס"מ - עשיתי קשר למעלה לקיצור והארכה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
מקסים
תודה על השיתוף
אהבתי שיש לך רקע לצילומים :)
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
מקסים
תודה על השיתוף
אהבתי שיש לך רקע לצילומים :)

חחח
טפט שהזמנתי מאליאקספרס ומחכה לתפקידו בסבלנות.(ציפוי לדלתות ארון)
בצילומים אני מזכירה לו שלא שכחתי אותו. יום אחד יגיע הזמן שלו.:)
 
  • הוסף לסימניות
  • #14

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
שלום וברכה.
שמי הוא שלמה, ואני בחור ישיבה ורב במילוי מקום בין הסדרים,
לפני שאני מגיע לנושא הפולמוס אני רוצה מעט להרחיב עליי כדי שנבין למה פתחתי את הפולמוס ולמה יש לי שאלה בכלל…
לצערי בשנות לימודיי בתלמוד תורה וישיבה קטנה עברתי סבל בל יתואר.
אלימות פיזית ומילולית…
מאז שאני ילד קטן… כיתה ב׳.ג. כבר אני רוצה להיות בתחום ובגיל הגדול יותר החלפתי לשיעורים שלמים רבנים שהחסירו…
ב״ה אני רב מחליף בתלמוד תורה שבו החינוך-מעל הכל, מאוד מרוצה שם.
(סתם לסקרנות, כמה פעמים בערך קוראים בחודש מכיתה א-עד כיתה ד בערך?)

רציתי לברר מספר דברים:
מה דעתכם על הענשה?
אני אישית סבור שלא העונש עוזר אלא ההסבר,
לצערי יצא לי להעניש אבל לאחר מכן לקחתי את הילד למקום שקט וגרמתי לו להבין למה נהגתי כפי שנהגתי… ב״ה ראיתי תוצאות טובות מכך, וכן שמעתי מחבריי לצוות החינוכי…
רציתי לברר-
1.מה דעתכם על כך?
2.בתור רבנים שכבר שנים בתחום האם אני נוהג נכון בכך או לא?
3. האם הדבר הגיוני שכאשר אני מעניש ילד-אני יודע שאני עושה את הדבר הנכון,
אבל אני מרגיש שאני מעניש יותר את עצמי ומרגיש כאב פיזי על הילד?
4. איך מגיעים להקשבה מלאה בכיתה בתור רב מחליף?
5. האם נכון לעיתים בתור רב מחליף לשנות את השיעור למשהו יותר אמיתי ונכון לחיים?
(ביננו, חשבון לא הכי רלוונטי לחיים-יש מחשבון. לעומת זאת (במחילה מכל הרבנים שמלמדים חשבון. וגם לי יצא ללמד…) כבוד רבו וכבוד אביו- במחילה. אבל לעניות דעתי מעט יותר חשוב…)
6. אשמח לקבל טיפים ללימוד יותר טוב ואיך להיות יותר טוב.
7. כמובן המטרה שלי רק לעשות טוב, אשתדל להקשיב לטיפים אך אני לא מתחייב שאקשיב לכולם.
יישר כח גדול!
ש.ס.ל.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  3  פעמים
למעלה