דרוש מידע עוד מישהו קיבל את המכתב הנ"ל או דומה לו?

[sara s1]

בס"ד


‏לכבוד הורי התלמידות היקרות,
שלום וברכה,


בימים שלאחר המלחמה מול איראן והשבת הלימודים לסדרם, נאלצנו לצערנו להיווכח כי מספר לא מבוטל של תלמידות ניצלו את המצב לרפיון, והמשיכו להיעדר מבית הספר ללא כל הצדקה.


ברצוננו להבהיר את מדיניות ההנהלה בנוגע להיעדרויות אלו:

1. תלמידות שלא חזרו ביום שלמחרת פתיחת הלימודים – ההיעדרות נרשמה, אך התקבלה בהבנה.
2. תלמידות שנעדרו יומיים רצופים – נרשמה הערת משמעת בתיק האישי.
3. תלמידות שנעדרו שלושה ימים ויותר, ללא סיבה מוצדקת וללא אישור מסודר, יוזמנו לשיחה אישית עם מחנכת הכיתה של שנה"ל הקודמת, כבר בשבוע הראשון ללימודים ותיענשנה ע"פ שיקול דעתה של המחנכת.
   

העונש אינו עונש בלבד – הוא מסר חינוכי ברור: תלמידה בבית יעקב נמדדת גם בשעת משבר.
דווקא אז נבחנת עמידתה בעול הלימוד, האחריות, והמחויבות למערכת.

נמשיך בעז"ה להוביל את בנותינו בדרך תורה, מוסר, ומשמעת.


בברכה,
ההנהלה

(לכל בית הספר נשלח המכתב הזה.)

נ.ב הבת שלי לא הגיעה עד החופש

 

[מחזיק מפתחות]

בס"ד


‏לכבוד הורי התלמידות היקרות,
שלום וברכה,


בימים שלאחר המלחמה מול איראן והשבת הלימודים לסדרם, נאלצנו לצערנו להיווכח כי מספר לא מבוטל של תלמידות ניצלו את המצב לרפיון, והמשיכו להיעדר מבית הספר ללא כל הצדקה.


ברצוננו להבהיר את מדיניות ההנהלה בנוגע להיעדרויות אלו:

1. תלמידות שלא חזרו ביום שלמחרת פתיחת הלימודים – ההיעדרות נרשמה, אך התקבלה בהבנה.
2. תלמידות שנעדרו יומיים רצופים – נרשמה הערת משמעת בתיק האישי.
3. תלמידות שנעדרו שלושה ימים ויותר, ללא סיבה מוצדקת וללא אישור מסודר, יוזמנו לשיחה אישית עם מחנכת הכיתה של שנה"ל הקודמת, כבר בשבוע הראשון ללימודים ותיענשנה ע"פ שיקול דעתה של המחנכת.

העונש אינו עונש בלבד – הוא מסר חינוכי ברור: תלמידה בבית יעקב נמדדת גם בשעת משבר.
דווקא אז נבחנת עמידתה בעול הלימוד, האחריות, והמחויבות למערכת.

נמשיך בעז"ה להוביל את בנותינו בדרך תורה, מוסר, ומשמעת.


בברכה,
ההנהלה

(לכל בית הספר נשלח המכתב הזה.)

נ.ב הבת שלי לא הגיעה עד החופש

העונש הוא לא הענין כאן, אלא זה שלא הגיעה עד החופש
בת כמה היא? מה הסיבה שלא הגיעה? מה היא טוענת?

 

[סימי]

בס"ד


‏לכבוד הורי התלמידות היקרות,
שלום וברכה,


בימים שלאחר המלחמה מול איראן והשבת הלימודים לסדרם, נאלצנו לצערנו להיווכח כי מספר לא מבוטל של תלמידות ניצלו את המצב לרפיון, והמשיכו להיעדר מבית הספר ללא כל הצדקה.


ברצוננו להבהיר את מדיניות ההנהלה בנוגע להיעדרויות אלו:

1. תלמידות שלא חזרו ביום שלמחרת פתיחת הלימודים – ההיעדרות נרשמה, אך התקבלה בהבנה.
2. תלמידות שנעדרו יומיים רצופים – נרשמה הערת משמעת בתיק האישי.
3. תלמידות שנעדרו שלושה ימים ויותר, ללא סיבה מוצדקת וללא אישור מסודר, יוזמנו לשיחה אישית עם מחנכת הכיתה של שנה"ל הקודמת, כבר בשבוע הראשון ללימודים ותיענשנה ע"פ שיקול דעתה של המחנכת.

העונש אינו עונש בלבד – הוא מסר חינוכי ברור: תלמידה בבית יעקב נמדדת גם בשעת משבר.
דווקא אז נבחנת עמידתה בעול הלימוד, האחריות, והמחויבות למערכת.

נמשיך בעז"ה להוביל את בנותינו בדרך תורה, מוסר, ומשמעת.


בברכה,
ההנהלה

(לכל בית הספר נשלח המכתב הזה.)

נ.ב הבת שלי לא הגיעה עד החופש

מצדיעה להם על העקביות, על החינוך, על עמידה על העקרונות...

 

[כתב עט]

מסכימה מאוד עם ביה"ס
רק לא מבינה למה השיחה עם המחנכת של שנה שעברה
ולמה היא תעניש לשיקול דעתה.

המנהלת צריכה לזמן את ההורים לשיחה... ולא את הילדה.
וגם ההנהלה לא צריכה להתחבא מאחורי מחנכת.
ילדה שנשארת בבית בד"כ זה באישור ההורים,
והורים שלא מבינים מה הבעיה צריכים לקבל שיחת הסבר והבהרה...

 

[א שיינפלד]

בס"ד


‏לכבוד הורי התלמידות היקרות,
שלום וברכה,


בימים שלאחר המלחמה מול איראן והשבת הלימודים לסדרם, נאלצנו לצערנו להיווכח כי מספר לא מבוטל של תלמידות ניצלו את המצב לרפיון, והמשיכו להיעדר מבית הספר ללא כל הצדקה.


ברצוננו להבהיר את מדיניות ההנהלה בנוגע להיעדרויות אלו:

1. תלמידות שלא חזרו ביום שלמחרת פתיחת הלימודים – ההיעדרות נרשמה, אך התקבלה בהבנה.
2. תלמידות שנעדרו יומיים רצופים – נרשמה הערת משמעת בתיק האישי.
3. תלמידות שנעדרו שלושה ימים ויותר, ללא סיבה מוצדקת וללא אישור מסודר, יוזמנו לשיחה אישית עם מחנכת הכיתה של שנה"ל הקודמת, כבר בשבוע הראשון ללימודים ותיענשנה ע"פ שיקול דעתה של המחנכת.

העונש אינו עונש בלבד – הוא מסר חינוכי ברור: תלמידה בבית יעקב נמדדת גם בשעת משבר.
דווקא אז נבחנת עמידתה בעול הלימוד, האחריות, והמחויבות למערכת.

נמשיך בעז"ה להוביל את בנותינו בדרך תורה, מוסר, ומשמעת.


בברכה,
ההנהלה

(לכל בית הספר נשלח המכתב הזה.)

נ.ב הבת שלי לא הגיעה עד החופש

רעיונית הם צודקים
אבל אני חושבת שאמורים להתריע לפני ענישה כזו
לא לשלוח מכתב בדיעבד

 

[ווילי וונקה]

קודם כל בעייתי בעיני שתלמידה לא הגיעה עד החופש הגדול
שנית- אם טרחו לשלוח כזה מכתב, כנראה שהרבה תלמידות "חגגו"
ואז זה אומר דרשיני לא על התלמידה אלא על בית הספר

 

[כתב עט]

רעיונית הם צודקים
אבל אני חושבת שאמורים להתריע לפני ענישה כזו
לא לשלוח מכתב בדיעבד

להתריע שמה?
את מי?
תלמידה שלא מגיעה לבית הספר יודעת שהיא עלולה להיענש, לא?

 

[כתב עט]

קודם כל בעייתי בעיני שתלמידה לא הגיעה עד החופש הגדול
שנית- אם טרחו לשלוח כזה מכתב, כנראה שהרבה תלמידות "חגגו"
ואז זה אומר דרשיני לא על התלמידה אלא על בית הספר

לא בטוח בכלל.
מאוד יכול להיות ששלחו לכמה חוגגות ספציפיות.

 

[פרופוליס]

כמה ימים היו בין המלחמה לחופש?

 

[ניק 139167]

קודם כל בעייתי בעיני שתלמידה לא הגיעה עד החופש הגדול
שנית- אם טרחו לשלוח כזה מכתב, כנראה שהרבה תלמידות "חגגו"
ואז זה אומר דרשיני לא על התלמידה אלא על בית הספר

יותר בעייתי בעיני שהורים מגבים כזה מצב ואחר כך לא מבינים למה מענישים
בשביל מה שלחו לבית הספר?
(לא אומרת שחייבים כל יום לרוץ לבית ספר אבל אם מחליטים על חגיגה קולקטיבית שתהיה סיבה או לפחות תירוץ מתקבל על הדעת.... ולא תלונות על המוסד שעושה את תפקידו!)

 

[-רות-]

אני הבנתי מהמכתב שזה תיכון
בבית ספר יסודי לא היו כותבים על שיחה עם המחנכת
ואם כן - אז במשך שבועים תלמידת תיכון לא הגיעה, אכן לא נשמע טוב, אבל איפה המורה היתה אז?
היא לא הרימה טלפון? לבית או לאימא, או לתלמידה עצמה? עכשיו הם נזכרו לשלוח את זה?
אם למורה או להנהלה לא היה אכפת מהתלמידה עד עדי להתקשר ולהתענין בשלומה, סורי על השאלה - אבל למה שאכן תבוא?

 

[ראובן גרשנוביץ]

כמה ימים היו בין המלחמה לחופש?

בבתי ספר רביעי חמישי שישי ראשון שני

 

[כתב עט]

היא לא הרימה טלפון? לבית או לאימא, או לתלמידה עצמה? עכשיו הם נזכרו לשלוח את זה?
אם למורה או להנהלה לא היה אכפת מהתלמידה עד עדי להתקשר ולהתענין בשלומה, סורי על השאלה - אבל למה שאכן תבוא?

לא הבנתי,
ממתי מנהלת / מורה אמורות להזמין תלמידות לחזור ללימודים???
באיזה עולם מתוקן אני צריכה להזכיר לתלמידה שלי שיש לימודים מחר?

 

[160 איי קיו]

לא הבנתי,
ממתי מנהלת / מורה אמורות להזמין תלמידות לחזור ללימודים???
באיזה עולם מתוקן אני צריכה להזכיר לתלמידה שלי שיש לימודים מחר?

בעולם בו חיים הילדים/ התלמידים שלנו. מלחמה, ואינספור סיפורים קשים.
לא להזכיר שיש לימודים מחר, כן לעקוב אחרי הנוכחות ובמקרה כזה בהחלט יש מקום להרים טלפון ולשמוע מה שלומה.
אין צורך להציע כמה אפשרויות עצובות שבגללן תלמידה עלולה לחסר בימים כאלו ובכלל, נכון?
ומי אם לא המחנכת ישים לב?
מדובר על מקרי קצה כמובן, אבל את כמחנכת כאן בדיוק בשבילם!

 

[אולי מחר]

לא הבנתי,
ממתי מנהלת / מורה אמורות להזמין תלמידות לחזור ללימודים???
באיזה עולם מתוקן אני צריכה להזכיר לתלמידה שלי שיש לימודים מחר?

לא להזכיר שיש לימודים
אבל להתקשר לשיחת בירור נימוסית
למה לא?
התלמידות חוו ימים לא פשוטים של מלחמה
ואם כ"כ חורה בעיניי בית הספר שהתלמידה לא הגיעה 5 ימים (זה נראה פה כאילו היא חיסרה מחנוכה לחופש,
לא, כולה 4-5 ימים)
אחרי היום השלישי הגיוני שהמורה תיצור קשר עם ההורים או התלמידה ותברר אם הכל בסדר
אולי הילדה בחרדות מהמלחמה ולא מוכנה לצאת מהמ"מד?
אולי החופש קרץ לה מדי אחרי שנה שלמה של סבל בכיתה?
כמו שאפשר לשלוח מכתב אחרי זה אפשר לברר תוך כדי מה קורה...

 

[מחזיק מפתחות]

זה אכן לא שבועיים
אבל זה שתלמידה לא הגיעה אחרי כ"כ הרבה חופש מהמלחמה, זה אומר דרשני!!
רוב התלמידות שאני מכירה שמחו לבוא לביה"ס אפילו שזה היה בסתר הלב וכלפי חוץ התעצבנו שחוזרים...
אני מורה בבתיכון ובביום שהיה אפשר לחזור רוב ככל הכיתה הגיעו! חיכו לחזור! לשגרה! למשהו שממלא!
ולפחות לסגור את השנה ולהפגש עם חברות.
זה שהיא לא הגיעה זה סימפטום והייתי בודקת טוב טוב.....

 

[-רות-]

לא הבנתי,
ממתי מנהלת / מורה אמורות להזמין תלמידות לחזור ללימודים???
באיזה עולם מתוקן אני צריכה להזכיר לתלמידה שלי שיש לימודים מחר?

גם בלי מלחמה, אם ילדה לא מגיעה 3/4 ימים לביה"ס, מתבקש שהמורה תבדוק למה
אז תשאל את החברות שלה, אם הם דיברו איתה, בכיתות יסודי המורה גם מוודאת שיש לה מישהי שמשלימה לה
ואם שום חברה לא מסבירה מה קורה - אז שתתקשר לאמא, כן, תשאלי!

 

[אפרת אייזן]

בלת''ק
עד החופש הגדול מדובר במקרה הזה בארבעה ימים שאחד מהם תעודות...
וכבר עשו את כל המבחנים לפני.... או שלא...

לא עכשיו בנות שנעדרו חודשיםם

 

[כתב עט]

מאוד יכול להיות שהתקשרו ודיברו והכל,
ובכל זאת התלמידה לא הגיעה.
ורק אז שלחו את המכתב.
(מנסה להיכנס לראש של מנהלת)

 

[a rivki]

לא הוגן ולא חכם להעניש בשנה הלימודים הבאה
(בת התחרטה, לקחה את עצמה בידיים / רוצה להתחיל בטוב)
אם הם לא הספיקו להעניש בעיה שלהם, יכלו להוריד ציון או לתת הערה בתעודה.