בקשה משפטים חמודים של ילדים

הייתי באחד מסבבי הבחירות משקיף בקלפי.

נכנסו זוג ו2 ילדות.
האבא נכנס איתן מאחורי הפרגוד, האמא עמדה בחוץ. אנחנו כמובן שומעים אותן רבות מי תחזיק את הפתק, מי תכניס למעטפה, וכו', ואז כשאבא שלהן אומר להן איזה פתק לקחת...

אחת צועקת בקול גדול "אבל אבא! זה לא מה שאמא שמה!"
אמאלה
הוא בטח נשאר שם מאחורי הפרגוד או הכניס את עצמו לתיבה מרוב בושות :ROFLMAO: :ROFLMAO: :oops::oops:
 
בן ה3.5 מסתכל בחלון ורואה שיש עננים אבל אין גשם
"אמא כשאני יהיה השם אני יעשה שירד מלא גשם"
זה חמוד ומצחיק, ושיהיה הרבה נחת.
אבל באמת זה מבוסס על הנחה מודרנית ליברלית של שאיפה לשיוויון לכל.
זה מאד מערבי ומחלחל אפילו לילדים, ויבוא נסכים כולנו שכנראה ילד לפני 400 שנה לא חלם לומר משפט כזה.
בעולם המודרני שבו השאיפה לשוויון מוחלט מטשטשת לעיתים את הגבולות שבין סמכות לבין כפיפות, יש חשיבות רבה להעמדת הדברים על מכונם כבר מגיל צעיר.
בעיניי, חינוכי וראוי לתקן את העיוות הזה מגיל מוקדם ככל האפשר. ויהיו לכך תועלות רבות בחיים.
1.
היררכיה לא חייבת להיתפס כדבר מעיק. הילד בגיל 3.5 מחפש ביטחון. כשהוא יודע שיש "מישהו מעליו" (הורים, צדיקים, והקב"ה), הוא מרגיש מוגן. הוא לא צריך "לנהל את העולם" ולדאוג לגשם, כי יש מישהו גדול וחכם ממנו שעושה זאת
2.
במקום להדגיש רק את ה"קטנות" שלו, אפשר להדגיש את הזכות להיות חלק מסדר אלוקי. "השם הוא המלך, ואנחנו זוכים להיות העבדים שלו ולקיים את רצונו". זה יוצר גאווה יהודית בריאה שאינה מבוססת על האגו הפרטי, אלא על השייכות למשהו גדול יותר.
3.
ילד שגדל עם הידיעה שיש היררכיה בבריאה, יקבל בטבעיות גדולה יותר את הנהגת חכמי ישראל. הוא יבין שחכמה וצדקות הן מעלות שיוצרות היררכיה מהותית, ולא רק פורמלית.

ולכן ההמלצה שלי היא: להנחיל את הבסיס הנחוץ שאפילו ילד צריך שידע, שיש היררכיה בעולם-

נגדיר לו את עולם המושגים:
אתה גדול יותר מהקטנים, אבא ואמא גדולים מכל הילדים,
והצדיקים החכמים גדולים מכל היהודים, והשם גדול מכולם
זה הוגן וצודק, כי ככה זה. ככה השם עשה, והוא לבד קובע ומחליט מי גדול יותר.
ובעזרת השם אתה תהיה אבא לילדים שלך, וגם תזכה להיות צדיק גדול. אבל השם יש רק אחד תמיד תמיד.
לכן בשיחה הנ"ל הייתי אומר לו:
"איזה לב טוב יש לך, שאתה רוצה שיהיה לכולם גשם! אבל אתה יודע? רק השם יכול להיות השם. הוא ברא את כל העולם, ואותי ואותך. אנחנו יכולים לבקש ממנו בתפילה, והוא הגדול מכולם שמחליט מתי ירד גשם. איזה כיף לנו שיש לנו מלך כזה גדול שדואג לנו!"

הגישה הזו בונה חוסן נפשי. אדם שמכיר במקומו בעולם סובל פחות מקנאה, מתחרותיות הרסנית ומחיפוש אינסופי אחר אישור חיצוני. הוא יודע את תפקידו, מכבד את מי שמעליו, ומתמקד בעבודת השם הפרטית שלו.

אם נצליח להחדיר את זה, הם לא יצטרכו להתמודד עם שאלות באמונה, עם קשיים של נחיתות, עם קבלת מרות, עם כניעה לגדולי ישראל. ועוד בעיות מודרניות נוספות.
לעיונכם ולשיקולכם!
 
נערך לאחרונה ב:
הגננת של הן שלי סיפרה לי שהיא הביאה בובה ומזוודה כדי להמחיש לילדים שאברהם אבינו הכניס את שרה אימנו למזוודה.

ואחרי ההצגה המושקעת היא שואלת את כולם בהתלהבות:
"את מי אברהם אבינו הכניס למזוודה??"
וכל הילדים עונים בצעקה:
"את הבובה!!!!"

:ROFLMAO::sne:
 
זה חמוד ומצחיק, ושיהיה הרבה נחת.
אבל באמת זה מבוסס על הנחה מודרנית ליברלית של שאיפה לשיוויון לכל.
זה מאד מערבי ומחלחל אפילו לילדים, ויבוא נסכים כולנו שכנראה ילד לפני 400 שנה לא חלם לומר משפט כזה.
בעולם המודרני שבו השאיפה לשוויון מוחלט מטשטשת לעיתים את הגבולות שבין סמכות לבין כפיפות, יש חשיבות רבה להעמדת הדברים על מכונם כבר מגיל צעיר.
בעיניי, חינוכי וראוי לתקן את העיוות הזה מגיל מוקדם ככל האפשר. ויהיו לכך תועלות רבות בחיים.
1.
היררכיה לא חייבת להיתפס כדבר מעיק. הילד בגיל 3.5 מחפש ביטחון. כשהוא יודע שיש "מישהו מעליו" (הורים, צדיקים, והקב"ה), הוא מרגיש מוגן. הוא לא צריך "לנהל את העולם" ולדאוג לגשם, כי יש מישהו גדול וחכם ממנו שעושה זאת
2.
במקום להדגיש רק את ה"קטנות" שלו, אפשר להדגיש את הזכות להיות חלק מסדר אלוקי. "השם הוא המלך, ואנחנו זוכים להיות העבדים שלו ולקיים את רצונו". זה יוצר גאווה יהודית בריאה שאינה מבוססת על האגו הפרטי, אלא על השייכות למשהו גדול יותר.
3.
ילד שגדל עם הידיעה שיש היררכיה בבריאה, יקבל בטבעיות גדולה יותר את הנהגת חכמי ישראל. הוא יבין שחכמה וצדקות הן מעלות שיוצרות היררכיה מהותית, ולא רק פורמלית.

ולכן ההמלצה שלי היא: להנחיל את הבסיס הנחוץ שאפילו ילד צריך שידע, שיש היררכיה בעולם-

נגדיר לו את עולם המושגים:
אתה גדול יותר מהקטנים, אבא ואמא גדולים מכל הילדים,
והצדיקים החכמים גדולים מכל היהודים, והשם גדול מכולם
זה הוגן וצודק, כי ככה זה. ככה השם עשה, והוא לבד קובע ומחליט מי גדול יותר.
ובעזרת השם אתה תהיה אבא לילדים שלך, וגם תזכה להיות צדיק גדול. אבל השם יש רק אחד תמיד תמיד.
לכן בשיחה הנ"ל הייתי אומר לו:
"איזה לב טוב יש לך, שאתה רוצה שיהיה לכולם גשם! אבל אתה יודע? רק השם יכול להיות השם. הוא ברא את כל העולם, ואותי ואותך. אנחנו יכולים לבקש ממנו בתפילה, והוא הגדול מכולם שמחליט מתי ירד גשם. איזה כיף לנו שיש לנו מלך כזה גדול שדואג לנו!"

הגישה הזו בונה חוסן נפשי. אדם שמכיר במקומו בעולם סובל פחות מקנאה, מתחרותיות הרסנית ומחיפוש אינסופי אחר אישור חיצוני. הוא יודע את תפקידו, מכבד את מי שמעליו, ומתמקד בעבודת השם הפרטית שלו.

אם נצליח להחדיר את זה, הם לא יצטרכו להתמודד עם שאלות באמונה, עם קשיים של נחיתות, עם קבלת מרות, עם כניעה לגדולי ישראל. ועוד בעיות מודרניות נוספות.
לעיונכם ולשיקולכם!
לא בטוחה שזה קשור
 
אני שואלת את הבת שלי (3.5)
את תבהלי מהאזעקות?
היא: מה קרה לבעלי?
(אתיבהלי....)
ועוד מפניניה בסיפור חנוכה: מסכנים היהודים שאנטיוכוס גזר עליהם גזירות. את יודעת איך זה כאב ליהודים??? כשגוזרים עם מספריים????
 
בן 3 וחצי ילד ממושמע בקטע מוגזם :geek:
בעלי אמר לו לעלות למיטה (קומותיים), אז הוא עולה, מתכסה בסמיכה ומתחיל לבכות "אבל למה אתה אומר לי לעלות? אני צריך לשירותים!"

חיימשלי אז למה אתה עולה אם אתה צריך לשירותים?? :love:
 
הבת חזרה מהגן עם מחברת (ציור) של פרשת שבוע, כל שבוע מציירים ציור שקשור לפרשה.
היא: "אמא, הגננת אמרה לצייר שער במחברת, אז את תציירי את השער ואני את הקוד"
אני: מה??? אחרי שניה מתפוצצת מצחוק ומבינה שהבת שיש לה רק אחים בנים לא יודעת מה זה שער של מחברת ומבחינתה שער זה השער של הגן, הזה עם הקוד, ומה הקשר שצריך לצייר אותו במחברת פרשת שבוע זה לא בדיוק הטריד אותה...
הסברתי לה מה המשמעות של המילה שער במובנים נוספים וציירתי בשער (של המחברת!) ספר תורה. אבל היא לא הצליחה לרדת לסוף דעתי מה הקשר ספר תורה ומתי סוף סוף היא תצייר את הקוד... :)
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

נספח לדיונים - אשכול איראן ועדכונים ביטחוניים.

האשכול נפתח כדי לשמור על אשכולות החדשות המרכזיים נקיים ותכליתיים.
הוא ישמש כמרחב היחיד לדיון על הידיעות הביטחוניות המתפרסמות בפורום.

קראו את הכללים היטב. הם מחייבים, והאכיפה תהיה בנוסח משמרות המהפכה.

מטרת האשכול?
- הרחבות ופרשנות: הבאת רקע נוסף לידיעה, או ניתוח ענייני ומנומק של המצב.
- שאלות ובירורים: בקשת הבהרה על דיווח שעלה באשכול המרכזי.
- מידע משלים: עדכונים שחשובים להבנת התמונה אך אינם "חדשות מתפרצות".


מה לא ייכנס לכאן? עילה לחסימה מיידית

- גלישה לנושאים אחרים: האשכול ממוקד ביטחונית בלבד. פוליטיקה, עניינים אזרחיים או כל נושא שאינו קשור ישירות למלחמה/איראן - יימחקו.

- "ניהול המלחמה": אין מקום ל"הצעות למטכ"ל, פרשנויות בשקל או תרחישי אימים חסרי ביסוס.

- התכתבויות אישיות בין ניקים ("פינג-פונג"), או שרשורים שנמרחים על עמודים שלמים ללא ערך מוסף.

כדי לאפשר שיח איכותי, אנחנו נוקטים במדיניות אפס סובלנות.
* חסימה לצמיתות: משתמש שיעבור על הכללים, ייחסם מהאשכול באופן מיידי.
* אין חנינות: אין טעם לפנות במערכת הדיווח או בהודעות פרטיות לבקשת שחרור. הפיתרון היחיד לשחרור מחסימה - הוא פשוט לא להיחסם מלכתחילה.
האחריות היא שלכם. שמרו על שיח ענייני.
תודה רבה ל @אסתר אייזנבאך על מתן במה לרעיונות מעניינים לתעסוקת ילדים, ואחרי שהעסקנו אותם 3 וחצי שבועות, שמענו כ"כ הרבה משפטים חמודים שלהם, ואותם נביא היום לקדמת הבמה.
האתגר היום לקחת משפט חמוד/ חכם מהילדים שלנו או מהאשכול "משפטים חמודים של ילדים" וליצור לו תמונה בכל סגנון שעולה על דעתכם...
אם בחרתם משפט מהאשכול הנ"ל, נא לתייג (עם @ לפני השם) את הניק + המשפט.
בהצלחה!!!


📌כללי האתגר:
🔹 בכל הודעה ניתן להעלות יצירה אחת בלבד.
🔹 היצירה נוצרה במיוחד לצורך האתגר ובבינה מלאכותית בלבד.
🔹 יש להעלות תמונה בפורמט JPG או PNG בלבד (קבצי webp לא נתמכים).
🔹 לפני ההשתתפות באתגר, חובה לקרוא את חוקת האתגרים.
🔹 נא לוודא שהתמונה עומדת בכללי האתר.
🔹 לפי כללי פרוג, אין להעלות תמונה של בנות מעל גיל 3.
🔹
פטפוטים וחוכמות ילדיכם בנספח


⏰זמני האתגר:
מהערב (מהשניה הקרובה... )ועד למחרת בשעה 23:59.
שימו לב! יצירות שיעלו לפני או אחרי השעות המותרות ימחקו על ידי המנהל!

@הדר 310

בן שלוש וחצי אוכל פומלה.
"אמא, זה כל כך טעים וגם חמוץ הגורילה הזאת!"

1774385901459.png


@נקניקית
בפורים:
"הלוואי שאמא תשתכר ואז נדע את כל הסודות שהיא אמרה באנגלית".
1774386628607.png

אולי מעניין אותך גם...

אשכולות דומים

לא, זה לא פתק איחור שילד זייף לרב'ה שלו, זה הורה ששלח את הבן שלו עם כזה פתק איחור, זה לא היה פורים, סתם יום שיגרתי שהילד נמרח ואיחר, למה הוא כתב בכאלו שגיאות כתיב? התשובה היא שהוא תמיד כותב עם שגיאות כתיב כמו הרבה מבוגרים עם שגיאות כתיב נוראיות, מדובר על תופעה שמי שקצת פוקח עיניים מבין שמדובר בתופעה רחבה מאוד של מבוגרים עם שגיאות כתיב, וזה נורא, זה לא רק מציק בעין, בסיטואציות מסוימות זה ממש גורם לקורא לזלזל בהם, למרות שבמרבית המקרים מדובר באנשים חכמים ומשכילים, וברור שאנחנו לא מלאכים ולא כולנו מורים/מורות לעברית, אבל לפעמים אתה רואה את היקף השגיאות ואתה אומר לעצמך "עד כאן, זה כבר מוגזם" וכאן אני מנסה להבין:
1) האם בד"כ הם מודעים לזה או שהם מכחישים?
2) האם זה נובע מאיזשהו חוסר חוש מסויים או אולי איזה פספוס מהלמידה שלהם בתור ילדים?
אני פשוט מנסה להרים את הכפפה ולעשות איזה מחקר קטן על מבוגרים עם בעיות כתיב, ואולי לפתח איזו שיטה פשוטה וקצרה שפשוט תלמד אותם לכתוב נכון, הבעיה שלא נעים לומר לבן אדם "יש לך שגיאות כתיב- מאיפה זה נובע", לכן אשמח למידע מאנשים שיש בסביבתם הקרובה מבוגרים עם שגיאות כתיב ונעים להם לדבר איתם על זה! בהצלכא!(....)

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כג

אמִזְמוֹר לְדָוִד יי רֹעִי לֹא אֶחְסָר:בבִּנְאוֹת דֶּשֶׁא יַרְבִּיצֵנִי עַל מֵי מְנֻחוֹת יְנַהֲלֵנִי:גנַפְשִׁי יְשׁוֹבֵב יַנְחֵנִי בְמַעְגְּלֵי צֶדֶק לְמַעַן שְׁמוֹ:דגַּם כִּי אֵלֵךְ בְּגֵיא צַלְמָוֶת לֹא אִירָא רָע כִּי אַתָּה עִמָּדִי שִׁבְטְךָ וּמִשְׁעַנְתֶּךָ הֵמָּה יְנַחֲמֻנִי:התַּעֲרֹךְ לְפָנַי שֻׁלְחָן נֶגֶד צֹרְרָי דִּשַּׁנְתָּ בַשֶּׁמֶן רֹאשִׁי כּוֹסִי רְוָיָה:ואַךְ טוֹב וָחֶסֶד יִרְדְּפוּנִי כָּל יְמֵי חַיָּי וְשַׁבְתִּי בְּבֵית יי לְאֹרֶךְ יָמִים:
נקרא  8  פעמים
למעלה