במידת הצורך,הבת שלי בת 5 ( כמעט)
עם אילמות סלקטיבית
לא מדברת מחוץ לבית בכלל!
כשהיא מביאה הביתה חברה היא כן מדברת איתה
אנחנו כבר הרבה זמן מחפשים מישהו שיש לו ניסיון בנושא , שיכול לעזור לנו
סיון קראוס ורות פרדניק הן הכתובת לטיפול באילמות סלקטיבית.הבת שלי בת 5 ( כמעט)
עם אילמות סלקטיבית
לא מדברת מחוץ לבית בכלל!
כשהיא מביאה הביתה חברה היא כן מדברת איתה
אנחנו כבר הרבה זמן מחפשים מישהו שיש לו ניסיון בנושא , שיכול לעזור לנו
במידת הצורך,
לשקול השמה בגן קטן שנה הבאה.
תבדקו כבר עכשיו אלו מסמכים ומתי תצטרכו להגיש,
כדי שלא תפספסו את ההזדמנות.
שנה הבאה, גן חובה, שנה אחרונה שניתן להגיע לגן טיפולי שעשוי לעזור לה לצאת מהעניין.
כמובן לנסות לקבל כעת מענה בקהילה - תפנו לק
להשנה הוצאנו סל אישיבמידת הצורך,
לשקול השמה בגן קטן שנה הבאה.
תבדקו כבר עכשיו אלו מסמכים ומתי תצטרכו להגיש,
כדי שלא תפספסו את ההזדמנות.
שנה הבאה, גן חובה, שנה אחרונה שניתן להגיע לגן טיפולי שעשוי לעזור לה לצאת מהעניין.
כמובן לנסות לקבל כעת מענה בקהילה - תפנו לקופה ותבקשו מענה מדוייק.
מצרפת לך קישור https://www.selectivemutism.co.il/קורס-להוריםסיון קראוס ורות פרדניק הן הכתובת לטיפול באילמות סלקטיבית.
היא טופלה אצל קלינאית תקשורת? יש קלינאיות שמתמחות בזה ומקבלות הדרכה מרות פרדניק שהיא המאסטרית לתחום.
אנחנו היינו בטיפול אצל קלינאית מעולה שמאד עזרה לנו. אצלנו ספציפית היו גם בעיות היגוי והטיפול בהם עזר קצת להיפתח.
העקרון הוא להיזהר לא להכניס אותה למעגל חרדה, לא לגרום לה בכח לדבר. לא לפנות אליה בשאלות שמכניסות אותה לחרדה אמיתית. וכן, להביא חברה הביתה זה מצוין, להביא את סבא וסבתא הביתה זה גם עוזר לתהליך. ולדעת שזה לוקח זמן. צריך הרבה אורך רוח.
משהו שהמליצה לי הקלינאית ומאד עזר:
לקנות אלבום מדבר (יש לקנות באמזון)
שמים באלבום: תמונות או ציור שהילד ציירה ומקליטים אותה מסבירה מה יש בציור או מספרת סיפור
ואז מביאים לגן ומשמיעים לגננת ולחברות.
זה להשמיע את הקול שלה בלי להכניס אותה לחרדה
וזה לאט לאט עוזר שהחברות והגננת שומעות שיש לה מה לומר...
אבל- את חייבת טיפול מקצועי. ועכשיו, לא לחכות עם זה.
בהצלחה רבה
יש לך את המספרים שלהם?סיון קראוס ורות פרדניק הן הכתובת לטיפול באילמות סלקטיבית.
היא טופלה אצל קלינאית תקשורת? יש קלינאיות שמתמחות בזה ומקבלות הדרכה מרות פרדניק שהיא המאסטרית לתחום.
אנחנו היינו בטיפול אצל קלינאית מעולה שמאד עזרה לנו. אצלנו ספציפית היו גם בעיות היגוי והטיפול בהם עזר קצת להיפתח.
העקרון הוא להיזהר לא להכניס אותה למעגל חרדה, לא לגרום לה בכח לדבר. לא לפנות אליה בשאלות שמכניסות אותה לחרדה אמיתית. וכן, להביא חברה הביתה זה מצוין, להביא את סבא וסבתא הביתה זה גם עוזר לתהליך. ולדעת שזה לוקח זמן. צריך הרבה אורך רוח.
משהו שהמליצה לי הקלינאית ומאד עזר:
לקנות אלבום מדבר (יש לקנות באמזון)
שמים באלבום: תמונות או ציור שהילד ציירה ומקליטים אותה מסבירה מה יש בציור או מספרת סיפור
ואז מביאים לגן ומשמיעים לגננת ולחברות.
זה להשמיע את הקול שלה בלי להכניס אותה לחרדה
וזה לאט לאט עוזר שהחברות והגננת שומעות שיש לה מה לומר...
אבל- את חייבת טיפול מקצועי. ועכשיו, לא לחכות עם זה.
בהצלחה רבה
מצרפת לך קישור https://www.selectivemutism.co.il/קו
האם למשהי יש המלצות מהקורס?האם ראתה שיפור?
058-599-3800 פה את יכולה להשיג את רות פרדניקיש לך את המספרים שלהם?
וקישור של האלבום מאמזון נשמע לי ממש מוצלח
קלינאית תקשורת אמרה לי שהיא לא משתפת פעולה, ושנטפל קודם באילמות סלקטיבית
אני גרה בנוף הגליללחפש מיד קלינאית אחרת.
ומישהי שמטפלת בשיטה של רות פרדניק, אם את מאזור הצפון ויש לך אפשרות לפנות באישי אתן לך פרטים.
מסתייגת מהדוגמא הזו. זה תלוי ברמת הקושי והמורכבות של הבעיה.אני יודעת על גננת שהיתה לה ילדה בגן עם אילמות סלקטיבית ובשיתוף פעולה עם האמא הם החליטו להביא את כל הגן לבית שלה והיא תראה להם אותו ותחלק משהו, בקיצור נתנו לה להיות במרכז בסביבה שהיא כן מדברת ולאט לאט ובחוכמה הגננת הראתה לה שהיא מאוד שמחה לשמוע אותה וזה מאוד עזר.
אני לא מתחייבת שזה באמת יכול לעזור, אבל אולי שווה לנסות.
ממש יעזור לי לדעת מה הפרוצדורה.להשנה הוצאנו סל אישי
נכוןמסתייגת מהדוגמא הזו. זה תלוי ברמת הקושי והמורכבות של הבעיה.
עבור הרבה ילדות עם אילמות סלקטיבית זה יכול להיות מבעית ממש.
(אלא אם מדובר היה בתהליך הדרגתי ארוך , שכלל הרבה מאד התנסויות פרטניות לפני כן ולאורך תקופה ארוכה)
הצלחת למצוא?מחפשת מטפלת מומחית באילמות סלקטיבית שמתאימה יותר לגילאי העשרה
מישהי שהביאה לשינוי מהותי מנסיון.
אשמח להמלצות.
לא.הצלחת למצוא?
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כד
אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
הנושאים החמים