מידע שימושי עובדות הוראה- נא להעריך

[חני-לוי]

אז מה זה בעצם יעזור????
סליחה אבל לא הבנתי...
שהמורות לא יוכלו להרגע אפילו לא לשעתיים בין העבודה ההזויה של הבוקר לעבודה ההזויה של אחה"צ- ערב?

לא. שבמקום לעבוד את העבודה ההזויה בערב היא תכנס לשעות בין סיום יום הלימודים עד 5.

לא דיברתי אלייך אישית
וכן, עדיין חושבת שעובדות הוראה עובדות הרבה הרבה יותר קשה!!! כפי שכתבתי

אשמח לדעת על מה את מתבססת.
ואגב - זו בדיוק ההתנשאות שמעוררת התקוממות כלפי המורות.
אני לדוגמא לא טענתי שאני עובדת יותר קשה.

 

[מחר זה מאוחר]

בעבר שאלה אותי אמא (אם שאלתן... משפחתונית)
מתי חופשת חנוכה? (אגב יש קיטנה, נראה לי קנאת הסופרים דברה מגרונה )
וכשעניתי לה היא נאנחה ואמרה: "ואח"כ עובדות ההוראה יתלוננו..."
אז כשהבנות שלה שומעות ממנה כל הזמן כאלה משפטים...
שלא תתפלא שאין להן מורות

 

[מחר זה מאוחר]

אשמח לדעת על מה את מתבססת.

גורמי שחיקה בהוראה אצל מורים בשנות עבודתם הראשונות - אבני ראשה -המכון הישראלי למנהיגות בית ספרית

לא. שבמקום לעבוד את העבודה ההזויה בערב היא תכנס לשעות בין סיום יום הלימודים עד 5.

אז אולי שיעלו להן את השכר ויתנו להן את האופציה אם להמשיך בבית או בתוך המסגרת?

ואגב - זו בדיוק ההתנשאות שמעוררת התקוממות כלפי המורות.

שוב אני חוזרת ששמעתי מהרבה שעזבו את התפקיד (אגב, אני גם בכיוון) שעבודות אחרות הרבה הרבה יותר קלות!!! טכנית ורגשית.
כעובדה, לא רואה שום צורך להתווכח ע"כ. כי מילא לא אוכל להוכיח... אבל המציאות בשטח מוכיחה

אני לדוגמא לא טענתי שאני עובדת יותר קשה.

הסיבה היא שבאמת את לא...

 

[מחר זה מאוחר]

אשמח לדעת על מה את מתבססת.

ואם את רוצה עוד מקורות:

https://alumot.macam.ac.il/wp-content/uploads/2024/07/%D7%9E%D7%A1%D7%9E%D7%9A-%D7%9E%D7%93%D7%99%D7%A0%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%A9%D7%97%D7%99%D7%A7%D7%AA-%D7%9E%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-1.pdf

https://www.washington.ac.il/rashutmechkar/files/2019/07/GrinbankBenArziCaspi-03.pdf

https://www.osh.org.il/UploadFiles/12_2022/398_Part_16_19.pdf

גורמי שחיקה בהוראה אצל מורים בשנות עבודתם הראשונות - פורטל מס"ע

פורטל מס"ע - המחקר נועד לבחון את גורמי השחיקה בהוראה אצל מורים בשנות עבודתם הראשונות כדי להיטיב להבין את תהליך קליטתם בראשית דרכם במערכת. אוכלוסיית המחקר כללה 12 מורות מבית ספר יסודי ומחטיבת הביניים, שכתבו נרטיבים בנושא השחיקה כפי שחוותה על ידה. מניתוח הממצאים עולה כי כבר בשנות עבודתן הראשונות...

portal.macam.ac.il

העצוב מאד מאד שבמגזר החרדי פחות מכירים בנושא בגלל ההילה סביב התפקיד
אבל המציאות בשטח מוכיחה שעוד כמה שנים גם במגזר החרדי לא יהיו מורות

 

[מאופסת]

למה רק המורות בלחץ שלא יהיו מורות?

 

[עיר שהיא עולם]

ואם את רוצה עוד מקורות:

https://alumot.macam.ac.il/wp-content/uploads/2024/07/%D7%9E%D7%A1%D7%9E%D7%9A-%D7%9E%D7%93%D7%99%D7%A0%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%A9%D7%97%D7%99%D7%A7%D7%AA-%D7%9E%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-1.pdf

https://www.washington.ac.il/rashutmechkar/files/2019/07/GrinbankBenArziCaspi-03.pdf

https://www.osh.org.il/UploadFiles/12_2022/398_Part_16_19.pdf

גורמי שחיקה בהוראה אצל מורים בשנות עבודתם הראשונות - פורטל מס"ע

פורטל מס"ע - המחקר נועד לבחון את גורמי השחיקה בהוראה אצל מורים בשנות עבודתם הראשונות כדי להיטיב להבין את תהליך קליטתם בראשית דרכם במערכת. אוכלוסיית המחקר כללה 12 מורות מבית ספר יסודי ומחטיבת הביניים, שכתבו נרטיבים בנושא השחיקה כפי שחוותה על ידה. מניתוח הממצאים עולה כי כבר בשנות עבודתן הראשונות...

portal.macam.ac.il

העצוב מאד מאד שבמגזר החרדי פחות מכירים בנושא בגלל ההילה סביב התפקיד
אבל המציאות בשטח מוכיחה שעוד כמה שנים גם במגזר החרדי לא יהיו מורות

עם המשכורת העלובה שמורות מקבלות היום (בחרדי) למה שיהיו מורות???
כל זמן שהייתי מורה-היינו בחובות!!
למי מספיקה משכורת הרעב הזאת????????????

 

[מחר זה מאוחר]

למה רק המורות בלחץ שלא יהיה מורות?

א. חחח, אני לא מורה!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ב. על אנשים כמוכם התכוונתי שמזלזלים בעובדי הוראה...

 

[מחר זה מאוחר]

חחח, אני לא מורה!!!!!!!!!!!!!!!!!!

כן עובדת הוראה אבל לא מורה- אני גננת בחנ"מ

 

[רק אושר!]

למה רק המורות בלחץ שלא יהיה מורות?

כי כרגע הן אלו שמרגישות את זה---
וזה הולך ומחמיר
הוספת אין סוף תפקידים כי אין ברירה, חיוב מילויי מקום- כי אין ברירה
חיבור הקבצות וכו
וחוסר יכולת לחסר בזמני מצוקה אמתיים
יציאה לחל"ד מלווה בחששות שמא לא יהיה מ"מ- ולהעביר חומרים כל יום למ"מ זמניות וכו
קשוח מאד...

לא מתלוננת, עונה על השאלה.

 

[מחר זה מאוחר]

ואגב, הרבה ממה שכתבתי כאן זה כאחות ל2 שעזבו את ההוראה כמורות
היום החיים שלהם

 

[יחשבאף]

בלת"ק.
לא הבנתי מה פותחת האשכול רוצה
שנעריך את המורות, אני מעריכה מאוד וגם לא הייתי רוצה להתחלף איתן.
רק שברור לי שגם כן לא היו רוצות להתחלף איתי כי לעבודה שלי גם יש יתרונות וחסרונות
אני עובדת בהנהלת חשבונות בתפקיד בכיר יחסית, ויש יתרונות של עבודה משרדית ולא לעמוד פיזית מול כיתה
יש חסרונות של עבודה גם בחופשים, של שעות עבודה ארוכות והרבה אחריות של כספים של אנשים אחרים, ועמידה מול רשויות המס.
נראה לי שאשכול צריך להיות שכל אחת תעריך את השניה
עצם זה שאמא לילדים קמה בבוקר אחרי שהיא כמעט ולא ישנה, והולכת לעבוד כדי לפרנס את משפחתה מגיע לה כל הכסו, לא משנה באיזה מקצוע היא עובדת.
זה שההוראה שוחקת זה נכון אבל כל עבודה יש לה חסרונות ובחופש הגדול אני קצת מצטערת שאני לא מורה כמו שביום גשום המורה מקנאה בי שאני יכולה לעבוד מהבית ולא לצאת מהבית בגשם...
זה כל הציפיה מהמורות, שלא תתבכינה ושלא תדברנה כאילו המקצוע שלהן הוא הכי קשה והכי שוחק בשוק.
ואם מישהו שואל אותי- טיפול בתינוקות הוא הכי שוחק, והכי מעייף.
מצד שני בעבודה משרדית יש לפעמים את הבעיה של שעמום ועבודה שחוזרת על עצמה כל פעם.
לכן אני, למשל, עובדת בנישה שמשלבת את הנסיון והידע שלי בהנהלת חשבונות יחד עם תחום מסויים, כי כבר הרגשתי שמשעמם לי.
בקיצור, אלה החיים ובוא נודה לה' עליהם

 

[mklj]

ואגב, הרבה ממה שכתבתי כאן זה כאחות ל2 שעזבו את ההוראה כמורות
היום החיים שלהם
צפה בקובץ המצורף 2140816

מעולה שטוב להן היום.
ההוראה באמת עבודה קשה.
אבל אין שום חוק כלל או עניין מוסרי שכולם יעבדו בעבודות עם רמת קושי שווה.

 

[מחר זה מאוחר]

בר

מעולה שטוב להן היום.
ההוראה באמת עבודה קשה.
אבל אין שום חוק כלל או עניין מוסרי שכולם יעבדו בעבודות עם רמת קושי שווה.

ברור,
ובאמת זכותה של כל עובדת הוראה לעזוב את העבודה...
רק אל תתכחשו לזה שהעבודה הזאת יותר קשה
ותציעו למורות לעבוד 9 שעות ביום...

 

[טווינס]

מורות יקרות,
למה כשאחרים מתלוננים, אתן אומרות "למה לא בחרת להיות מורה"
אבל אתן לא חושבות עם כל התלונות שלכן וחוסר הערכה של ההורים לטענתכן והמשכורת הנמוכה והקושי - למה אתן לא חושבות לעזוב? למה רק להתלונן? לא טוב לך? תעזבי למשהו אחר, מישהו מונע ממך?

 

[mklj]

בר

ברור,
ובאמת זכותה של כל עובדת הוראה לעזוב את העבודה...
רק אל תתכחשו לזה שהעבודה הזאת יותר קשה
ותציעו למורות לעבוד 9 שעות ביום...

אני לא חושבת שכשמציעים למורה לעבוד 9 שעות מתכוונים להוסיף לה שעות, אלא לשנות את חלוקת השעות כדי לשפר את חלוקת הבית עבודה.

 

[שפרה ר.]

אני לא חושבת שכשמציעים למורה לעבוד 9 שעות מתכוונים להוסיף לה שעות, אלא לשנות את חלוקת השעות כדי לשפר את חלוקת הבית עבודה.

זה נכתב כפתרון לאלו שאמרו שהן עובדות כל יום אחה"צ במבחנים, הכנת שיעורים ושיחות עם הורים ולא משולמות על כך.
הציעו להן להאריך את היום עבודה ליום קלאסי (עד ארבע) בתשלום מלא ואז לא לעבוד בכלל בבית.
לא נרשמה התלהבות.

 

[מחר זה מאוחר]

אני לא חושבת שכשמציעים למורה לעבוד 9 שעות מתכוונים להוסיף לה שעות, אלא לשנות את חלוקת השעות כדי לשפר את חלוקת הבית עבודה.

אי אי אי....
אם המורה הייתה רוצה היא הייתה נשארת לבד ועובדת מביה"ס...
זה לא עוזר הרבה...
דווקא המשק עבר לעבודה מחולקת שחלק מהבית חלק פיזי,
והעובדות ממש מרגישות הקלה בזה
זה לא מאהבת מרדכי
אחרת היו נותנים אופציה לבחור מה מעדיפים

 

[mklj]

אי אי אי....
אם המורה הייתה רוצה היא הייתה נשארת לבד ועובדת מביה"ס...
זה לא עוזר הרבה...
דווקא המשק עבר לעבודה מחולקת שחלק מהבית חלק פיזי,
והעובדות ממש מרגישות הקלה בזה
זה לא מאהבת מרדכי
אחרת היו נותנים אופציה לבחור מה מעדיפים

ברו שלא מאהבת מרדכי.
ברור שזה אינטרס של המערכת ככל הנראה.

 

[כתב עט]

אין תחליף לשעות עבודה וחופשים של מורה.
המחיר הוא עבודה רבה מסביב לשעון והמון עול, אחריות וסבלנות.
כל אחת משלמת מחיר על הבחירות שלה.

 

[מחר זה מאוחר]

לאלו שאמרו שהן עובדות כל יום אחה"צ

גם ככה הן יעבדו אחה"צ
אז מה זה יועיל?
אם אמא תתקשר אליהן ב8 בערב הן לא יענו לה?