התייעצות "ככה בית ספר צריך להיראות" - איך ייראה בית הספר המושלם?

[Full Stack Developer]

כל כך הרבה תסכול עולה על בתי הספר
אז בואו נלך רגע לצד השני.
דף חלק. אין נהלים, אין "ככה רגילים", אין מגבלות.

איך נראה בית ספר שהייתם שולחים אליו את הילדים בשקט גמור,
או קמים אליו בבוקר בשמחה לעבוד בו?

בואו נכתוב חופשי, בכמה מילים או שורות:
"ככה בית ספר צריך להיראות."
ומי יודע, אולי אי פעם ייצא מזה משהו טוב

 

[חשבונאית]

כאמא לילדות הייתי שמחה על כמה וכמה שינויים מהותיים בבתי הספר שלנו: אני משווה את בית הספר של בנותי לחיידר של בני
1. למידה של מקצועות קודש, חוץ מדינים-ללא מבחנים ושיעורי בית. אין סיבה להשניא את מקצועות הקודש והתנ"ך על הילדות בשל חרדת ואימת המבחנים.
2. כמה שיותר שיעורי העשרה וכישורי חיים
3. הכרות עם כך שילדה שמתנהגת חריג-יתכן שיש סיבה להתנהגות הזו, ולא למהר להעניש
4. הבנה שגם שילדה מקבלת עונשים-זו מעידה חד פעמית ולא אסון טבע.
5. אם המורה קמה על צד שמאל או שהיא הורמונלית היום במיוחד-שתשתדל לשלוט בעצמה ולא תפיל את התסכולים על הילדות האומללות...
אנסה לחשוב על עוד נקודות וארשום בהמשך

 

[אימא של יוסי]

בית ספר בו המנהלת והמורות מקבלות תמורה לעבודתן.
לכזה בית ספר הייתי רוצה לשלוח.
הייתי רגועה שהמורה עושה את מלאכתה נאמנה.

בית ספר שיש לו תקציבים.
והמורה יכולה לאפשר לעצמה לחלק פרסים לתלמידות,
או להדפיס דף צבעוני ללמידה יותר חווייתית.

בית ספר שיכול לסנן תלמידות לא מתאימות.
ולצוות יש פנאי להתייחס לתלמידות המתאימות
במקום להתעסק 8 שנים באלו שחויבו לקבל.

 

[רצתה]

בית ספר שיכול לסנן תלמידות לא מתאימות.
ולצוות יש פנאי להתייחס לתלמידות המתאימות
במקום להתעסק 8 שנים באלו שחויבו לקבל.

קצת בעיה
רוב הבתי ספר הם אזוריים וחייבים לקבל את הבנות

הבית ספר שאני למדתי בו הצליח לשמור על 2 כיתות במחזור
המנהלת הכירה כל תלמידה ותלמידה
עד שהעיריה הכריחה להפוך אותו לאזורי ותוך כמה שנים בודדות זה הגיע ל7 כיתות במחזור

 

[lea.dev.top]

בית ספר בו המנהלת והמורות מקבלות תמורה לעבודתן.
לכזה בית ספר הייתי רוצה לשלוח.
הייתי רגועה שהמורה עושה את מלאכתה נאמנה.

בית ספר שיש לו תקציבים.
והמורה יכולה לאפשר לעצמה לחלק פרסים לתלמידות,
או להדפיס דף צבעוני ללמידה יותר חווייתית.

בית ספר שיכול לסנן תלמידות לא מתאימות.
ולצוות יש פנאי להתייחס לתלמידות המתאימות
במקום להתעסק 8 שנים באלו שחויבו לקבל.

שם היית רוצה לעבוד או לשלוח את הילדים?
יהיה נחמד לגילוי נאות

 

[משה 05276]

שם היית רוצה לעבוד או לשלוח את הילדים?
יהיה נחמד לגילוי נאות

איפה הבעיה במה שהיא כתבה

 

[אמא של תולוש]

אתן רעיון אחד
להכניס שיעורי אומנות כל ילד מה שבוחר- כמו מגמות
ששם הם המצאו את הכשרון שלהם וירגישו סיפוק גם אם במקצועות הרגילים הם חלשים מעט.
לא מדברת על שיעור מלאכה שמאלול עד החגים -קישוט סוכה. מהחגים-פסח רקמה מפסח-סוף שנה משהו לא ברור..
אמיתי. מוזיקה, אומנות, נגרות, חשמל כמו חוגים אבל רציני.
לדעתי זה תורם לבטחון העצמי של הילד. להקים תערוכות וכל מיני דברים בשונה מחוג שזה לא קשור לבית הספר
שילד חווה הצלחה בבית הספר ליד החברים בכיתה ליד המורים זה מרים אותו בעייני וזה יכול לעזור כל השאר התפקוד הבית ספרי.

 

[אימא של יוסי]

קצת בעיה
רוב הבתי ספר הם אזוריים וחייבים לקבל את הבנות

האשכול כרגע תיאורטי, כן?
כך בית ספר צריך להיראות.
וזה שחייבים לקבל את כולן זה בעיה.

שם היית רוצה לעבוד או לשלוח את הילדים?
יהיה נחמד לגילוי נאות

גם וגם.
זה סותר???
ואת - לא היית רוצה?

 

[אקורד]

בית ספר בשיטת לימוד מחקרית

לא פרונטלית,

 

[כתב עט]

א. שעה שבועית אישית / קבוצה קטנה לכל ילד.
ב. לימודי מקצוע אומנותיים ברמה גבוהה. (מה ילמדו בחוגים ?)
ג. מענה מיידי לתלמידות קשב וריכוז שההורים מסרבים לתת טיפול תרופתי. (חדר רוגע, תעסוקה וכו')
ד. למידה מתוך חוויה והתנסות.

 

[ברוך ר]

-ללא מבחנים ושיעורי בית. אין סיבה להשניא את מקצועות הקודש והתנ"ך על הילדות בשל חרדת ואימת המבחנים.

מבחנים זה כורח המציאות, גם בבית הספר האידיאלי.
זה נותן מבט למורה וכן לילד איפה הוא נמצא מבחינת הלמידה
מה שכן - אפשר לעשות שאלות יותר קלות ולא מסובכות שהתלמיד חצי שעה אמור רק לפענח את השאלות

 

[ארבע]

כתה של עד עשרים תלמידים
שיטות הוראה מגוונות וחדשניות, למידה בערוצים רב חושיים ובסגנון 'חנוך לנער על פי דרכו' - על פי נטיות אישיות ויכולות החוזקה של הילד.
הרבה למידה אוריינית, ייצור תלמיד בעל אופי חוקר
מעבדות ידע, סדנאות
מורות שאוהבות את העבודה והתלמידים
לתת מרחב לדמיון וללימודי רוח והעשרה ולא רק ללמידה בסטייל אקדמי

(אציין שלשמחתי ב"ה בית הספר של בנותי מדהים בעיני)

 

[אברהם בן]

לצאת מהשבלונה שכאילו מה שהכי חשוב ללמוד זה היסטוריה
כלומר, זה נחמד והכול, אבל יש מקום לעוד דברים-
כישורי חיים
ואפילו... אמנות

 

[bbzb]

אני הייתי הולכת רחוק יותר ומעיפה את מקצועות ההיסטוריה והמתמטיקה הלא ראליים ועוד ועוד
והולכת יותר על לימודים מעשיים של יום יום
בישול, סדנת ניהול בית, לימודים של מה שילדה יהודייה צריכה, כלכלה והתנהלות כלכלית (ברמתן כמובן)
ידע באופיס במחשב ועוד כל הדברים המעשיים שאשה צריכה כיד הדמיון הטובה
יש בתי ספר כאלה ירושלים והם מדהימים!

 

[BIZZARC- עשירה]

מבחנים זה כורח המציאות, גם בבית הספר האידיאלי.
זה נותן מבט למורה וכן לילד איפה הוא נמצא מבחינת הלמידה
מה שכן - אפשר לעשות שאלות יותר קלות ולא מסובכות שהתלמיד חצי שעה אמור רק לפענח את השאלות

אפשר להפחית מבחנים ולעשות יותר חידונים, זה גם נותן מבט למורה ולילד איפה הוא נמצא וגם גורם שהחומר הנלמד ייקלט טוב יותר.
כשהייתי ילדה היו לי מורות שעשו בעיקר חידונים, ואת החומר הזה אני זוכרת עד היום לעומת חומר שהמורות שלימדו אותו שבעיקר בחנו.

 

[שקף]

אני הייתי הולכת רחוק יותר ומעיפה את מקצועות ההיסטוריה והמתמטיקה הלא ראליים ועוד ועוד
והולכת יותר על לימודים מעשיים של יום יום

ואו
את נאיבית קצת,
או קצת הרבה
היסטוריה אפשר להעיף (למרות שגם אם את או בנותיך לא אוהבות אני מכירה בנות שכן אוהבות, ומה הן חטאו שאת רוצה אומנות?
אולי יש להן ידיים שמאליות?)
ומתמטיקה חייב בעיני
אולי לא בכל כיתה או בכל רמה
אבל בסיס ומעבר קצת ברור שכן
בטח ובטח בכיתות יסודי נמוכות
מתמטיקה ועוד חומרים זה לא רק בחומר עצמו, זה מפתח ונותן לילד ללמוד להתמודד עם אתגרי ביה"ס ולפתח יכיולות לימודיות
תשאלי את זה כל איש מקצוע....

בישול, סדנת ניהול בית, לימודים של מה שילדה יהודייה צריכה, כלכלה והתנהלות כלכלית (ברמתן כמובן)
ידע באופיס במחשב ועוד כל הדברים המעשיים שאשה צריכה כיד הדמיון הטובה

רעיון,
אבל למה מרגיש לי שהבישול יהיה ברמת חוג כלכלת בית של כתה ב' - ע"ע כדורי שוקולד?

 

[קרמשניט!]

ואו
את נאיבית קצת,
או קצת הרבה
היסטוריה אפשר להעיף (למרות שגם אם את או בנותיך לא אוהבות אני מכירה בנות שכן אוהבות, ומה הן חטאו שאת רוצה אומנות?
אולי יש להן ידיים שמאליות?)
ומתמטיקה חייב בעיני
אולי לא בכל כיתה או בכל רמה
אבל בסיס ומעבר קצת ברור שכן
בטח ובטח בכיתות יסודי נמוכות
מתמטיקה ועוד חומרים זה לא רק בחומר עצמו, זה מפתח ונותן לילד ללמוד להתמודד עם אתגרי ביה"ס ולפתח יכיולות לימודיות
תשאלי את זה כל איש מקצוע....


רעיון,
אבל למה מרגיש לי שהבישול יהיה ברמת חוג כלכלת בית של כתה ב' - ע"ע כדורי שוקולד?

מתמטיקה חייבים זה בכלל לא שאלה (ואגב אני מכירה הרבה בנות שאוהבות מתמטיקה)
ומגמות זה רעיון מצוין למה רק בסמינר אפשר מגמות? אפשר גם בבית הספר! ואם כבר דיברנו על סמינרים אז בהחלט אפשר לשפר את היצע המגמות
אבל מעל הכל זה המורה אם המורה מלמדת מעניין, מדברת עם הבנות בגובה העיניים, מביאה חומרים יפים ולא פשוט מגיעה ללמד וללכת אז לא משנה איזה מקצוע זה יאהבו אותו!

 

[שקף]

מתמטיקה חייבים זה בכלל לא שאלה (ואגב אני מכירה הרבה בנות שאוהבות מתמטיקה)

גם אני
הרבה בנות.
ויש מה לאהוב
ולכן אמתרי לה שלבטל מתמטיקה זה קצת או הרבה נאיבי ובטח לא רלוונטי

ומגמות זה רעיון מצוין למה רק בסמינר אפשר מגמות?

נכון

אפשר גם בבית הספר! ואם כבר דיברנו על סמינרים אז בהחלט אפשר לשפר את היצע המגמות
אבל מעל הכל זה המורה אם המורה מלמדת מעניין, מדברת עם הבנות בגובה העיניים, מביאה חומרים יפים ולא פשוט מגיעה ללמד וללכת אז לא משנה איזה מקצוע זה יאהבו אותחד משמעית

 

[אמא של :-)]

אני הייתי הולכת רחוק יותר ומעיפה את מקצועות ההיסטוריה והמתמטיקה הלא ראליים ועוד ועוד
והולכת יותר על לימודים מעשיים של יום יום
בישול, סדנת ניהול בית, לימודים של מה שילדה יהודייה צריכה, כלכלה והתנהלות כלכלית (ברמתן כמובן)
ידע באופיס במחשב ועוד כל הדברים המעשיים שאשה צריכה כיד הדמיון הטובה
יש בתי ספר כאלה ירושלים והם מדהימים!

בקיצור, תוציאו את כל המקצועות  שאני לא אוהבת, ותשאירו רק את מה שאני אוהבת.

מתמטיקה מאוד קריטי לחיים, אפילו בשביל לחשב נפח בבטל בשישים, ואם נלך על אומנות אז כמותהבד לשמלה שתופרים.
והיסטוריה, כל היהדות כמעט מושתת היסטוריה, מי שלא יודע היסטוריה ולא לומד לאבותנו איך ידע איך לנהוג?
מודה אני מאוד אוהבת מתמטיקה, והיסטוריה היא סיפור מרתק לדעתי...

אני חושבת, לתת קצת מכל דבר,  ולהעמיק רק במה שהילד אוהב

 

[אסתריקה הלר]

הלוואי והיו כיתות של 15-20 בנות.
ואם היה אפשר לחלק את הכיתות בצורה שילדות שרואות סרטים כל יום לא יהיו יחד עם ילדות מבתים שמורים וסגורים.

ואולי גם ללמד כבר בגיל צעיר נגד בזבזנות ופזרנות, ובעד חיסכון. (לילדים שחושבים שכסף גדל על העצים).