שיתוף - לביקורת לראות אותך

  • הוסף לסימניות
  • #1
אני לא תמיד מבין את האין,
את השקט שבין המילים.
אבל אני רואה אותך,
כמו שאתה. בלי מסכים.

בעולם של קולות וצבעים,
אתה מחפש את הדרך שלך.
ואני כאן, לידך,
רואה, שומע, איתך.

כי אתה אינך שונה -
אתה רק ייחודי.
והעולם ילמד לאט,
שהיופי נמצא בדיוק שם.

לכבוד יום המודעות לאוטיזם שחל אתמול - 2.4.2025
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
מדהים!!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
איזה יופי !
ממש נוגע ומבטא
ותודה שהבאת לנו למודעות שהיה אתמול (שלשום כבר...) יום המודעות...

ואם אתה בקטע של לקבל ביקורת בונה,
אז הייתי מחפשת לשנות את הסיומת בשורה האחרונה
שתתחרז עם אחת המילים מהשורות שמעליה.

אולי ל "ששם נמצא היופי האמיתי"
או - "שכל אחד הוא שווה"
כי הבתים הראשונים נסגרים ממש יפה והסוף פתאום נתקע לי.

או שזה חלק מהקצ' ואני לא קלטתי?
אז סליחה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
תודה רבה!
איזה יופי !
ממש נוגע ומבטא
ותודה שהבאת לנו למודעות שהיה אתמול (שלשום כבר...) יום המודעות...
תודה על המשוב החמים!
ואם אתה בקטע של לקבל ביקורת בונה,
אז הייתי מחפשת לשנות את הסיומת בשורה האחרונה
שתתחרז עם אחת המילים מהשורות שמעליה.

אולי ל "ששם נמצא היופי האמיתי"
או - "שכל אחד הוא שווה"
כי הבתים הראשונים נסגרים ממש יפה והסוף פתאום נתקע לי.

או שזה חלק מהקצ' ואני לא קלטתי?
אז סליחה...
גם לי משהו שם קצת 'נתקע'...
בעז"ה בל"נ אשנה אצלי.

ושכוייח על ההערה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
ואם אתה בקטע של לקבל ביקורת בונה,
אז הייתי מחפשת לשנות את הסיומת בשורה האחרונה
שתתחרז עם אחת המילים מהשורות שמעליה.

אולי ל "ששם נמצא היופי האמיתי"
או - "שכל אחד הוא שווה"
כי הבתים הראשונים נסגרים ממש יפה והסוף פתאום נתקע לי.
בעיני, זה היופי.
המשלב של השיר הוא איכותי אבל לא מאונפף, סגירת החריזה עד הסוף קצת חונקת את רוח של השיר.
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
בעיני, זה היופי.
המשלב של השיר הוא איכותי אבל לא מאונפף, סגירת החריזה עד הסוף קצת חונקת את רוח של השיר.
מעניין...
אני דווקא קצת 'נחנקתי' מזה שאין חרוז בסוף. אבל כל אחד וההרגשה שלו.

בכל אופן, תודה רבה על הביקורת המחממת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
בעיני, זה היופי.
המשלב של השיר הוא איכותי אבל לא מאונפף, סגירת החריזה עד הסוף קצת חונקת את רוח של השיר.
כנראה עניין של טעם.

בכל מקרה - גם חריזה בסוף
לא תגרום לו בשום מצב להיות מאונפף.
שאין לי מושג מה זה אומר "מאונפף" אבל אני מבינה שזה משו שלילי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
כנראה עניין של טעם.

בכל מקרה - גם חריזה בסוף
לא תגרום לו בשום מצב להיות מאונפף.
שאין לי מושג מה זה אומר "מאונפף" אבל אני מבינה שזה משו שלילי.
זה גם מה שאני חשבתי...
חוו"ד של עוד מישהו? (שנוכל להבין מה השאר חושבים.)
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
זה גם מה שאני חשבתי...
חוו"ד של עוד מישהו? (שנוכל להבין מה השאר חושבים.)
אני חושבת שזה עניין של טעם.

אפשר שיהיו שתי גרסאות - לכסות את כל הטעמים ולשפשוף נוסף.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
אני לא תמיד מבין את האין,
את השקט שבין המילים.
אבל אני רואה אותך,
כמו שאתה. בלי מסכים.

בעולם של קולות וצבעים,
אתה מחפש את הדרך שלך.
ואני כאן, לידך,
רואה, שומע, איתך.

כי אתה אינך שונה -
אתה רק ייחודי.
והעולם ילמד לאט,
שהיופי נמצא בדיוק שם.

לכבוד יום המודעות לאוטיזם שחל אתמול - 2.4.2025
בשרי נעשו חדודים חדודים
אני קורא מתרגש ומצתמרר.
ידי רועדים בעת על מקשי המקלדת
יש לי אח אוטיסט, ואני לא מפסיק לחשוב עליו.
הדם שלו גם אדום, גם לו יש רגשות, וגם לו יש כאבים.
הוא חיי בעולם שווה, מסתובב בין רגלינו, וחש תחושות דומות לנו.
הוא גם נהנה מיחס אישי וקרוב, הוא נהנה שנהנים ממנו.
יש לו חיסרון אחד.
קושי בהתבטאות!!! או יותר ברור, "חסר לו היכולת הביטוי=להתבטא למישהו"
ולכן הוא כאן, ולא כאן.
הוא כמו גר בתוך עולם בתוך העולם שלנו.
"בודד בתוך קהל"
אנחנו צריכים לבטא אותו.
אנחנו צריכים לחשוב מה הוא אמור לחשוב.
מה כואב לו ? מה הוא רוצה לומר ?
ועוד משהו ! תראו מה זה עושה לו... כמה זה משמעותי !!!
אמרת פעם תודה לד' על יכולת ההתבטאות שלך ? שכווייח ! אייבישטער !
"תודה לך השם על כל החסדים שאתה עושה איתי"
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
בשרי נעשו חדודים חדודים
אני קורא מתרגש ומצתמרר.
ידי רועדים בעת על מקשי המקלדת
יש לי אח אוטיסט, ואני לא מפסיק לחשוב עליו.
הדם שלו גם אדום, גם לו יש רגשות, וגם לו יש כאבים.
הוא חיי בעולם שווה, מסתובב בין רגלינו, וחש תחושות דומות לנו.
הוא גם נהנה מיחס אישי וקרוב, הוא נהנה שנהנים ממנו.
יש לו חיסרון אחד.
קושי בהתבטאות!!! או יותר ברור, "חסר לו היכולת הביטוי=להתבטא למישהו"
ולכן הוא כאן, ולא כאן.
הוא כמו גר בתוך עולם בתוך העולם שלנו.
"בודד בתוך קהל"
אנחנו צריכים לבטא אותו.
אנחנו צריכים לחשוב מה הוא אמור לחשוב.
מה כואב לו ? מה הוא רוצה לומר ?
ועוד משהו ! תראו מה זה עושה לו... כמה זה משמעותי !!!
אמרת פעם תודה לד' על יכולת ההתבטאות שלך ? שכווייח ! אייבישטער !
"תודה לך השם על כל החסדים שאתה עושה איתי"
וואו.
התרגשתי.
אחרי החיזוק שנתת כאן יחד עם המוסר המאלף, אין לי עוד מילים להוסיף.

תודה רבה על התגובה הבאמת חשובה הזאת. משוב כזה הוא הדלק שלי לימים של יובש ואין אונים.

ושוב תודה. בהחלט מגיע לך.

(אגלה לך ולשאר הקוראים סוד קטן - בהתחלה התלבטתי אם לפרסם את השיר הזה או לא, ולבסוף החלטתי שזה בטוח יביא תועלת לקוראים ולכן אפרסם. מדהים איך שהקב"ה סובב את הכל בהשגחה פרטית מופלאה, כך שזה יגיע לידי פן כזה...)


רועדות.
נעשה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #20

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
שלום וברכה.
שמי הוא שלמה, ואני בחור ישיבה ורב במילוי מקום בין הסדרים,
לפני שאני מגיע לנושא הפולמוס אני רוצה מעט להרחיב עליי כדי שנבין למה פתחתי את הפולמוס ולמה יש לי שאלה בכלל…
לצערי בשנות לימודיי בתלמוד תורה וישיבה קטנה עברתי סבל בל יתואר.
אלימות פיזית ומילולית…
מאז שאני ילד קטן… כיתה ב׳.ג. כבר אני רוצה להיות בתחום ובגיל הגדול יותר החלפתי לשיעורים שלמים רבנים שהחסירו…
ב״ה אני רב מחליף בתלמוד תורה שבו החינוך-מעל הכל, מאוד מרוצה שם.
(סתם לסקרנות, כמה פעמים בערך קוראים בחודש מכיתה א-עד כיתה ד בערך?)

רציתי לברר מספר דברים:
מה דעתכם על הענשה?
אני אישית סבור שלא העונש עוזר אלא ההסבר,
לצערי יצא לי להעניש אבל לאחר מכן לקחתי את הילד למקום שקט וגרמתי לו להבין למה נהגתי כפי שנהגתי… ב״ה ראיתי תוצאות טובות מכך, וכן שמעתי מחבריי לצוות החינוכי…
רציתי לברר-
1.מה דעתכם על כך?
2.בתור רבנים שכבר שנים בתחום האם אני נוהג נכון בכך או לא?
3. האם הדבר הגיוני שכאשר אני מעניש ילד-אני יודע שאני עושה את הדבר הנכון,
אבל אני מרגיש שאני מעניש יותר את עצמי ומרגיש כאב פיזי על הילד?
4. איך מגיעים להקשבה מלאה בכיתה בתור רב מחליף?
5. האם נכון לעיתים בתור רב מחליף לשנות את השיעור למשהו יותר אמיתי ונכון לחיים?
(ביננו, חשבון לא הכי רלוונטי לחיים-יש מחשבון. לעומת זאת (במחילה מכל הרבנים שמלמדים חשבון. וגם לי יצא ללמד…) כבוד רבו וכבוד אביו- במחילה. אבל לעניות דעתי מעט יותר חשוב…)
6. אשמח לקבל טיפים ללימוד יותר טוב ואיך להיות יותר טוב.
7. כמובן המטרה שלי רק לעשות טוב, אשתדל להקשיב לטיפים אך אני לא מתחייב שאקשיב לכולם.
יישר כח גדול!
ש.ס.ל.

אשכולות דומים

שיתוף - לביקורת צבוע בשקוף.
הסיפור עלה כבר בעבר באתגר כאן, אבל החלטתי להעלות אותו שוב, לכבוד יום המודעות לאוטיזם שחל אתמול.

אני שומע את הרחשים עוד לפני שהם מגיעים. זה תמיד מתחיל אותו דבר – הרחוב הומה, האנשים מדברים, הצופרים צורחים. אבל אצלי זה חזק יותר, כמו אלפי פעמונים שמצלצלים בו זמנית בתוך הראש שלי.

אני יודע שאמא לוחצת את ידי עכשיו. אני מרגיש את האצבעות שלה, חמות ובטוחות, אבל המגע שלה כבד מדי. זה כמו חולצה מגרדת שאי אפשר להוריד. אני רוצה למשוך את היד, אבל אם אני אעשה את זה – היא שוב תדאג.

"חיימי, אנחנו כמעט שם", היא אומרת בקולה הרך.

אני בן תשע, ואני לא אוהב את המילה "חיימי". אבל אני לא אומר לה את זה, כי אני מנסה לחשוב.

יום ראשון, וזה אומר שאנחנו הולכים לבית הספר. אני יודע מה הולך לקרות – הכיתה תהיה רועשת מדי, הכיסאות יהיו נוקשים מדי, והמורה שוב תבקש ממני "להסתכל לה בעיניים" כשאני מדבר.

אני לא אוהב להסתכל בעיניים.
זה מרגיש כמו לגעת בחוט חשמל חשוף.

"חיימי, חמוד שלי, תנסה להיות קשוב היום, בסדר?" אמא אומרת.

אני שותק. זה לא שאני לא מקשיב, אני פשוט מקשיב אחרת.

הם לא מבינים. אף אחד לא מבין.

כשהם מדברים, אני רואה צבעים. לכל קול יש צבע משלו. אמא היא ירוקה רך, כמעט כמו העלים באביב. המורה היא אפור קשיח. הילדים בכיתה הם צהוב מתפרץ. לפעמים הם צועקים, וזה מרגיש כמו התפוצצות בתוך הראש שלי.

אני לא מבין למה הם לא רואים את הצבעים האלה.

...​

בכיתה, יודה מתיישב לידי. הוא מחייך. אני אוהב את יודה, כי הוא לא מכריח אותי לדבר כשאני לא רוצה.

"הבאת את החוברת של הדינוזאורים?" הוא שואל.

אני מוציא אותה מהתיק. היא קצת מקומטת כי קראתי בה מלא פעמים, אבל זה לא משנה.

"יואו, תראה את הטי-רקס הזה! איזה שיניים!"

יודה מדפדף ואני מחייך.

אני לא תמיד מצליח לדבר עם האחרים, אבל כשאנחנו מדברים על דינוזאורים – זה פשוט עובד. אין כלליים מוזרים של שיחה, אין צורך להבין הבעות פנים. יש רק שמות, עובדות, עולמות-לא-אמתיים שאפשר לברוח אליהם.

...​

אני יושב על הספסל בפינה. אני צריך שקט. יודה משחק כדורגל עם אחרים, ואני צופה מהצד.

"נו, אתה בא?" הוא שואל, מצביע אל המגרש.

אני מהסס. אני יודע איך המשחק עובד, אבל אני לא יודע איך להיות חלק ממנו.

"אתה יכול להיות השופט", הוא מציע פתאום.

אני חושב על זה רגע, ואז קם. אני לא יודע לרוץ אחרי הכדור כמו שהם רצים, אבל אני יודע חוקים. אני לא לבד.

...​

כשאני חוזר הביתה, אני רץ אל החדר ומדליק את המנורה הכחולה שלי. האור הכחול עושה סדר בראש, מנקה את כל הקולות והצבעים שהתערבבו היום.

אמא מציצה פנימה. "איך היה היום?"

אני חושב רגע, ואז אומר: "פחות מדי כחול, אבל מספיק ירוק."

אמא מחייכת. היא לא מבינה הכל, אבל היא מבינה אותי. וזה מספיק.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  3  פעמים
למעלה