חונך חדש

  • הוסף לסימניות
  • #2
אני חונך חדש לבחור עם בעיות קשב וריכוז מה אתם יכולים להמליץ /להחכים /להועיל /לסייע
תוכל ליצור איתי קשר במייל:
mt0733478474
שטרודל. gmail.com
או תשאיר הודעה במערכת הטלפונית שלי (מרכז תבונות-מסוגלים להצליח בגמרא) במספר: 0733-478474
אשמח לעזור בלי נדר במה שאוכל
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
אני יכתוב בהסתייגות

לא תמיד חונך זה פתרון

היות ואני לא מכיר את כל הפרטים אני לא יכול לומר בוודאות, אבל הרבה פעמים מנסים לטפל באמצעות פלסטר במקום לעשות טיפול כירוגי כואב,
צריך לדעת מכלול שלם של הילד, ומה הבעיות שלו ולבנות תכנית מתאימה .
לפעמים חלק מהטיפול הוא גם חונך, ולפעמים מספיק חונך, אבל צריך בניית תכנית (תל"א/תח"י) בשיתוף הצוות החינוכי ובעזרת ה נעשה ונצליח.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
אני יכתוב בהסתייגות

לא תמיד חונך זה פתרון

היות ואני לא מכיר את כל הפרטים אני לא יכול לומר בוודאות, אבל הרבה פעמים מנסים לטפל באמצעות פלסטר במקום לעשות טיפול כירוגי כואב,
צריך לדעת מכלול שלם של הילד, ומה הבעיות שלו ולבנות תכנית מתאימה .
לפעמים חלק מהטיפול הוא גם חונך, ולפעמים מספיק חונך, אבל צריך בניית תכנית (תל"א/תח"י) בשיתוף הצוות החינוכי ובעזרת ה נעשה ונצליח.
כנראה שאתה צודק
אני נמצא מהמקום שלי
אני לא רוצה לפרט מדי הרבה אבל המוסד שבו הוא לומד לא יכול לעזור מדי , יותר נכון לא רוצה לעזור
מבחינתם עצם זה שנתנו לו חונך זה דרמה
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
כנראה שאתה צודק
אני נמצא מהמקום שלי
אני לא רוצה לפרט מדי הרבה אבל המוסד שבו הוא לומד לא יכול לעזור מדי , יותר נכון לא רוצה לעזור
מבחינתם עצם זה שנתנו לו חונך זה דרמה
ההורים צריכים לעזור לא המוסד
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
דבר ראשון כל הכבוד על הרצון להתייעל ולהשקיע.
דבר ראשון אתה חונך שלו, ולא מטפל ריגשי או מאמן קשב נקודה.
אתה יכול לעשות איתו המון.... מנסיון ארוך, בגדול, הכיוון אצל בחור הוא ,לאתגר אותו עם קטעים קצרים שבהם הוא המוביל ואתה יותר מכוון אותו, בדרך כלל בחורים עם הפרעות קשב יש להם גם פער לימודי אפילו אם הם מוכשרים בטרוף, לפעמים זה מילים בארמית שהוא לא יודע טוב או מושגים שונים אתה חייב להטרים אותו 1. מה התוכנית 2. מה בערך הנושא אבל שלא יחשוב שאתה כבר יודע הכל, וזה מבחן עכשיו בשבילו חלילה 3. כשהוא מתחיל לסטות בכל צורה שהיא תאמר לו רגע אנחנו רק גומרים את הקטע שהקצבנו לעצמינו ואחר כך תהיה עם החלומות והרעינות וכו' ובאמת תתן לו אחרי קטע קצר את הזמן לזה
זה אפשרי אבל זה חייב להיות גם לימוד חוויתי תגיד לי מה אתם לומדים אני אתן לך דוגמא איך כל לימוד יכול להיות גם חוייה
בהצלחה
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
אני חונך חדש לבחור עם בעיות קשב וריכוז מה אתם יכולים להמליץ /להחכים /להועיל /לסייע
אני מצטרף לכל הדברים הנבונים שנאמרו לעיל,
רציתי להוסיף מנסיוני, שבקשר עם בחורים כאלו ( ועם כל אחד...) חשוב להשקיע ביצירת האימון בינכם, ע"י הקשבה נכונה ונטולת ביקורת, האוירה תמיד צריכה להיות חיובית וקלילה בלי שום מטרה "לכפות" אותו ללמוד, הוא צריך להרגיש שזו השעה הכיפית שלו ביום, שבה אף אחד לא שופט אותו אלא מקבלים אותו כמו שהוא.
לאחר מכן יהיה לחונך הרבה יותר קל לנתב את השיח לחומר הנלמד.

האמור עוסק בבחורים עם בעיות קשב שאינם נמשכים כלל ללימוד, אך בבחורים שרוצים ללמוד עיקר העבודה היא בפרקטיקה בלימוד יותר חוויתי, עם טון דיבור חי, תנועות ידיים , והמחשות גרפיות כמו סיכום בכתב.

בהצלחה ממלאכת הקודש
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

מאמצים את מודל בית שמש ( תנופה )
א. כאשר אוטובוס לא יצא /איחר /דילג - מתקשרים ל"קו ישיר"
הקשה שלוקחת דקה וקנסת את קווים במס 023137999
ב. כאשר יש צורך בעקבות אירועים מסוימים ניתן לתבוע ת"ק ( כאן לא הנושא להרחיב - יש נושא בשביל ת"ק )
ג. בואו נאמץ את שיטת בית שמש מרגע זה ואילך
לאחר תלונה לקווים ( מיקודרך ) ומשרד התחבורה - שולחים מייל ל שרת התחבורה ולמנכ"ל המשרד --- / ולמנהלת לשכה ר"ע מ"ע /רמט ר"ע / מנהלת קשרי ממשל בלשכה - ר"ע מ"ע הרב גוטרמן /מנכ"ל העייריה / אגף פניות ציבור בכדי שיוציאו מכתב כמו עיירית בית שמש
ולכתוב מספר רב של תלונות אשר הגשת בתקופה האחרונה כגון 10 פעמים אי יציאה 5 איחור משמועתי 20 דילוג - התנהגות נהג וכו
ואני מדגיש לא לשלוח מייל לנ"ל על כל דבר קטן אלא במצטבר בלבד - ולהכניס בגוף המייל את דף הרעיון של חבר מועצת העיר ב"ש נמצא בנושא בית שמש (תנופה )
ד. וכן חשוב לתעד כל אירוע באשר הוא - ואם יש אנשים אשר מתעדים שיפנו אלי בפרטי
ה.בהקשר לתלונות על האתר של משרד התחבורה להגשת התלונות החדש בגלל הכוכבית של הלוחית רישוי ממשרד מבקר המדינה
אשר שוחחו איתי היום דקות ארוכות נאמר שהנושא בטיפול המשרד בגלל המון פניות אשר הגיעו ממכם - תמשיכו כך

אולי מעניין אותך גם...

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  2  פעמים
למעלה