התייעצות יש לך בן בגיל שנתיים וחצי מה את עושה....

יוסף וייס · 5/3/26

זה מדברים שאם רואים שזה בא מעצבים של הילד שאומר שאחרי שלא מסכימים לו משהוא
הוא נושך אז צריך להראות לו בחד משמעי שזה לא יקרה שוב
ופשוט לתת לו פעם פעמיים עונש עד מתי שהוא יבין שאם הוא נושך זה יהיה לו מאוד לא כדאי

תמרוז · 5/3/26

הרבה פעמים הם נושכים בשביל להשיג תשומת לב, ולכן אם זה חוזר על עצמו בשיטתיות. צריך פשוט להתעלם. כי אז אין להם את הפרס שהם מחכים לו, תשומת הלב. ולא משתלם להם להמשיך.

יוסף וייס · 5/3/26

נכתב ע"י תמרוז:
הרבה פעמים הם נושכים בשביל להשיג תשומת לב, ולכן אם זה חוזר על עצמו בשיטתיות. צריך פשוט להתעלם. כי אז אין להם את הפרס שהם מחכים לו, תשומת הלב. ולא משתלם להם להמשיך.

נכון שזה תשומת לב
אז אם זה מספיק להתעלם בסדר
אבל אם זה לא מספיק הוא יכול לקבל עונש אפילו שזה בגלל שזה תשומת לב
כמו אם ילד רץ לכביש בשביל תשומת לב אנחנו נעניש אותו גם בנשיכות זה אותו דבר

אסתר חייה · 5/3/26

נכתב ע"י יוסף וייס:
זה מדברים שאם רואים שזה בא מעצבים של הילד שאומר שאחרי שלא מסכימים לו משהוא
הוא נושך אז צריך להראות לו בחד משמעי שזה לא יקרה שוב
ופשוט לתת לו פעם פעמיים עונש עד מתי שהוא יבין שאם הוא נושך זה יהיה לו מאוד לא כדאי

אני רואה בברור שזה בא לו מעצבים
אז לילד בגיל ארבע ומעלה זה ממש נכון ככה להגיב ככה
אבל לילד בן שנתיים וחצי?

byy · 5/3/26

נכתב ע"י אסתר חייה:
איך אתם מגיבות במקרה והבן שלך בן שנתיים וחצי נושך
מה התגובה שלך בתור אמא?

מה התגובה שלך במקרה שהילד מטפס על השיש פותח את הארון ומעיף את כל הסרוויס השבתי על הריצפה(כמובן, שהכל רסיסים)?
נתתי רק דוגמא,בשביל להמחיש את הרעיון. הילד אמור לתפוס לפי התגובה מה בשום אופן לא בא בחשבון אצל אמא.

יוסף וייס · 5/3/26

נכתב ע"י אסתר חייה:
אני רואה בברור שזה בא לו מעצבים
אז לילד בגיל ארבע ומעלה זה ממש נכון ככה להגיב ככה
אבל לילד בן שנתיים וחצי?

אני לא מבין את הבדל הגילים
מה הבעיה להעניש ילד בכזה גיל
אתם חושבים שהוא לא יודע להבין עונש

יוסף וייס · 5/3/26

ולכ

נכתב ע"י byy:
מה התגובה שלך במקרה שהילד מטפס על השיש פותח את הארון ומעיף את כל הסרוויס השבתי על הריצפה(כמובן, שהכל רסיסים)?
נתתי רק דוגמא,בשביל להמחיש את הרעיון. הילד אמור לתפוס לפי התגובה מה בשום אופן לא בא בחשבון אצל אמא.

ולכן התגובה צריכה להיות חמורה מאוד
כדי שזה יהיה באמת פעם אחרונה

אסתר חייה · 5/3/26

נכתב ע"י byy:
מה התגובה שלך במקרה שהילד מטפס על השיש פותח את הארון ומעיף את כל הסרוויס השבתי על הריצפה(כמובן, שהכל רסיסים)?
נתתי רק דוגמא,בשביל להמחיש את הרעיון. הילד אמור לתפוס לפי התגובה מה בשום אופן לא בא בחשבון אצל אמא.

מקווה שלא יקרה כי אני באמת לא ידע מה להגיב

אסתר חייה · 5/3/26

נכתב ע"י יוסף וייס:
אני לא מבין את הבדל הגילים
מה הבעיה להעניש ילד בכזה גיל
אתם חושבים שהוא לא יודע להבין עונש

פשוט מאוד ילד בן ארבע לוקח אחריות על מעשיו הוא יודע שאם הוא יעשב ככה
אז הוא יקבל עונש
בגיל קטן הם לא לוקחים אחריות על המעשים שלהם

אין שמות מקוריים... · 5/3/26

נכתב ע"י אסתר חייה:
פשוט מאוד ילד בן ארבע לוקח אחריות על מעשיו הוא יודע שאם הוא יעשב ככה
אז הוא יקבל עונש
בגיל קטן הם לא לוקחים אחריות על המעשים שלהם

אבל הם מבינים מצוין, יותר ממה שנראה לנו.
אם את תהיי ברורה ויהיה לך ברור שהוא צריך להבין, תראי שהוא מבין.
אבל לפני זה את חייבת להיות ברורה עם עצמך

יוסף וייס · 5/3/26

נכתב ע"י אסתר חייה:
פשוט מאוד ילד בן ארבע לוקח אחריות על מעשיו הוא יודע שאם הוא יעשב ככה
אז הוא יקבל עונש
בגיל קטן הם לא לוקחים אחריות על המעשים שלהם

ממש לא ילד בגיל שנתיים וחצי אם הוא ידע שעל נשיכה אמא נותנת סטירה הוא לא יעשה את זה שוב
כי הוא לא רוצה לקבל סטירה

אסתר חייה · 5/3/26

נכתב ע"י אין שמות מקוריים...:
אבל הם מבינים מצוין, יותר ממה שנראה לנו.
אם את תהיי ברורה ויהיה לך ברור שהוא צריך להבין, תראי שהוא מבין.
אבל לפני זה את חייבת להיות ברורה עם עצמך

אולי הם מבינים אבל הם לא לוקחים אחריות על המעשים שהם עושים

צביה ר. · 5/3/26

נכתב ע"י אסתר חייה:
פשוט מאוד ילד בן ארבע לוקח אחריות על מעשיו הוא יודע שאם הוא יעשב ככה
אז הוא יקבל עונש
בגיל קטן הם לא לוקחים אחריות על המעשים שלהם

זו לא לקיחת אחריות, זו הבנה פשוטה של סיבה ותוצאה, שגם ילד קטן מבין מצויין.
ילד בן שנתיים שיכניס אצבע לאש ויקבל כוויה כואבת, לעולם לא יכניס שוב את האצבע לאש...

byy · 5/3/26

נכתב ע"י אסתר חייה:
מקווה שלא יקרה כי אני באמת לא ידע מה להגיב

נכתב ע"י אסתר חייה:
אולי הם מבינים אבל הם לא לוקחים אחריות על המעשים שהם עושים

כל זמן שזה היחס, ויש "הבנה והכלה" למעשים ש"לא יעשו" ,לא חושבת שיחול שינוי לא בנושא הנשיכות ולא בנושאים אחרים.הילד רוצה אמא עם סמכות יציבה , ועם גבולות ברורים.
אם לא יקבל אותם, הוא ינסה שוב ושוב ...

יוסף וייס · 5/3/26

נכתב ע"י צביה ר.:
זו לא לקיחת אחריות, זו הבנה פשוטה של סיבה ותוצאה, שגם ילד קטן מבין מצויין.
ילד בן שנתיים שיכניס אצבע לאש ויקבל כוויה כואבת, לעולם לא יכניס שוב את האצבע לאש...

חד משמעי כמובן שמגיל מסוים
אבל גיל שנתיים הם כבר מבינים
אבל צריך זהירות שלא יגע ויקבל כוויה אלא שלא יעיז לגעת

סימן קריאה · 5/3/26

אני מחזיקה מאחורה בסוג של חיבוק ואומרת במנגינה קבועה, בתקיפות, בלי עצבים - "לא מביאים נשיכה, אסור לנשוך, רק נשיקה, הנה ככה (מראה לו איך), לא נושכים רק נשיקות וחיבוקים, בוא תעשה לו חיבוק ונשיקה" - עובד אחרי כמה פעמים - לא בפעם הראשונה.
ומידי פעם בזמן אחר שואלת: מותר לנשוך? לא אסור! רק נשיקות! - משננים לו...
למדתי את זה מהגננת במעון.

יוסף וייס · 5/3/26

נכתב ע"י byy:
כל זמן שזה היחס, ויש "הבנה והכלה" למעשים ש"לא יעשו" ,לא חושבת שיחול שינוי לא בנושא הנשיכות ולא בנושאים אחרים.הילד רוצה אמא עם סמכות יציבה , ועם גבולות ברורים.
אם לא יקבל אותם, הוא ינסה שוב ושוב ...

זה ברור ילד ממש רוצים הורים עם סמכות
וילד שעושה דבר גרוע רוצה תגובה חמורה

מרקר · 5/3/26

לפני כמה שנים היינו בנופש משפחתי ואחיין שלי נשך את הבת שלי ושרט אותה באלימות נוראה עד זוב דם
כל הלחי שלה הייתה פצועה והאמא שלו אמרה לו: חמודי, די מותק , לא יפה לנשוך...." כמובן שהוא המשיך
אני כאמא רתחתי ממש! ציפיתי שהיא תתפוס אותו תראה לו פנים כועסות ואם יהיה צורך גם תתן לו סטירה!
אם ילד קופץ לכביש מלא במכוניות האם אמא שלו תגיד לו בנימוס "חמודי בבקשה אל תקפוץ לכביש"...?
היא בוודאי תתפוס אותו בחזקה ותצעק עליו צעקות שלא ישכח כל ימי חייו!
מאז למדתי מזה לקח והילדים שלי בד"כ לא נושכים יותר מפעם אחת כי בפעם הראשונה שזה קורה התגובה שלי היא הכי הכי חזקה שאפשר שאצלנו לא נושכים!! זה לא הדרך!

צביה ר. · 5/3/26

נכתב ע"י יוסף וייס:
צריך זהירות שלא יגע ויקבל כוויה אלא שלא יעיז לגעת

ברור שזה הכי אידיאלי, אבל בגילאים הקטנים זה לא תמיד עובד. הלמידה נעשית בד"כ מתוך ניסוי וטעייה. הם סקרנים, מנסים, מפתחים עצמאות, סופגים את ההשלכות, וככה לומדים את העולם ואת החיים.

יוסף וייס · 5/3/26

נכתב ע"י צביה ר.:
ברור שזה הכי אידיאלי, אבל בגילאים הקטנים זה לא תמיד עובד. הלמידה נעשית בד"כ מתוך ניסוי וטעייה. הם סקרנים, מנסים, מפתחים עצמאות, סופגים את ההשלכות, וככה לומדים את העולם ואת החיים.

את נותנת לילד לבן שלך לגעת במקום חם ורק כך הוא לומד?