התייעצות יש לך בן בגיל שנתיים וחצי מה את עושה....

  • הוסף לסימניות
  • #21
זה מדברים שאם רואים שזה בא מעצבים של הילד שאומר שאחרי שלא מסכימים לו משהוא
הוא נושך אז צריך להראות לו בחד משמעי שזה לא יקרה שוב
ופשוט לתת לו פעם פעמיים עונש עד מתי שהוא יבין שאם הוא נושך זה יהיה לו מאוד לא כדאי
 
  • הוסף לסימניות
  • #22
הרבה פעמים הם נושכים בשביל להשיג תשומת לב, ולכן אם זה חוזר על עצמו בשיטתיות. צריך פשוט להתעלם. כי אז אין להם את הפרס שהם מחכים לו, תשומת הלב. ולא משתלם להם להמשיך.
 
  • הוסף לסימניות
  • #23
הרבה פעמים הם נושכים בשביל להשיג תשומת לב, ולכן אם זה חוזר על עצמו בשיטתיות. צריך פשוט להתעלם. כי אז אין להם את הפרס שהם מחכים לו, תשומת הלב. ולא משתלם להם להמשיך.
נכון שזה תשומת לב
אז אם זה מספיק להתעלם בסדר
אבל אם זה לא מספיק הוא יכול לקבל עונש אפילו שזה בגלל שזה תשומת לב
כמו אם ילד רץ לכביש בשביל תשומת לב אנחנו נעניש אותו גם בנשיכות זה אותו דבר
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
זה מדברים שאם רואים שזה בא מעצבים של הילד שאומר שאחרי שלא מסכימים לו משהוא
הוא נושך אז צריך להראות לו בחד משמעי שזה לא יקרה שוב
ופשוט לתת לו פעם פעמיים עונש עד מתי שהוא יבין שאם הוא נושך זה יהיה לו מאוד לא כדאי
אני רואה בברור שזה בא לו מעצבים
אז לילד בגיל ארבע ומעלה זה ממש נכון ככה להגיב ככה
אבל לילד בן שנתיים וחצי?
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
איך אתם מגיבות במקרה והבן שלך בן שנתיים וחצי נושך
מה התגובה שלך בתור אמא?
מה התגובה שלך במקרה שהילד מטפס על השיש פותח את הארון ומעיף את כל הסרוויס השבתי על הריצפה(כמובן, שהכל רסיסים)?
נתתי רק דוגמא,בשביל להמחיש את הרעיון. הילד אמור לתפוס לפי התגובה מה בשום אופן לא בא בחשבון אצל אמא.
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
אני רואה בברור שזה בא לו מעצבים
אז לילד בגיל ארבע ומעלה זה ממש נכון ככה להגיב ככה
אבל לילד בן שנתיים וחצי?
אני לא מבין את הבדל הגילים
מה הבעיה להעניש ילד בכזה גיל
אתם חושבים שהוא לא יודע להבין עונש
 
  • הוסף לסימניות
  • #27
ולכ
מה התגובה שלך במקרה שהילד מטפס על השיש פותח את הארון ומעיף את כל הסרוויס השבתי על הריצפה(כמובן, שהכל רסיסים)?
נתתי רק דוגמא,בשביל להמחיש את הרעיון. הילד אמור לתפוס לפי התגובה מה בשום אופן לא בא בחשבון אצל אמא.
ולכן התגובה צריכה להיות חמורה מאוד
כדי שזה יהיה באמת פעם אחרונה
 
  • הוסף לסימניות
  • #28
מה התגובה שלך במקרה שהילד מטפס על השיש פותח את הארון ומעיף את כל הסרוויס השבתי על הריצפה(כמובן, שהכל רסיסים)?
נתתי רק דוגמא,בשביל להמחיש את הרעיון. הילד אמור לתפוס לפי התגובה מה בשום אופן לא בא בחשבון אצל אמא.
מקווה שלא יקרה כי אני באמת לא ידע מה להגיב
 
  • הוסף לסימניות
  • #29
אני לא מבין את הבדל הגילים
מה הבעיה להעניש ילד בכזה גיל
אתם חושבים שהוא לא יודע להבין עונש
פשוט מאוד ילד בן ארבע לוקח אחריות על מעשיו הוא יודע שאם הוא יעשב ככה
אז הוא יקבל עונש
בגיל קטן הם לא לוקחים אחריות על המעשים שלהם
 
  • הוסף לסימניות
  • #30
פשוט מאוד ילד בן ארבע לוקח אחריות על מעשיו הוא יודע שאם הוא יעשב ככה
אז הוא יקבל עונש
בגיל קטן הם לא לוקחים אחריות על המעשים שלהם
אבל הם מבינים מצוין, יותר ממה שנראה לנו.
אם את תהיי ברורה ויהיה לך ברור שהוא צריך להבין, תראי שהוא מבין.
אבל לפני זה את חייבת להיות ברורה עם עצמך
 
  • הוסף לסימניות
  • #31
פשוט מאוד ילד בן ארבע לוקח אחריות על מעשיו הוא יודע שאם הוא יעשב ככה
אז הוא יקבל עונש
בגיל קטן הם לא לוקחים אחריות על המעשים שלהם
ממש לא ילד בגיל שנתיים וחצי אם הוא ידע שעל נשיכה אמא נותנת סטירה הוא לא יעשה את זה שוב
כי הוא לא רוצה לקבל סטירה
 
  • הוסף לסימניות
  • #32
אבל הם מבינים מצוין, יותר ממה שנראה לנו.
אם את תהיי ברורה ויהיה לך ברור שהוא צריך להבין, תראי שהוא מבין.
אבל לפני זה את חייבת להיות ברורה עם עצמך
אולי הם מבינים אבל הם לא לוקחים אחריות על המעשים שהם עושים
 
  • הוסף לסימניות
  • #33
פשוט מאוד ילד בן ארבע לוקח אחריות על מעשיו הוא יודע שאם הוא יעשב ככה
אז הוא יקבל עונש
בגיל קטן הם לא לוקחים אחריות על המעשים שלהם
זו לא לקיחת אחריות, זו הבנה פשוטה של סיבה ותוצאה, שגם ילד קטן מבין מצויין.
ילד בן שנתיים שיכניס אצבע לאש ויקבל כוויה כואבת, לעולם לא יכניס שוב את האצבע לאש...
 
  • הוסף לסימניות
  • #34
מקווה שלא יקרה כי אני באמת לא ידע מה להגיב

אולי הם מבינים אבל הם לא לוקחים אחריות על המעשים שהם עושים

כל זמן שזה היחס, ויש "הבנה והכלה" למעשים ש"לא יעשו" ,לא חושבת שיחול שינוי לא בנושא הנשיכות ולא בנושאים אחרים.הילד רוצה אמא עם סמכות יציבה , ועם גבולות ברורים.
אם לא יקבל אותם, הוא ינסה שוב ושוב ...
 
  • הוסף לסימניות
  • #35
זו לא לקיחת אחריות, זו הבנה פשוטה של סיבה ותוצאה, שגם ילד קטן מבין מצויין.
ילד בן שנתיים שיכניס אצבע לאש ויקבל כוויה כואבת, לעולם לא יכניס שוב את האצבע לאש...
חד משמעי כמובן שמגיל מסוים
אבל גיל שנתיים הם כבר מבינים
אבל צריך זהירות שלא יגע ויקבל כוויה אלא שלא יעיז לגעת
 
  • הוסף לסימניות
  • #36
אני מחזיקה מאחורה בסוג של חיבוק ואומרת במנגינה קבועה, בתקיפות, בלי עצבים - "לא מביאים נשיכה, אסור לנשוך, רק נשיקה, הנה ככה (מראה לו איך), לא נושכים רק נשיקות וחיבוקים, בוא תעשה לו חיבוק ונשיקה" - עובד אחרי כמה פעמים - לא בפעם הראשונה.
ומידי פעם בזמן אחר שואלת: מותר לנשוך? לא אסור! רק נשיקות! - משננים לו...
למדתי את זה מהגננת במעון.
 
  • הוסף לסימניות
  • #37
כל זמן שזה היחס, ויש "הבנה והכלה" למעשים ש"לא יעשו" ,לא חושבת שיחול שינוי לא בנושא הנשיכות ולא בנושאים אחרים.הילד רוצה אמא עם סמכות יציבה , ועם גבולות ברורים.
אם לא יקבל אותם, הוא ינסה שוב ושוב ...
זה ברור ילד ממש רוצים הורים עם סמכות
וילד שעושה דבר גרוע רוצה תגובה חמורה
 
  • הוסף לסימניות
  • #38
לפני כמה שנים היינו בנופש משפחתי ואחיין שלי נשך את הבת שלי ושרט אותה באלימות נוראה עד זוב דם
כל הלחי שלה הייתה פצועה והאמא שלו אמרה לו: חמודי, די מותק , לא יפה לנשוך...." כמובן שהוא המשיך
אני כאמא רתחתי ממש! ציפיתי שהיא תתפוס אותו תראה לו פנים כועסות ואם יהיה צורך גם תתן לו סטירה!
אם ילד קופץ לכביש מלא במכוניות האם אמא שלו תגיד לו בנימוס "חמודי בבקשה אל תקפוץ לכביש"...?
היא בוודאי תתפוס אותו בחזקה ותצעק עליו צעקות שלא ישכח כל ימי חייו!
מאז למדתי מזה לקח והילדים שלי בד"כ לא נושכים יותר מפעם אחת כי בפעם הראשונה שזה קורה התגובה שלי היא הכי הכי חזקה שאפשר שאצלנו לא נושכים!! זה לא הדרך!
 
  • הוסף לסימניות
  • #39
צריך זהירות שלא יגע ויקבל כוויה אלא שלא יעיז לגעת
ברור שזה הכי אידיאלי, אבל בגילאים הקטנים זה לא תמיד עובד. הלמידה נעשית בד"כ מתוך ניסוי וטעייה. הם סקרנים, מנסים, מפתחים עצמאות, סופגים את ההשלכות, וככה לומדים את העולם ואת החיים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #40
ברור שזה הכי אידיאלי, אבל בגילאים הקטנים זה לא תמיד עובד. הלמידה נעשית בד"כ מתוך ניסוי וטעייה. הם סקרנים, מנסים, מפתחים עצמאות, סופגים את ההשלכות, וככה לומדים את העולם ואת החיים.
את נותנת לילד לבן שלך לגעת במקום חם ורק כך הוא לומד?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אולי מעניין אותך גם...

אשכולות דומים

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כד

אלְדָוִד מִזְמוֹר לַיי הָאָרֶץ וּמְלוֹאָהּ תֵּבֵל וְיֹשְׁבֵי בָהּ:בכִּי הוּא עַל יַמִּים יְסָדָהּ וְעַל נְהָרוֹת יְכוֹנְנֶהָ:גמִי יַעֲלֶה בְהַר יי וּמִי יָקוּם בִּמְקוֹם קָדְשׁוֹ:דנְקִי כַפַּיִם וּבַר לֵבָב אֲשֶׁר לֹא נָשָׂא לַשָּׁוְא נַפְשִׁי וְלֹא נִשְׁבַּע לְמִרְמָה:היִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת יי וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:וזֶה דּוֹר (דרשו) דֹּרְשָׁיו מְבַקְשֵׁי פָנֶיךָ יַעֲקֹב סֶלָה:זשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וְהִנָּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבוֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:חמִי זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי עִזּוּז וְגִבּוֹר יי גִּבּוֹר מִלְחָמָה:טשְׂאוּ שְׁעָרִים רָאשֵׁיכֶם וּשְׂאוּ פִּתְחֵי עוֹלָם וְיָבֹא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד:ימִי הוּא זֶה מֶלֶךְ הַכָּבוֹד יי צְבָאוֹת הוּא מֶלֶךְ הַכָּבוֹד סֶלָה:
נקרא  2  פעמים
למעלה