דרוש מידע תיכון "שווה"

[י.ז.]

@י.ז. אשמח לשמוע ממך...

מה שהכי תפס אותי,זה מורה אחת
שבאמת עזרה לי
וניכר כי באמת היה חשוב לה-אני!
לא השקט והמשמעת בכיתה
לא להעביר חומר...

לאלאסור כל מה שאפשר או אי אפשר אלא אם כן זה באמת בעייתי.
למשל לא יצא שום דבר רע מזה שבת תלבש שומו שמים- גרביים שחורות! אבל אם יעעלמיו עין מגרביים בהירות מידי זה נוגד את ההלכה. בקיצור לשים דגש על הלכה ופחות על דברים אחרים. וגם מה שכן להסביר לבנות למה לא, ולא לאסור סתם! ומודה זה לא סיבה לאסור.

את כ"כ צודקת,רואים איך הסמינר נלחם מחלחמת חורמה על שטויות קפוצון וכאלה (והקטע אצילנו שבסוף הכניסו קפוצונים לתקנון ואז הסמינר כאילו נכנע...) במקום להתמקד בדברים חשובים

 

[הטעם המושלם]

וכדי לשמור על השם הטוב של הסמינר- על מה שחשוב באמת לא להתפשר!
לא להתפשר פלאפונים לא כשרים- להתיעץ עם רב מה לעשות במקרה שמוצאים אצל בת. לתת הרבה הסברה בנושא.
לא להתפשר על צניעות!
אבל מצד שני לא להחדיר לבנות שפאות עדיפות על מטפחות, לא להחדיר לבנות שלא טוב חצאיות ארוכות, לא להחדיר לבנות שגרבי רגל עדיפות על גרביים שחורות. אני רואה מה הולך בסמינרים ומתפלצת!
זה פשוט לא אמיתי!
ככה למשל להכניס בתקנון- גרביים- מי שלובשת שחור- אשריה וטוב חלקה, מי שלא- להקפיד על צבעים לא בהירים וכן לפחות 50 דנייר הן בשחור והן ברגל.
במקום- אין ללבוש גרביים שחורות בסמינר, יש להקפיד על לפחות 40 דנייר- כלומר 40 דנייר כן ושחור לא... זה בדיוק עיוות ההלכה

 

[י.ז.]

אתן רציניות שאתן בטוחות שאי התקטננות תקנונים תהפוך את הסמינר לסמינר "שווה"?

לא,אבל לדעת לפעמים להתמקד בדברים החשובים של התקנון ולא לריב עם התלמידות כל היום
עם מורה בשער שלא מסכימה למי שעם תיק לא לא תקנון להכנס לסמינר....

לא להחדיר לבנות שלא טוב חצאיות ארוכות

לדעתי לא כדאי להכניס חצאיות ארוכות כחלק מהתלבושת זה ישר מסמל כסמינר מסגנון שונה

 

[כובע הנזיר]

את מדברת גבוהה גבוהה

במציאות,
אם את רוצה למשוך בנות מבתים "איכותיים" אז בראש ובראשונה את צריכה רמה לימודית גבוהה ותקנון קשוח.

על זה את יכולה לנסות להוסיף עוד נדבכים רק אל תחשבי שאת הראשונה שרוצה "לבנות" את הבנות. את לא, חשבו על זה הרבה לפנייך...

אם את רוצה בנות פחות "נוצצות" אז יש יותר מקום "לבנות" אבל יש, לפחות בירושלים, המון תיכונים שעושים את זה כבר בהצלחה.

(הבהרה: אני נגד הרצון של הסמינר "לבנות" את הבנות שלי. תנו לי לעשות את העבודה. בקשתי הצנועה - אל תזיקו, יהיה נחמד אם תתמכו)

 

[הטעם המושלם]

לא,אבל לדעת לפעמים להתמקד בדברים החשובים של התקנון ולא לריב עם התלמידות כל היום
עם מורה בשער שלא מסכימה למי שעם תיק לא לא תקנון להכנס לסמינר....

לדעתי לא כדאי להכניס חצאיות ארוכות כחלק מהתלבושת זה ישר מסמל כסמינר מסגנון שונה

לא כחלק מהתלבושת, אבל לא לאסור!

 

[ככר השוק]

כדי להקים תיכון רגיל צריך מליון וחצי שקלים השקעה, בתור התחלה.
אם רוצים להקים תיכון מצליח, צריך עוד תקציב לרשמים ושיווק ממוקד. בלי זה, עדיף לא להתחיל.
צריך להקים מגמות, הקבצות, כיתות מתחת לתקן, אין עלות שולית פוחתת במספר תלמידות קטן.
אז אם שמים 2 מליון- זה יכול להצליח. אם לא, חבל לנסות.

תבדקו את הסמינרים החדשים בירושלים. איזה הצליח ואיזה לא. יש לי שמות ומידע ברור. ההבדל היחיד זה כמה כסף השקיעו ב5 השנים הראשונות. כולם קמו עם המטרות שכתבת פה ובחלקם יש עבודה חינוכית יוצאת מן הכלל.

 

[קודם כל-בן אדם.]

@קודם כל-בן אדם. סליחה על האורך...הוספתי מה שעדיין לא נכתב:

ספוילר

אם המטרה היא פתיחת תיכון חדש:
אם תקני ערכים כאלו בתיכון שלך, כל הנאמר - מיותר....

וואוו!
תודה על הפירוט, והכל
(לכזאת השקעה לא הספיק תודה רגילה)

 

[0719]

לדעתי הכי חשוב שירגישו שיש עם מי לדבר, למי לפנות כשצריך.
לתת הרגשה אימהית ונעימה (לא חונקת...)
להסביר את המהלכים מדוע עושים זאת כאשר מחליטים לאסור/ להגביל/ לקבוע כלל חדש

 

[אילה9]

אני חושבת שבכל מקום אדם צריך להיות כלי קיבול על מנת לקבל...
לבוא עם נכונות ורצון לשמוע
כאחת שלמדה בסמינר שבנה בי המווון, וידוע כסמינר שבונה מהיסוד-
אני יכולה לשמוע חברה שעברה איתי את אותם אירועים, שמעה את אותם תכנים-וטוענת שהיא
לא קיבלה כלום מהסמינר...
אני חושבת שאחד הדברים הבסיסיים הוא צוות חינוכי טוב, מרצים באים והולכים, אבל אם נעשה סקר
לשמוע מבוגרות סמינר מסקנה/שיעור שהן לקחו איתן לחיים מחיי הסמינר, לרוב המוחלט זו תהיה תובנה
שהן שמעו מהצוות. (יכול להיות גם מזכירה...)
דבר שני-רב שמקובל על הציבור אליו הסמינר פונה, אשר מלווה את הסמינר בכל החלטה.
כשבנות שומעות שההחלטות התקבלו עם דעת תורה, ואפילו ניתן לשתף לפעמים בדיון/צדדים שהיו
כדי לחבר אותן לנושא-הרבה יותר קל לקבל. הן רואות שגם המורות כפופות למישהו שמנחה אותן.
מה זה לדעתי צוות חינוכי טוב?
להיות אדם נכון במקום הנכון. מורות שמגיעות משליחות ואידיאל, שיודעות גם להתיעץ ולהודות בטעויות,
ויודעות לנצל דווקא את הרגעים הקטנים שהם לא דווקא אמצע שיעור חינוך כדי להחדיר את המסרים שבאמת נחקקים.

 

[תיקתוק]

בנוסף לכל מה שכתבו למעלה,
קשר אישי עם המחנכות. אכפתיות אמיתית.
שיחות אישיות
להכיר כל בת ובת מעבר למצב הלימודי וההתנהגותי.
סמינר שבא לקראת תלמידות אם יש קושי.
מתחשב.

 

[נחמה למה]

להסביר את המהלכים מדוע עושים זאת כאשר מחליטים לאסור/ להגביל/ לקבוע כלל חדש

כהורים אנחנו לא מסבירים הכל לילדים שלנו, נכון? לפעמים מגיבים מבחירה: למה, כי אמא אמרה. זהו.
יש מושג ביהדות של 'חוק', כללים שלא מסבירים מסיבות כלשהן.
אמנם, תמיד צריך לתת הרגשה שיש סיבה וחשיבה מקיפה ולא סתם איסור
אבל לתת הסבר לכל כלל לטעמי זה טעם לפגם, אנחנו לא יכולים ליצור התניה שהחלטה שלנו כמוסד מחייבת הסבר מניח את כל כלל הדעות ואם לא היא לא מקבלת את כל תוקפה.

 

[כוכבה ה.]

להכניס לשיעורי השקפה את טובי המרצים/ מרצות
לשים דגש על יח פתוח עם המורות.
לאלאסור כל מה שאפשר או אי אפשר אלא אם כן זה באמת בעייתי.
למשל לא יצא שום דבר רע מזה שבת תלבש שומו שמים- גרביים שחורות! אבל אם יעעלמיו עין מגרביים בהירות מידי זה נוגד את ההלכה. בקיצור לשים דגש על הלכה ופחות על דברים אחרים. וגם מה שכן להסביר לבנות למה לא, ולא לאסור סתם! ומודה זה לא סיבה לאסור.
להפסיק עיוותים של שנים- גרביים שחורות, חצאיות ארוכות, נעלי ספורט, פאות. אלו דברים שנעים בין הפך ההלכה לעיוות של סדר עדיפויות.

דברי טעם
באופן כללי הסמינרים שיש כיום מתעסקים המון בשטויות ודברים ממש לא נכונים הלכתית
גם בשיעורים וכו' ולא רק בתקנון.

 

[חוחית]

זה. אבל איזה נושאים?

הבסיס-כל מה שמקבלים חוזרים בתשובה בערכים.
יסודות האמונה.

למשל לא יצא שום דבר רע מזה שבת תלבש שומו שמים- גרביים שחורות! אבל אם יעעלמיו עין מגרביים בהירות מידי זה נוגד את ההלכה. בקיצור לשים דגש על הלכה ופחות על דברים אחרים. וגם מה שכן להסביר לבנות למה לא, ולא לאסור סתם! ומודה זה לא סיבה לאסור.

סליחה, אבל לבית יעקב יש את הדרך שלו.
קרוב למאה שנה...

 

[כוכבה ה.]

סליחה, אבל לבית יעקב יש את הדרך שלו.
קרוב למאה שנה...

זה בדיוק הנקודה, לבית יעקב יש את הדרך שלו שהצליחה בגדול ובעז"ה תמשיך הלאה
אף אחד לא מנסה לבטל את זה
אבל בהחלט יש מקום לנסות עוד מקומות עם קצת שינויים שיתאימו למי שיתאימו

 

[חוחית]

זה בדיוק הנקודה, לבית יעקב יש את הדרך שלו שהצליחה בגדול ובעז"ה תמשיך הלאה
אף אחד לא מנסה לבטל את זה
אבל בהחלט יש מקום לנסות עוד מקומות עם קצת שינויים שיתאימו למי שיתאימו

התגובה שלי נכתבה לאמירה מאד ספציפית.
שימי לב.

 

[פ.נ]

השאלה שלי לאון את מכוונת
תיכון קטן או גדול??
זה מאוד משנה
תמקדי את עצמך לאן את שוטפת

 

[פנסאית]

מורות מורות ומורות

 

[ציפור גן עדן]

וכדי לשמור על השם הטוב של הסמינר- על מה שחשוב באמת לא להתפשר!
לא להתפשר פלאפונים לא כשרים- להתיעץ עם רב מה לעשות במקרה שמוצאים אצל בת. לתת הרבה הסברה בנושא.
לא להתפשר על צניעות!
אבל מצד שני לא להחדיר לבנות שפאות עדיפות על מטפחות, לא להחדיר לבנות שלא טוב חצאיות ארוכות, לא להחדיר לבנות שגרבי רגל עדיפות על גרביים שחורות. אני רואה מה הולך בסמינרים ומתפלצת!
זה פשוט לא אמיתי!
ככה למשל להכניס בתקנון- גרביים- מי שלובשת שחור- אשריה וטוב חלקה, מי שלא- להקפיד על צבעים לא בהירים וכן לפחות 50 דנייר הן בשחור והן ברגל.
במקום- אין ללבוש גרביים שחורות בסמינר, יש להקפיד על לפחות 40 דנייר- כלומר 40 דנייר כן ושחור לא... זה בדיוק עיוות ההלכה

יש תקנון
ויש הלכה.
גרביים בהירות, חצאית באורך בינוני, עגילים צמודות וחולצה תכלת = תלבושת, ולא הלכה!!
ולצורך העניין גרביים שחורות זה בדיוק כמו גרביים כתומות, מבחינת הסמינר.
התקנון והתלבושת הכרחיים מאד בשביל המסגרת,
ובשביל שהבת שלך לא תבלה כל היום (גם) בלחפש דוגמאות של גרביים.....

 

[כוכבה ה.]

המציאות היא שמאות אלפי נשים ובנות בטוחות עד היום שגרביים שחורות זה לא צנוע
אז כנראה שהפרשנות שניתנת בסמינרים לתקנון היא צניעות ולא תלבושת בעלמא.

 

[ציפור גן עדן]

המציאות היא שמאות אלפי נשים ובנות בטוחות עד היום שגרביים שחורות זה לא צנוע
אז כנראה שהפרשנות שניתנת בסמינרים לתקנון היא צניעות ולא תלבושת בעלמא.

הבנות יודעות בבירור שאם מורה פוגשת אותן אחה"צ עם גרביים שחורות, היא לא אומרת מילה.
ולפעמים גם המורה לובשת את זה