משמעת

  1. מה עושים עם הילדים בחופש הגדול?

    מה עושים עם הילדים בחופש הגדול?

    בימי החופש הגדול, ובמיוחד בתקופה הנוכחית שבה המלחמה מגבילה את אפשרויות הטיול והפעילויות מחוץ לבית, החופש עשוי להיות תקופה מאתגרת – במיוחד עבור ילדים עם הפרעת קשב והוריהם. גישת SET (Salutogenic Existential Therapy) מציעה תובנות וכלים להתמודד עם מצב זה. עקרונות הגישה ילדים עם הפרעת קשב (ADHD) לא...
  2. עשרת הדיברות לליל סדר רגוע ומשמעותי עם הילדים

    עשרת הדיברות לליל סדר רגוע ומשמעותי עם הילדים

    מכל ההכנות לחג, בסוף מי שחשוב לנו באמת אלו הילדים. מצורף מדריך קצר, כמה דקות של מחשבה ותכנון יכולות לעשות אווירת חג חינוכית, רגועה ומשפחתית. מומלץ להתמקד בנקודה אחת או שתיים מתוך הרשימה. מאת: ד"ר חיים דיין, יו"ר מכון הקשב מה ניתן לעשות כדי לעזור לילדים להשתתף בליל הסדר כראוי? איך למנוע מצבים...
  3. ה

    דרוש מידע המלצה לספר על משמעת בכתה (בנות)

    יש לכם המלצה לספר להקניית משמעת בכתה? (עדיפות לספר רב מכר או מתורגם)
  4. אמא, אבא, משעמם לי! מה עושים?

    אמא, אבא, משעמם לי! מה עושים?

    מה עושים עם השעמום הזה?? הם משתגעים בבית, הם לא יודעים להעסיק את עצמם, הם מאבדים עניין מהר במשחקים, הם לא מוצאים את עצמם ומתחילים לריב ולהציק אחד לשני, הם לא מרוצים אף פעם ותמיד רוצים עוד ועוד. מדוע השעמום הוא רגש כה חשוב ועוצמתי ואיך ניתן לנתב אותו לכיוונים בריאים? מאת: חיים דיין עו"ס קליני...
  5. הפרעת קשב והשתלבות בחברה

    הפרעת קשב והשתלבות בחברה

    אפשר להבין את הפרעת קשב והיפראקטיביות (ADHD) בצורה דיכוטומית – "האם" יש לאדם את ההפרעה או שאין לו, האדם "חולה או בריא". גישה אחרת מציעה להבין אותה כספקטרום – "כמה", מה רמת תסמיני ההפרעה של האדם. לפי גישה זו התסמינים מהווים הקצנה של תכונה אנושית שכיחה, וכי ההבדל בין מי שמאובחן למי שלא מאובחן הוא...
  6. התבוננות בסוד המפתיע שחבוי מתחת לסדר של ליל הסדר • הפקרות או חירות?

    התבוננות בסוד המפתיע שחבוי מתחת לסדר של ליל הסדר • הפקרות או חירות?

    התבוננות בסוד המפתיע שחבוי מתחת לסדר של ליל הסדר, יכולה לסייע לנו להגביר קשר של אהבה ואמפתיה עם הילדים שלנו, גם ברגעים שהם מאתגרים אותנו. הפקרות או חירות? מה אנחנו יכולים ללמוד מליל הסדר על היחס לילדים שאינם עומדים בכללי ההתנהגות חיים דיין "הילד הזה פשוט מרדן", כך פתחו ההורים את התיאור...
  7. להתפטר סופית מתפקיד "אוספת הצעצועים" של בן ה6

    להתפטר סופית מתפקיד "אוספת הצעצועים" של בן ה6

    גם אתם לפעמים אוספים צעצועים כמו ילד בן 6, אבל בלי לשחק בהם לפני כן? אין לו בעיה שמיעה, הוא שומע מעולה מהחדר השני רשרוש של פתיחת חבילת ביסלי. אבל כשביקשתם ממנו לאסוף את הקליקס שהוא שיחק בו עד לפני כמה דקות הוא לא שומע. ביקשתם פעם, ביקשתם פעמיים, ו---אפס. מה עושים? איך משיגים משמעת? זה קורה...
  8. "כתיבה כואבת" - יעילה?

    "כתיבה כואבת" - יעילה?

    בס"ד הפוסט הזה נכתב בעקבות האשכול "כתיבה כואבת", שהתפתח בעקבותיו דיון פורה ומעניין. אין זה סוד שאנחנו דור "עקבא דמשיחא", "פני הדור כפני הכלב", והחוצפה בכיתות לצערנו נשמעת, וממש לא בשקט. ומול כיתה סוררת עומדת מורה נבוכה, שיצא זה עתה מספסל הלימודים, ואנא היא באה. באחד העלונים קראתי סיפור על...
  9. ו

    מודעה נמאס לי לצעוק על הילדים...

    אז איך מפעילים סמכות בלי להפוך לבית נוקשה? איך משיגים שיתוף פעולה של הילדים? איך גורמים לילד לשמוע את מה שאני אומר/ת, איך? מה עושים עם ילד שעושה מה שבא לו? איך זה שילד קטן מנהל זוג הורים גדולים? אלו מקצת מן השאלות שמעסיקות אותנו כהורים, ניתן כרגע לקבל גישה חינם להרצאה...
  10. ו

    אם כן מה עדיף??

    ישנם שני סוגי מחנכים יש את המחנכים שהם עסוקים בסור מרע ודי בכך, דהיינו שיהיה סדר בכיתה ויהא משמעת, שהילדים יקשיבו ולא יהפכו את הכיתה, בקיצור לשמור על התקן שישרוד שיתפתח ולא ייפרץ או ייכשל. ויש מלמדים העסוקים בעשה טוב, אינם ממתינים שיהא איזה שהוא כשל על מנת לעשות טוב ע"מ להעסיק את הילדים, ושלא...
  11. ו

    הילדים לא מצייתים? למה צריך לבקש מהם כל דבר כל כך הרבה פעמים?

    הילדים הולכים לישון מאוחר... לא מסדרים את המשחקים... הילד רוצה לישון עם ההורים בחדר והקטן עושה בעיות בדיוק בבוקר לפני שצריך לצאת ללימודים.... מכירים? זה קורה בבתים הכי טובים! ניצלנו את ההזדמנות כאן בפרוג כדי להעניק לכם 2 חוברות הדרכה מדהימות בנושא סמכות משמעת והצבת גבולות מאת אמן החינוך הרב...

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק קיט ע'

קכא עָשִׂיתִי מִשְׁפָּט וָצֶדֶק בַּל תַּנִּיחֵנִי לְעֹשְׁקָי:קכב עֲרֹב עַבְדְּךָ לְטוֹב אַל יַעַשְׁקֻנִי זֵדִים:קכג עֵינַי כָּלוּ לִישׁוּעָתֶךָ וּלְאִמְרַת צִדְקֶךָ:קכד עֲשֵׂה עִם עַבְדְּךָ כְחַסְדֶּךָ וְחֻקֶּיךָ לַמְּדֵנִי:קכה עַבְדְּךָ אָנִי הֲבִינֵנִי וְאֵדְעָה עֵדֹתֶיךָ:קכו עֵת לַעֲשׂוֹת לַיי הֵפֵרוּ תּוֹרָתֶךָ:קכז עַל כֵּן אָהַבְתִּי מִצְוֹתֶיךָ מִזָּהָב וּמִפָּז:קכח עַל כֵּן כָּל פִּקּוּדֵי כֹל יִשָּׁרְתִּי כָּל אֹרַח שֶׁקֶר שָׂנֵאתִי:
נקרא  5  פעמים

אתגר AI

חשיפה כפולה • אתגר 130

לוח מודעות

למעלה