ניהול כיתה

[דסי 1]

מעוניינת לדעת איפה אוכל להעשיר ידיעות , טיפים עיצות לניהול כיתה

 

[ר גן עדן]

טיפ ראשון: היי עקבית.
אמרי כללים ברורים, ותעמדי עליהם.
אם לפי שיטתך כל תלמידה צריכה להכין ש"ב, אז תבדקי אותם, וכיוצ"ב...
הרבה ס"ד.

 

[יוסי יוסלה]

כל מי שיתן כלל זה לפי הכיתה שלו כמובן.........

 

[נקודה עיצוב]

בבית הספר
בבית הספר של החיים-רק הניסיון..
מלמד אותך מה נכון לך, מה נכון לתלמידותייך.

אם תכווני במה את רוצה שיתנו עיצות נראה לי יביא לך יותר מענה כי את שואלת שאלה כללית,
תחום לימודי/ רגשי/ חינוכי /ניהולי...

 

[ר גן עדן]

כל מי שיתן כלל זה לפי הכיתה שלו כמובן.........

עקביות בחינוך זה הא"ב, וממש לא משנה מי התלמיד ומי הכיתה.
(במקרים קיצונים יש תמיד חריגה מההרגל)
מורה לא עקבית שלא תצפה לשינוי אצל התלמידה.
הגעתי להישגים מדהימים עם נוער בסיכון רק בזכות שלא ויתרתי, התעקשתי, ובקשתי שוב ושוב... (-הכל בנועם, אבל באסרטיביות)
אגב, טיפ נוסף: מילים טובות לתלמידה, עידוד, חיוך, הרגשה טובה אף פעם לא מזיק.
אף פעם לא תדעו מה התלמידה עברה בבית באותו בוקר או בתקופה האחרונה, לפעמים מילה טובה של מורה יש לך עוצמה לא רגילה, הרבה מעבר למה שחושבים.
ולהיזהר מאוד מלפגוע בתלמידה.

 

[m a r g a l i t]

עקביות בחינוך זה הא"ב, וממש לא משנה מי התלמיד ומי הכיתה.
(במקרים קיצונים יש תמיד חריגה מההרגל)
מורה לא עקבית שלא תצפה לשינוי אצל התלמידה.
הגעתי להישגים מדהימים עם נוער בסיכון רק בזכות שלא ויתרתי, התעקשתי, ובקשתי שוב ושוב... (-הכל בנועם, אבל באסרטיביות)
אגב, טיפ נוסף: מילים טובות לתלמידה, עידוד, חיוך, הרגשה טובה אף פעם לא מזיק.
אף פעם לא תדעו מה התלמידה עברה בבית באותו בוקר או בתקופה האחרונה, לפעמים מילה טובה של מורה יש לך עוצמה לא רגילה, הרבה מעבר למה שחושבים.
ולהיזהר מאוד מלפגוע בתלמידה.

כל כך מדוייק...!

יש לי רק הערה אחת, לגבי זה

אגב, טיפ נוסף

זה לא אמור להיות ב"אגב"...
זה מספיק חשוב בפני עצמו לא פחות מהעקביות והאסרטיביות
אני חושבת שמורה שבאמת, אבל ב-א-מ-ת אוהבת את התלמידות שלה ומאמינה בהן
יהיה לה הרבה יותר קל לנהל כיתה
התלמידות מרגישות מה אנחנו מרגישות אליהן וכמה אנחנו מאמינות בהן
אם נאמין בהן מספיק ונאהב אותם ונעודד ונחמיא ובמקביל נהיה מספיק חזקות ועקביות
אז הרווחנו מכל הכיוונים...