מאגרי תמונות

[TIP X]

דילמה:
מחד גיסא - איננו מעונינים כמובן וכמובן וכמובן בחיבור המחשבים בסמינר לרשת האינטרנט.

ומאידך - הבנות צריכות מאגרי תמונות גדולים ע"מ לבצע עבודות.
המאגרים הקיימים בשוק הינם מיושנים, וכל התמונות היפות באמת הם מהאינטרנט.
(ונניח שכן, איפה קונים אותם היום?)

מה אתם עושים בדילמה הזאת?

 

[פוס]

קונים עשרות דיסקים של תמונות מהחברות הגדולות.
החיסרון: הוצאה ענקית של אלפי דולרים, שלא תמיד שייכת לביצוע.

בהצלחה.

 

[ישראל44]

מתחברים ל'נתיב', ומבקשים לפתוח אך ורק אתרים המאושרים ע"י ההנהלה הרוחנית של הסמינר.

 

[א-ירושלמית]

ידוע לי על סמינר שעובדות מעבדת המחשבים מורידות תמונות ("בחשאי, שאף אחד לא ידע מזה ח"ו...") מהאינטרנט, כמובן אחרי ששילמו על התמונות. אינני יודעת אם מאגרים אלו הם רק של בנות העיצוב הגרפי, או פתוחים לכל בנות הסמינר.

 

[*לאה]

אין לך ברירה אלא ליצור תיקיית תמונות משלך, העלו כאן הרבה מאוד קישורים ותמונות באיכות מעולה.
לשמור, לצרוב ולהביא לכתה שלך.
אם תרצי תמונות בנושאים ספציפיים, אפשר להעלות כאן בקשה, אני מאמינה שיהיו נדבנים/יות שישמחו לעזור.

 

[Graphic]

מתחברים ל'נתיב', ומבקשים לפתוח אך ורק אתרים המאושרים ע"י ההנהלה הרוחנית של הסמינר.

אינני מכירה סמינר "בית יעקב" שיאפשר לתלמידות גישה לאינטרנט באפן רשמי בכל צורה שהיא, גם דרך המסננת המבוקרת ביותר של "נתיב".

 

[א-ירושלמית]

אינני מכירה סמינר "בית יעקב" שיאפשר לתלמידות גישה לאינטרנט באפן רשמי בכל צורה שהיא, גם דרך המסננת המבוקרת ביותר של "נתיב".

אני כן שמעתי על סמינר כזה. אני לא יכולה לפרט כאן. אם את רוצה פרטים, אז באישי.

 

[GRN]

מעניין, למה הסמינר צריך לדאוג לתמונות? כשאני למדתי גרפיקה חלק מהאתגר היה להשיג את התמונות, שזה בעצם חלק ממה שהגרפיקאי עושה בתנאי שטח.

 

[א-ירושלמית]

מקצוע- חינוך ???

אבל אל לך לשכוח שחוץ מלימודי המסלול יש עוד כמה דברים. אותי אף אחד לא הדריך כיצד להשיג תמונות. וחוץ מזה, אם מחנכים בסמינרים נגד הנט, איך אפשר לומר לבת שתחפש תמונות בעצמה?

לדעתי יש כאן פרדוקס חינוכי/ מקצועי לא קטן.

 

[Graphic]

הרבה דברים שנחשפים להם בחיים "האמיתיים", כי אין ברירה, ואולי גם שייך בהם גדר "טרוד באומנותו", אי אפשר להתיר אותם במסגרת לימודים חינוכית.

אין לי ספק, שכאשר שרה שנירר ע"ה הקימה את "בית יעקב", היא לא תיכננה שבין כותלי הסמינר - תלמידות-תלמידותיה תחפשנה תמונות באתרים "מאושרים", ותיחשפנה למושגים שהיו זרים להן עד כה....


יש ויתורים שאנו עושים, במודע וברצון, למען מטרות חשובות יותר מהשכלה ומהתמקצעות. הבאת מאגר תמונות מוגבל ומבוקר, במקום שיטוט "חופשי" גם היא אחת מהם.

סבתא שלי נרשמה לבי"ס יהודי לתפירה ולמלאכה, ולא לגימנסיה כשאר חברותיה, משום שאביה אסר עליה. האם ה"הקרבה" שלנו גדולה יותר???

אין לנו לחוש החמצה או נחיתות. העגלה שלנו מלאה. ולא בתמונות וירטואליות משאטרסטוק.

 

[א-ירושלמית]

כמה שאת צודקת...

 

[*לאה]

הרבה דברים שנחשפים להם בחיים "האמיתיים", כי אין ברירה, ואולי גם שייך בהם גדר "טרוד באומנותו", אי אפשר להתיר אותם במסגרת לימודים חינוכית.

אין לי ספק, שכאשר שרה שנירר ע"ה הקימה את "בית יעקב", היא לא תיכננה שבין כותלי הסמינר - תלמידות-תלמידותיה תחפשנה תמונות באתרים "מאושרים", ותיחשפנה למושגים שהיו זרים להן עד כה....


יש ויתורים שאנו עושים, במודע וברצון, למען מטרות חשובות יותר מהשכלה ומהתמקצעות. הבאת מאגר תמונות מוגבל ומבוקר, במקום שיטוט "חופשי" גם היא אחת מהם.

סבתא שלי נרשמה לבי"ס יהודי לתפירה ולמלאכה, ולא לגימנסיה כשאר חברותיה, משום שאביה אסר עליה. האם ה"הקרבה" שלנו גדולה יותר???

אין לנו לחוש החמצה או נחיתות. העגלה שלנו מלאה. ולא בתמונות וירטואליות משאטרסטוק.

נאה דרשת, יישר כוח!
הדגשתי באדום את הדרך שנראית לי הכי מעשית וראוי'ה.

 

[שלמה]

לא נכנס לכל הדיון בהורדת תמונות וכו'.
כמעט כל התמונות שמועלות לרשת, הן מגיעות באיכות מסך.
כדאי בהתחלה שיהיה איזה מאגר בסיסי שכולם ילמדו את אותו רעיון.
בהמשך מומלץ לעבוד על תמונות שצולמו בבית.

 

[שורילי]

אני חושבת שאפשר לכוון את הבנות לצלם לבד בצורה איכותית בהתאם לצרכים שלהן.
וחצמיזה, חוץ מתמונות יש עוד אפשרויות, טיפוגרפיה מענינת או איורים למשל, צריך פשוט לפתוח את הראש. העיקר פה הוא המעוף, לא?
ו-- גם תמונה עלובה ממאגר התמונות הדליל במחשב הסמינר אפשר לשדרג בכל מיני צורות, לא?
מורה טובה תתן את הכלים האלו לתלמידות, זה כולל הכל: צילום, הרבה ניסיון בתוכנות, איור, חשיבה, מקוריות וגם כושר אלתור שלא מזיק לאף אחד.

וזה מניסיון של מורה בפועל...

 

[שלמה]

אני לא חושב שבתור לימוד אפשר להפיק מתמונות שצולמו בבית, תוצאות של בחירות/גזירות מוגדרות או 'הדבק לתוך'.
מעבר להדבקות, צריך גם שיהיה איזה טעם בהדבקה ובשינוי הצבע.
אני זוכר כשלמדתי את פוטושופ גרסת 5.
היה קובץ של חומרים מוגדרים.
שמיים, נוף וכדומה, אם נתקלים בקושי מסויים בזמן תהליך הלמידה, יותר קל יהיה לפנות למורה, כשהמורה יודעת באיזה שלב 'הבעיה' נוצרה.

 

[TIP X]

נו, גרפיק, מהיכן הבאתם את מאגר התמונות המורחב?

 

[Graphic]

א. כפי שאמרתי, לא כל מה שמותר למורות, ניתן לתת לתלמידות:

הרבה דברים שנחשפים להם בחיים "האמיתיים", כי אין ברירה, ואולי גם שייך בהם גדר "טרוד באומנותו", אי אפשר להתיר אותם במסגרת לימודים חינוכית.

ב. יש גם מאגרים פשוטים בדיסקים, שהתקנו לתוך הרשת. זה לא אימג' בנק, אבל בשביל תרגילים זה בסדר.

יש ויתורים שאנו עושים, במודע וברצון, למען מטרות חשובות יותר מהשכלה ומהתמקצעות. הבאת מאגר תמונות מוגבל ומבוקר, במקום שיטוט "חופשי" גם היא אחת מהם.

ג. צילום עצמאי הוא רעיון מצוין, שאמנם כמעט לא יצא לי לנצל עד כה, אך אני בהחלט בעד. גם אם התוצאה מעט פחות מקצועית, הרי שהיא מפתחת יצירתיות ומעוף.