כללי לוגו בי"ס מלאכים... (כן, הוא עדין בבניה...)

[מטאור]

סוף סוף הגענו לצורה הסופית של הלוגו. אני מותשת, הלקוח מתחיל להיות מרוצה. הוא מתלבט בין הצורות 1 2 3 שלכאורה נראה שאין ביניהם הבדל, אבל שימו לב לריווח בין ה"חתיכות" של התוים.
עכשיו מתקשקשים על הצבעים והלקוח דורש אפקטים רציניים ש"יקפיצו" את הלוגו.
אני יודעת שלא עושים אפקטים בלוגו, נקודה. אבל הלקוח כן רוצה, וזו זכותו.
איך לדעתכם אני עושה את זה בצורה הכי פחות צורמת?

 

[מירב]

האפקט מאד מוריד.
לדעתי תני לזה מלאכיות בזה שאת הקצוות של התוים תעשי כמו מין מריחה שמימית.........

 

[יוספי רוזן]

1, 2 או 3 . לא כדאי ללכת על השאר על אף שהם יפים אך ם את מסתכלת עליהם בהשוואה לראשונים הם לא טובים כמו 12ו3.
בהצלחה!

 

[קהלת]

הראשונים מאד יפים
למה התו לא ה "ל" של מלאכים

 

[תובנה]

לוגו מאד מיוחד!
לדעתי 2 הכי מתאים, החלוקה מכניסה קצת חלל שלדעתי מוסיף,

 

[trew]

לוגו בי"ס מלאכים... (כן, הוא עדין בבניה...)

כל עוד הוא מכניס כסף אז זה לא נורא

 

[mig]

מיוחד,
אם שרדת עד לכאן תשרדי עוד קצת וחכי שיעבור לו הגל.

 

[vmydesign]

בס"ד
לא מצאתי את ההבדלים בין 1 ל- 3... בכל אופן 1-3 טובים.
חוץ מזה כפי שאמרו לפני האפקטים חלושים מדי. אין בהם טעם
בהצלחות רבות

 

[naamah]

נסי אפקטים הרבה הרבה הרבה יותר מעודנים.
שום אמבוסים.

תסתפקי בגרדיאנטים ותאורה עדינה. יש הרבה דוגמאות ברשת לדברים יפים דווקא.

 

[sara100]

רק לי זה היה נראה בשניה הראשונה חברת התחבורה דן?
אבל שאפו ששרדת אותו...
אני הבאתי אותו בתור דוגמא ללקוח שרוצה גם וגם וגם....

 

[מטאור]

נסי אפקטים הרבה הרבה הרבה יותר מעודנים.
שום אמבוסים.

תסתפקי בגרדיאנטים ותאורה עדינה. יש הרבה דוגמאות ברשת לדברים יפים דווקא.

זה נכון מבחינה מקצועית - להשתמש בגרדיאנטים בלוגו?
אני הייתי מוותרת לגמרי על האפקטים, אבל כמו שציינתי - הוא לא סתם רצה אפקטים אלא דיבר קודם עליהם, אחר כך על הצורה... שוב ושוב הצטרכתי להסביר לו במהלך העבודה שאת האפקטים אתחיל רק כשנגיע לצורה הרצויה... ועכשיו הגענו סופסוף והוא מחכה לקבל את מה שהבטחתי... קיויתי שהוא ירד מזה...

 

[שוקי דיין]

תשמע הראשונים וודאי.. ואתה טוב.......

אל תתן ללקוח הרבה אופציות זה יחסוך לך הרבה כאב ראש
מ-נ-י-ס-י-ו-ן.......

 

[פופקו]

3 - ברור, מי שרואה ת'הבדל בין 123, מבין למה 3.

 

[ונתנו10]

לפני הכל, תודה על המשחק "מצא את ההבדלים". לבן שלי היה תעסוקה 5 דקות.
הייתי הולך על 3.
כשהצבע אחיד אין סיבה לעצור את התו בלבן באמצע, אבל כשהצבעים שונים די טוב ההפסק.
(לא ראיתי את האשכול הקודם. לא הייתי מערבב 4 צבעים בלוגו שאמור לשדר אומנות ושירה)

 

[naamah]

זה נכון מבחינה מקצועית - להשתמש בגרדיאנטים בלוגו?
אני הייתי מוותרת לגמרי על האפקטים, אבל כמו שציינתי - הוא לא סתם רצה אפקטים אלא דיבר קודם עליהם, אחר כך על הצורה... שוב ושוב הצטרכתי להסביר לו במהלך העבודה שאת האפקטים אתחיל רק כשנגיע לצורה הרצויה... ועכשיו הגענו סופסוף והוא מחכה לקבל את מה שהבטחתי... קיויתי שהוא ירד מזה...

אם זה נכון?
תכתבי best logo design 2010 בגוגל ותגלי.

 

[הסתר_פנים]

יש משהו שנראה לא נכון בצורניות של הסימבול.
הוא כאילו מתכופף קדימה, בזמן שהוא צריך להיות ישר.
זה העביר תחושה לא נוחה, של משהו שנבעט קדימה. כמו כיסא שעומד ליפול.

 

[פלפליה]

תני מעברים עדינים לדוג' מהתכלת -טוכיז הזה לגוון קצת יותר כהה, זה מוסיף עומק אבל בצורה מאד עדינה

 

[מטאור]

לפני הכל, תודה על המשחק "מצא את ההבדלים". לבן שלי היה תעסוקה 5 דקות.
הייתי הולך על 3.
כשהצבע אחיד אין סיבה לעצור את התו בלבן באמצע, אבל כשהצבעים שונים די טוב ההפסק.
(לא ראיתי את האשכול הקודם. לא הייתי מערבב 4 צבעים בלוגו שאמור לשדר אומנות ושירה)

מסכימה איתך בכל לב, אבל ללקוח יש בראש איזה לוגו של בית אופרה בארה"ב שבו שולבו לא פחות מ - 5 צבעים!! ואם הם עשו כך - הם הרי יודעים מה שהם עושים! חו"ל! חו"ל!

 

[מטאור]

יש משהו שנראה לא נכון בצורניות של הסימבול.
הוא כאילו מתכופף קדימה, בזמן שהוא צריך להיות ישר.
זה העביר תחושה לא נוחה, של משהו שנבעט קדימה. כמו כיסא שעומד ליפול.

את צודקת במה שאת אומרת, אבל אולי לא ציינתי - מדובר בבית ספר לילדים, והחזן הזה - שמנהל את ביה"ס - רוצה את ה"ירידה" הזו לרמה של הילדים. נוסף על כך, את הצורה הנוכחית של הכנפיים - שהיתה חייבת להיות, הרווחנו רק על ידי ההטיה הזו. והרווח עלה על ה"הפסד".

 

[natittt]

אם זה נכון?
תכתבי best logo design 2010 בגוגל ותגלי.

והכוונה לזה, הלוגואים הנבחרים ל2010: (שימו לב למשחקי הצבעים ותלת המימד...)